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［摘要］在科技高速发展的今天，随着计算机水平的不断提高，越来越多的行业进入了科技化、信息化的时代。现代大学英语教学也应随着科技的进步改善教学模式，将语料库运用于英语写作教学中，体现了科技和教育的完美结合，同时，对现代英语写作教学也是一种新的尝试。
［关键词］大学英语写作 自建语料库
［］A［文章编号］1009-5349（2012）06－0043－01
引言
对于语料库的发展可以追溯到17世纪早期，由最初的词典编纂，经历了未使用电子存储功能的语料库到由计算机控制操作的新型语料库的发展历程。
在我国的英语教学中，与听、说、读等其他能力相比，写作是一种综合生成语言的能力，同时，它也是我国现在大学生英语能力中最薄弱的环节。写作是学习者吸收语言内容的体现，在我国的英语写作课堂，学生的作文存在很多问题。这体现了传统教学在英语写作中单一的教学模式，在写作过程中教师往往更注重对语言和语法准确程度的把握，忽略了语言环境和语言输入对写作者的影响，这产生的结果直接影响了语言的输出能力。传统的英语写作课堂已经不能为学习者提供足够的信息资源和真实的语言环境，所以将语料库应用于英语写作课堂是一个不错的选择。
在自建英语写作语料库的过程中，教师可以根据具体的情况进行构建。在语料库中不仅仅可以涵盖以上三方面，还可以根据学生的学习能力和接受情况加以增减，这也体现的自建语料库的灵活性。同时，学生可以从学习者的角度对语料库进行补充，这也能够在认知方面学生和教师进行互补，更快地提高英语写作能力，并且使写作语料库具有更强的针对性和实用性，达成一种良性的循环。
二、结论
语料库已经成为语言学理论研究、应用研究和语言工具不可或缺的基础资源，并且对外语学习、教学和研究有着重要的影响和帮助，建设英语写作语料库势必能有效解决学生在写作中的问题。在语料库的教学应用中，学生既是语料呈现的对象，又是语料库的直接使用者，也是语料库的建造者，在丰富的语料库中进行检索，发现问题；不断带着问题到语料库中寻找答案，培养独立发现问题、分析和解决问题的能力；最终形成自主性学习模式，英语写作语料库建设的重要性和必要性显而易见。自建语料库的内容更加贴近学生的实际，具有高度的代表性、针对性和灵活性，便于操作和及时补充语料资源，对于英语写作教学有极大的帮助作用。
【参考文献】
Hunston,S.Corpora in Applied Linguistics[M].Cambridge: Cambridge University Press,2002.
Kennedy,G.An Introduction to Corpus Linguistics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
[3]何安平.语料库语言学与英语教学[M].上海外语教育出版社,2002.
[4]杨惠中.语料库语言学导论[M].上海外语教育出版社,2002.
［关键词］大学英语写作 自建语料库
［］A［文章编号］1009-5349（2012）06－0043－01
引言
对于语料库的发展可以追溯到17世纪早期，由最初的词典编纂，经历了未使用电子存储功能的语料库到由计算机控制操作的新型语料库的发展历程。
摘自：本科毕业论文www.udooo.com
语料库的进步也标志着计算机技术的迅猛发展，国外许多语料库随着计算机的普及得到了相应的进步和提高。在这期间建成的语料库有：布朗语料库、LOB语料库、COBUILD语料库等都是应用语言学和科技进步的体现。在我国，语料库的发展由上世纪80年始，1982年建成的专门用途英语语料库（JDEST）；而英语写作语料库则开始于上世纪90年代，到目前为止，国内大型的写作语料库有中国英语学习者语料库（CLEC）、中国英语学生口笔语语料库（SWECCL）、体验英语写作学习语料库（EEWD），中国的语料库发展已经处于国际领先水平。在我国的英语教学中，与听、说、读等其他能力相比，写作是一种综合生成语言的能力，同时，它也是我国现在大学生英语能力中最薄弱的环节。写作是学习者吸收语言内容的体现，在我国的英语写作课堂，学生的作文存在很多问题。这体现了传统教学在英语写作中单一的教学模式，在写作过程中教师往往更注重对语言和语法准确程度的把握，忽略了语言环境和语言输入对写作者的影响，这产生的结果直接影响了语言的输出能力。传统的英语写作课堂已经不能为学习者提供足够的信息资源和真实的语言环境，所以将语料库应用于英语写作课堂是一个不错的选择。
一、自建英语写作语料库的探究
自建英语写作语料库旨在英语写作课堂，由教师亲自收集语料帮助学生尽快提高英语写作水平的小型语料库。尽管自建语料库的容量和覆盖性远远不及已知的大型语料库，但是由于是专门针对英语写作课堂的语料库，它的针对性和典型性将会高于大型语料库。自建英语写作语料库主要体现在以下三个方面：(一)词汇层面
词汇主要针对在英语写作过程中学生对于使用词汇是否准确，词语搭配是否适当。在语料库中可以有两种表现形式，一是范例语料，在建立语料库的时候，选择具有高度代表性和准确性的范例，在词汇的使用和搭配上进行标注，为学生提供标准的示范和参考；二是自由检索，学生可以在建立的语料库中进行自我检索并发现问题，可以建立类似于改错的文章等，这种方式也能培养学生的自我学习能力，减少对英语写作的抗拒，提高学习兴趣。(二)语法层面
语法错误是写作过程中出现的常见问题，通常在一篇文章中都会存在一些语法问题，有的甚至是简单的语法错误。这说明了在英语教学中只要求学生刻板地记忆语法知识，并没有将语法教学运用到实际的写作过程中。在自建的写作语料库中，应该着重考虑这一点，在收集的写作语料中，对于语法知识要给予明显的强调和加强。要让学生在检索具体语料的过程中，自然而然地接收正确的语法信息，并真正能够正确运用相应的语法知识。(三)篇章结构
篇章结构在一篇文章中虽然处于无形之中，但却有着非常重要的作用。一篇文章结构的好坏将直接影响阅读者对于文章的评价，如果一篇文章具有优秀的结构框架也会为之增色不少，这部分在英语写作教学中是常常被忽视的。学生对于篇章的结构往往存在一定的误区，这是由于对于篇章结构没有深入的理解。在自建的语料库中，能够为学生收集具有代表性的语料文本并加以说明，进行比较，对于这部分的理解将会事半功倍。在自建英语写作语料库的过程中，教师可以根据具体的情况进行构建。在语料库中不仅仅可以涵盖以上三方面，还可以根据学生的学习能力和接受情况加以增减，这也体现的自建语料库的灵活性。同时，学生可以从学习者的角度对语料库进行补充，这也能够在认知方面学生和教师进行互补，更快地提高英语写作能力，并且使写作语料库具有更强的针对性和实用性，达成一种良性的循环。
二、结论
语料库已经成为语言学理论研究、应用研究和语言工具不可或缺的基础资源，并且对外语学习、教学和研究有着重要的影响和帮助，建设英语写作语料库势必能有效解决学生在写作中的问题。在语料库的教学应用中，学生既是语料呈现的对象，又是语料库的直接使用者，也是语料库的建造者，在丰富的语料库中进行检索，发现问题；不断带着问题到语料库中寻找答案，培养独立发现问题、分析和解决问题的能力；最终形成自主性学习模式，英语写作语料库建设的重要性和必要性显而易见。自建语料库的内容更加贴近学生的实际，具有高度的代表性、针对性和灵活性，便于操作和及时补充语料资源，对于英语写作教学有极大的帮助作用。
【参考文献】
Hunston,S.Corpora in Applied Linguistics[M].Cambridge: Cambridge University Press,2002.
Kennedy,G.An Introduction to Corpus Linguistics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
[3]何安平.语料库语言学与英语教学[M].上海外语教育出版社,2002.
[4]杨惠中.语料库语言学导论[M].上海外语教育出版社,2002.