摘要：高校革新型科研团队,作为中国高校科研最典型的组织方式,已经成为国家自主革新系统中科技产出与知识创造的主力军,是实现国家科技革新系统建设的重要支撑部分。本论文运用多学科论述知识,结合实证浅析与典型案例探讨,对高校革新型科研团队主要行为方式的内涵、特点、行为基础及不同行为方式对团队绩效的影响进行了探讨与探讨,以期在论述上丰富与深化高校革新型科研团队探讨的论述系统,在实践上指导与规范中国高校革新型科研团队的建设。论文的主要内容如下：第一章以国内高校革新型科研团队的相关探讨、国内高校革新型科研团队行为的相关探讨和国外高校革新型科研团队行为的相关探讨三个方面,对目前的探讨成果和缺失点进行综述浅析,提出了探讨内容与策略。第二章界定了高校革新型科研团队内涵,高校革新型科研团队特点和分类,在此基础上浅析了高校革新型科研团队主要行为方式,包括领导行为、合作行为、信任行为、冲突行为、沟通行为的内涵和职能,最后提出高校革新型科研团队绩效的具体体现形式。第三章在浅析了一般性团队组织领导行为论述的基础上,构建了基于高校革新型科研团队知识创造历程的领导行为方式,包括高校革新型科研团队知识创造的创意阶段、筛选阶段、初期定型阶段、可行性浅析阶段、技术匹配阶段、研发具体执行阶段和成果转化阶段的领导行为类型及方式,并运用SPSS统计软件,浅析了不同制约变量下的有的放任型、变革型、任务型、联系型、分布授权型、交易型六种领导行为方式绩效水平,制约变量包括成员年龄、成员教育背景,团队专业方向、团队组织规模、团队组建时间、团队成员在团队内工作的年限、团队所处的生命周期阶段七项。第四章在合作行为影响因素浅析的基础上,提出了高校革新型科研团队合作行为所具有的特点因素,包括信任行为、学习行为和知识共享行为,构建了同信任指数和异信任指数下的团队合作模型,运用Matlab实现了信任指数、合作水平与团队收益联系模型仿真。仿真得到以下结论：(1)当团队成员知识投入量相等,且互信指数相同时,随着合作水平、信任指数的双向提升,团队的知识收益呈现平滑上升走势；(2)异信任指数下,处于高信任状态的成员投入的知识量越大,团队创造的总知识量就越大；只要团队中有着高信任水平成员,团队就能够创造较大知识收益；处于低信任状态的成员,即使团队中投入的总知识量较大,团队能创造的总知识量较小；随着成员自有知识量的投入增加,团队创造知识量的增加速度在增加。(3)即使处于高合作水平状态下,团队所创造的知识量仍然主要受到成员之间的互信指数的影响。第五章浅析了冲突产生理由、类型和冲突行为历程,以问卷获取的最常见团队规模为基础,即6至10人型团队,构建了高校革新型科研团队沟通网络,并通过计算网络中上行、下行和平行沟通信息流量,找到沟通网络中的论述冲突节点,提出了冲突定位、缓解冲突和优化沟通的流程模型,并将该模型运用于德国某高校革新型科研团队建设中。第六章以领导行为、合作行为、冲突行为、沟通行为四种主要行为方式入手构建了高校革新型科研团队行为方式对绩效影响论述框架,并根据探讨文献具体提出了涉及团队变革性领导、任务型领导、联系型领导、授权型领导、信任、知识共享、学习、认知冲突、情感冲突、沟通行为等相关的25条概念检测设。第七章提出了高校革新型科研团队主要行为方式对团队绩效影响模型,在进行样本测试与大规模问卷调查的基础上,运用结构方程模型验证了本论文提出的探讨检测设,并根据实证的结果,浅析了高校革新型科研团队不同行为方式对团队绩效的影响方向和影响力度。第八章在实证探讨结果基础上,以领导行为、合作行为、冲突缓解与沟通行为三个方面提出了提升高校革新型科研团队绩效的行为管理对策。具体的对策包括构建团队成员的心理放任感、推行团队内的变革型领导、合理宽松授权、目标设定与自由进展相结合、营造团队信任的人际联系氛围、协调进展多样化成员结构、建立团队学习与反馈机制、构建团队资源保障机制、选择适宜的冲突管理方式、提升任务冲突与认知冲突水平、营造公开交流氛围、建设信息化系统等。第九章是对全文的总结,提出了全文的革新点和探讨中的不足,为后续学者的探讨提供借鉴与参考。关键词：高校革新型科研团队论文行为方式论文团队绩效论文仿真论文结构方程模型论文
摘要5-7
Abstract7-12
第1章 导论12-33
1.1 探讨背景与作用12-14
1.2 国内外探讨近况14-30
1.3 探讨内容和探讨策略30-33
第2章 高校革新型科研团队行为与绩效基本论述33-51
2.1 高校革新型科研团队的概念、特点及类别33-41
2.2 高校革新型科研团队主要行为方式内涵41-46
2.3 高校革新型科研团队行为方式的基础46-47
2.4 高校革新型科研团队绩效的内涵和体现形式47-50
本章小结50-51
第3章 高校革新型科研团队领导行为方式51-72
3.1 一般性团队组织领导行为论述51-56
3.2 高校革新型科研团队领导行为类型56-60
3.3 基于知识创造历程的团队领导行为方式60-64
3.4 不同制约变量下的团队领导行为方式有效性64-71
本章小结71-72
第4章 高校革新型科研团队合作与信任行为方式72-90
4.1 高校革新型科研团队合作的影响因素72-79
4.2 高校革新型科研团队合作行为历程79-80
4.3 基于信任指数的团队合作模型构建80-83
4.4 基于信任指数的团队合作模型仿真83-88
本章小结88-90
第5章 高校革新型科研团队冲突与沟通行为方式90-103
5.1 冲突产生的理由和冲突类型90-94
5.2 冲突行为历程94-95
5.3 沟通网络的类型和冲突节点95-100
5.4 冲突缓解-沟通优化流程模型的案例运用100-102
本章小结102-103
第6章 高校革新型科研团队行为方式对绩效的影响模型103-114
6.1 模型探讨策略与探讨框架103-104
6.2 探讨检测设104-110
6.3 概念模型的提出110-113
本章小结113-114
第7章 高校革新型科研团队行为方式对绩效的影响实证浅析114-138
7.1 探讨设计与样本测试114-122
7.2 数据收集与质量评估122-128
7.3 结构方程模型浅析128-132
7.4 探讨检测设的模型检验结果132-136
本章小结136-138
第8章 高校革新型科研团队行为管理对策138-143
8.1 领导行为管理对策138-139
8.2 合作行为管理对策139-141
8.3 冲突缓解与优化沟通管理对策141-142
本章小结142-143
第9章 全文总结与探讨展望143-147
9.1 全文总结143-144
9.2 革新点144-145
9.3 探讨展望145-147
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