探究辅导员论如何加强高职高专院校辅导员队伍建设设计

【摘要】加强高职高专院校辅导员队伍建设，应建章立制，实施科学化、规范化和制度化的管理；严格选聘，精心培养；努力拓展辅导员发展的舞台和空间；树立典型，表彰先进；切实保障辅导员队伍的待遇，稳定辅导员队伍。
【关键词】高职高专院校　辅导员队伍建设
0450-9889（2012）09C-0109-02
在新的形势下，高职高专院校加强辅导员队伍建设，对于促进高职高专院校大学生思想政治教育工作，提高高职高专院校人才培养的质量和水平具有十分重要的意义。本文试对如何加强高职高专辅导员队伍建设进行探讨。具体说来，高职高专院校加强辅导员队伍建设可从以下几方面入手。

一、建章立制，实施科学化、规范化和制度化的管理

应制定规范的管理制度来规范辅导员的管理和约束辅导员的行为，以确保辅导员能全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想政治教育、专业思想教育和日常管理等工作，树立良好的学风和班风，引导学生积极上进，全面发展。如笔者所在学校根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和自治区《关于进一步加强全区高等学校辅导员队伍建设的意见》的精神，先后制定了学校的辅导员管理办法和辅导员考核办法，明确了辅导员的角色定位和工作职责等，为实现科学化和规范化的管理提供有力的制度保障。同时，为了使辅导员能更全面地了解掌握学校的学生管理工作和相关的工作程序，我们根据学校的实际制定了学校学生管理工作要点和辅导员工作指南，为辅导员开展学生工作提供科学的指导。

二、严格选聘。精心培养

(一)严格选聘，确保辅导员队伍的质量

严格选聘辅导员，可从以下七个方面入手：一是从学历方面，要求辅导员至少具有本科或以上学历，具有工作一定的学科或专业背景，具备一定的素质和能力。二是思想素质方面，要具有较高的思想政治素质。能自觉学习和贯彻落实理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，能够认真正确地贯彻执行党的路线、方针和政策，具有坚定正确的政治方向，具有较高的政治敏锐性和政治分辨力，具有坚持真理和服从真理的政治品格。三是道德素质方面，要具有高尚的道德素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，能够正确处理好个人与国家、个人与集体以及个人与他人的关系，品行端正，公道正派，诚实守信，廉洁自律，能够以身作则，为人师表。四是爱岗敬业方面，热爱大学生思想政治教育事业，忠诚党的教育事业，乐于奉献，乐于从事育人工作，具有较强的责任感、吃苦耐劳，以及不计较个人得失的精神，工作勤奋，积极主动，作风扎实，服从领导，听从指挥。五是专业能力方面，能够掌握育人工作的一般规律、方法和技能，具有较强的组织管理能力、协调能力、调查研究能力，以及良好的沟通和表达能力。六是心理素质方面，要具有健全的人格和良好的心理素质。七是身体素质方面，要具有健康的体魄。以上条件是从事辅导员工作所必需的素质和能力，高职高专院校在选聘辅导员的过程中，应严格按照辅导员选聘条件做好辅导员的选聘工作，为学校选聘一支思想觉悟高、业务精、能力强的辅导员队伍。

(二)精心培养，提高辅导员队伍的素质和能力

1　认真抓好岗前培训，普及学生工作基本知识。辅导员如果对自己所从事的工作不了解，或一知半解，那要想做好工作是不可能的，尤其是新任的辅导员。因此，对新任辅导员应开展系统的岗前培训，使他们掌握学生管理工作的基本知识和基本理论，了解学校基本情况，对辅导员工作有个基本的认识。培训的内容具体应包括：辅导员的职责和应具备的素质、高校学生管理理念、就业指导、辅导员的日常工作、学生国家助学贷款工作、教学管理与辅导员工作、高校学生党员发展工作、高校团组织工作、学生干部的选拔、培养及使用工作，学习国家和自治区有关思想政治教育、辅导员建设和管理的规定和文件，以及学校的各项学生管理制度。通过系统的岗前培训，使新任辅导员对学生工作和自身工作有一个系统而全面的认识，为其开展辅导员工作奠定良好的基础。
2　认真抓好专题培训，提升辅导员开展专项工作的能力和水平。高职高专院校可针对辅导员的工作对象、工作重心和工作水平的不同，以专题的形式对辅导员进行培训，通过专题培训可以使辅导员进一步地了解和掌握从事辅导员工作的新知识和新技能。例如，为加强和改进大学生思想政治教育工作，可以通过组织开展理论学习的方式，学习国家的相关政策和法规，使辅导员牢固树立了正确的政治方向，充分认识大学生思想政治理论教育的重要性和紧迫性，形成科学的思想政治理论教育理念。又如，可以选派辅导员参加省级的就业指导培训，以及组织辅导员学习大学生就业指导等课程，全面提升辅导员开展就业指导的方法和技巧。
3　认真抓好学习研讨活动，增强辅导员处理复杂问题的能力和水平。高职高专院校学生工作是一项系统而复杂的工程，具有复杂多变和不可预知等特点，因此，高职高专院校应定期和不定期地组织开展学习研讨活动，增强辅导员处理复杂问题的能力和水平。高职高专院校可通过例会或交流会的形式组织开展学习研讨活动。在学习研讨活动中，让参与者共同分析当前学生的思想动态，研讨当前学生思想教育和学生管理中存在的热点和难点问题，共同探索解决热点和难点问题方法与对策。通过广泛的研讨，形成基本的共识后，可以使辅导员更全面地了解和掌握学生的思想动态，以及学生工作中的热点和难点问题，从而进一步增强辅导员处理复杂问题的能力和水平。
4　认真抓好外出学习培训工作，增长辅导员的知识和才干。组织辅导员外出学习培训既可使辅导员开阔视野，更能使辅导员增长知识和才干。因为辅导员通过参加各种学习培训活动，不但可以从培训教师那里学到新的知识和技能，也能通过与其他学员的交流学习当中学习到好的经验和做法，更能通过各种学习考察活动开阔视野，增长知识和才干。因此，高职高专院校应认真抓好辅导员的外出学习培训工作，具体一是可积极选派辅导员参加省级的辅导员岗前培训和骨干培训；二是可组织辅导员到兄弟院校开展学习交流活动；三是可组织辅导员到发达的地区和革命老区考察学习。

三、努力拓展辅导员发展的舞台和空间

高职高专院校应为辅导员的发展提供足够的空间。具体而言可从四方面解决：一是实施辅导员学位提升计划，激励辅导员攻读思想政治教育硕士学位，甚至攻读博士学位，在实施辅导员学位提升计划的过程中，学校给予一定的学费补助，以激励辅导员学习深造的积极性，同时，还应经常组织辅导员外出参观学习，给他们提供学习和交流的平台，使辅导员通过外出学习交流开阔视野，增长知识，增长才干。二是积极支持辅导员参与教学和科研工作，辅导员参加教学和科研工作不但可以提升辅导员的教学能力和科研水平，也有利于提高辅导员开展学生工作的能力和水平。三是把专职辅导员队伍作为学校党政领导干部选拔的重要来源。在选拔学校领导干部时，要将素质高和能力强的辅导员选拔充实到学校的领导干部队伍中，为辅导员的发展提供更广阔的舞台和空间。四是在职务和职称评聘时，要注意畅通辅导员的上升通道，并给予一定的政策扶持，辅导员既可以参评思想政治教育等学科的专业技术，从而在专业技术路线上获得发展的空间。另外也可以根据工作实绩给予晋升相应的职务，从而从行政职务上获得发展的空间。

四、树立典型。表彰先进

开展辅导员评优表彰活动对加强辅导员队伍建设具有重要的现实意义：一是有利于深入贯彻落实和教育部的有关文件精神，如国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》等。二是有利于培养和树立一批可亲、可信、可敬、可学的先进典型，使辅导员队伍学有目标、学有方向、学有典范，从而充分发挥先进典型的示范带动作用。三是有利于增强辅导员从事辅导员工作的荣誉感和成就感，并更进一步地增强辅导员的责任感和使命感。

五、切实保障辅导员队伍的待遇。稳定辅导员队伍

高职高专院校稳定辅导员队伍可采取以下几方面措施：一是努力确保辅导员的待遇达到一定的水平，使他们的收入小平处于或略高于本校专任教师的平均收入水平。这既体现了高职高专院校对辅导员工作的重视，也有利于增强教师从事辅导员工作的认同感和自豪感，以及增强辅导员工作的责任感和使命感。二是落实辅导员的编制。在现在的体制和机制下，没有编制，不利于稳定辅导员队伍。据笔者了解，有部分高职高专院校采取聘用的方式选聘辅导员，每年都选聘二三十个辅导员，但由于无编制、工资低，难以留住人才，难以形成一支稳定的辅导员队伍。因此，新任辅导员应给予编制，或从优秀的正式教师中选聘辅导员，这有利于辅导员队伍的稳定，也有利于保持高校学生工作的持续性和稳定性。三是设置辅导员电话费补贴，为他们更好地开展学生工作提供有力的保障。一系列的政策和措施为解决辅导员的待遇问题提供了强有力的保障，从而有效稳定高职高专院校辅导员队伍，为更好地贯彻落实党的教育方针提供强有力的人力资源保障。
总之，在新的形势下，高职高专院校要充分认识到加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，要努力为辅导员队伍的可持续发展创造良好的学习、工作和生活环境，以及良好的政策环境，使辅导员队伍学习有机会、干事有平台、生活有保障，以及发展有舞台，真正实现事业留人和感情留人，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人提供强大的人力资源保障。