简述推荐书目和图书馆阅读推广

[摘 要] 随着社会和科技的不断发展，阅读推广在人们综合素质的培养和提升方面起着不可或缺的作用，全国各大图书馆由于具有丰富的图书资源，成为阅读推广的首选渠道。推荐书目对用户群具有指导阅读的作用，是图书馆阅读推广的主要途径，本文在对推荐书目与图书馆阅读推广进行研究的基础上，对二者的背景和研究目前状况进行了剖析，并针对信息时代，推荐书目与图书馆阅读推广存在的理由进行了总结，最后，提出了开展推荐书目与图书馆阅读推广的措施和途径。
[关键词] 推荐书目；图书馆；阅读推广
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我国拥有上下五千年的历史，书籍和文献是我国宝贵的资源之一，书目和种类更是数不胜数，各大图书馆具备丰富的图书资源，是主要存放书籍和文献的地方，更是全国开展阅读推广的主要渠道，推荐书目具有指导阅读的作用，是图书馆阅读推广的重要方式之一，在历史过程中对人类或者社会有着深刻影响。研究推荐书目与图书馆阅读推广的新策略和途径有助于社会对阅读推广的重视，提高全民的综合素质。

1 推荐书目与图书馆阅读推广概述

推荐书目，指的是根据用户群的特点和需求，向指定的用户群推荐相应的文献或者书籍，并将文献及书籍等编制成相应的书目。[1]129推荐书目主要起到指导阅读的功能，具体可分为导读书目、影响书目以及研究书目三大类型，[2]135导读书目指的是根据用户群的知识需求，帮助用户根据导读书目进行读书选取，将文献或者书籍进行分类和选择编制的书目，具有指导性、大众性、可读性等特点；影响书目指的是在通过科学的策略在历史上对人类或者社会有深刻影响的图书典籍进行记录和报导从而形成的书目，具有回溯性、争议性、效力性等特点；研究书目面对的用户群已经具备一定的自主科研能力，主要由某研究领域的权威专家针对该领域的文献或者书籍进行推荐和总结而形成的书目，具有写作性、权威性、启发性等特点。
推荐书目是图书馆阅读推广的重要方式之一，阅读推广指的是通过推广使阅读过程得到更多的传播和普及，增加阅读的用户群，充分发挥阅读的作用，阅读推广主要包括五大要素，分别是阅读用户、阅读对象、推广主体、推广媒介以及推广方式。图书馆阅读推广与普通阅读推广的区别在于图书馆阅读推广的推广媒介主要围绕图书馆展开。图书馆阅读推广的阅读用户包括老师、学生以及可以使用图书馆的各类人群；阅读对象包括图书书籍、报刊、在线阅读网页等内容；推广主体包括政府、企业、团体等各类推广组织者；推广媒体包括图书馆实体、图书馆网站等渠道；推广方式包括推荐书目、网络在线、馆内外活动等方式。

2 推荐书目与图书馆阅读推广怎么写作发展背景和目前状况

推荐书目作为阅读推广和指导的一种策略，早在我国古代就有了使用和记载，孔子的《论语》就记录了许多孔子向弟子们推荐的书目和具体的记载方式。推荐书目真正在社会上产生重大的影响是从清朝后期张之洞的《书目答问》开始，该书目收录书籍2266种。民国时期是推荐书目发展最辉煌的时期之一，具有代表的有梁启超的《西学书目表》和胡适的《实在的最低限度的书目》等。建国初期，推荐书目发展迅速，全国推荐书目有70多种，最著名的是郭沫若等人的《中国古代重要著作选目》。改革开放以来，推荐书目的发展掀起了新的，出现了《书林》、《图书馆杂志》等书目，现如今，推荐书目作为图书馆阅读推广的主要方式之一，随着图书馆规模的壮大以及网络的不断发展，已经不仅推荐书目与图书馆阅读推广由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.局限于书本的传播方式，在线推荐书目、学科门户网站等新形式不断涌现。推荐书目与图书馆阅读推广得到了社会的高度关注，2004年开始每年的4-6月，我国图书馆学会利用“4.23世界读书日”来开展“全民读书月”活动，从而进行图书馆阅读推广。2009年，我国提出“厚重阅读”、“经典阅读”、“精品阅读”等概念，来进行推荐图书与图书馆阅读推广。各大高校图书馆也结合自身情况，针对不同层次的读者，对书籍进行书目总结和选取，并推荐给学生或者读者。

3 我国推荐书目与图书馆阅读推广存在的理由

随着社会的不断发展，对人们的综合素质要求也越来越高，推荐书目与图书馆阅读推广在人们综合素质的培养和提升方面起着不可或缺的作用，也得到社会越来越多的关注，尤其随着科技和互联网技术的不断发展，推荐书目与图书馆阅读推广方式也有了越来越多的形式，但是，伴随着存在的理由也越来越多，我国推荐书目与图书馆阅读推广存在的理由主要有以下几点。

3.1 法制不健全，缺乏完整的阅读推广体系

国家和各大图书馆虽然也意识到推荐书目与阅读推广的重要性，但是，缺少相应的法律法规来推动推荐书目与阅读推广的发展，使推荐书目与阅读推广大多数停留在理论阶段，虽然也会举办全国的推荐书目与图书管阅读推广的相应活动，但是，往往由于缺少相应的组织管理，缺乏完整的阅读推广体系，而导致活动效果不佳，最后，沦为任务来完成，各领域也缺乏该领域的权威推荐书目，导致鱼目混珠、错综复杂的书目让读者望而生畏，图书馆阅读推广也缺乏相应的评价体系，哪怕是举办活动，也是参与的人虽有，但不是很多，活动质量也不是很好。

3.2 推荐书目与阅读推广活动有限，形式单一

我国图书馆推荐书目与阅读推广相应的活动数量有限，而且形式单一，往往不能吸引用户群的兴趣和注意力，目前，推荐书目与图书馆阅读推广主要依托“世界读书日”或者“全民读书月”来举办一些传统的推荐书目、书展展示、征文比赛、赠书等活动，而且在推荐书目时总量不足，推荐不够权威。有些地区开展活动完全是为了完成任务，报名参加的人也相对较少，这些活动组织形式简单、持续时间较短、间隔时间长，很难实现推荐书目与阅读推广的真正目的，影响了推荐书目与阅读推广的实际效果。

3.3 推荐书目与阅读推广观念重视不够，投入经费不足

我国图书馆在开展推荐书目与阅读推广时，一般当成辅助性工作来进行，因此，对推荐书目与阅读推广观念重视不够，总是当成例行的任务，忽略创新，不注意收集用户的反馈和对活动进行总结，作为图书馆的重要一员——高校图书馆，几乎将图书馆当成纯粹进行学术研究的机构，并不重视大众式的推荐书目与阅读推广，对用户群没有针对研究，有资料统计反映，有60%多的学生几乎在校期间没有利用过学校图书馆；而我国大多数的图书馆，特别是公共图书馆的怎么写作都是免费的，都是财政拨款单位，自然经费有限。所以，在开展阅读推广和推荐书目活动上，经费投入不足已是不争的事实，说明还是政府重视程度不够。由专注毕业论文与职称论文的www.udooo.com提供,转载请保留.