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在思想政治工作中，往往会出现这样一种情况，同样说明一个道理，有的人能把对方说得心服口服，有的人则把对方说得暴跳如雷，这说明，要做好思想政治工作，除了要掌握马克思主义的基本理论，熟悉思想政治工作的基本内容，懂得有关科学知识，
情感交流是进行思想政治工作的重要环节，思想政治工作要解决人们的思想观点和政治立场，无论是灌输或疏导，都要讲道理，以提高端正人们的认识。为了达到这一目的，除了道理本身正确与否、方法得当与否外，还必须充分考虑情感这个重要因素。要有效地进行思想政治工作，政工干部与职工的情感交流，是一个必不可少的重要环节。纵观党的几十年的思想政治工作之所以取得显著成效，重要的一点就是因为党的政治工作者把自己的教育对象看成是兄弟、同志和朋友，干部与群众之间同甘共苦，使道理深入人心。
当前，在新的历史条件下，随着党的工作重点的转移和职工队伍结构层次的不断变化，思想政治工作面临着新的情况。我们认为，要使党的思想政治工作怎么写作于服从于党在新时期的总任务、总目标，适应新特点，有力地推动两个文明的建设，政工干部除了必须不断总结经验，改进方法，做到以理服人外，还必须发扬我党的优良传统，与职工建立深厚的同志情谊，做到动之以情、晓之以理，才能保证教育的效果。
情感交流是一项复杂而又细致的工作，因为情感交流的主体与客体都是人，人的思想感情的变化又是极其丰富而又复杂的，所以，情感交流既要考虑情感的共性特点，又要兼顾不同教育对象的具体情况。从思想政治工作的角度来说，政工干部都应成为情感交流的主导，为了使这种交流达到预期效果，至少应具备以下四个基本条件：
第一，政工干部必须树立高尚的共产主义情感，这是由情感具有感染性这一特点所决定的。在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使他产生同样的或与之相联系的情感，这就要求政工干部必须行得正、立得直。“身教重于言教”，凡是讲给群众的道理，自己要率先实践它，做到言行一致，表里如一。不但用革命道理去说服人、教育人，而且以自己高尚的情感和模范行动去启发人，感染人，才能使职工对你所宣传的道理引起共鸣而乐于接受。
第二，政工干部必须热爱、亲近自己的教育对象。美国著名心理学家罗森塔尔选择了一所学校，在对学生进行了一次“发展预测”后，随意拟定了一份“具有优异发展可能”的学生名单，几个月后，凡是列入名单的学生成绩，居然有了相当迅速地提高，而且变得活泼、开朗、求知盛。这就是著名“罗森塔尔效用”。罗森塔尔那份名单虽然是随意拟定的，但它却激起了不明真相的教师对这些学生的偏爱，正是这种偏爱使学生产生了自信、自豪、自强的情感。
“罗森塔尔效用”说明：只要教育者热爱自己的教育对象，亲近并且相信他们，就很容易沟通教育者与受教育者的感情，促成两者之间的情感交流，以达到教育的目的。
由于人们的思想感情、社会经历、性格特征千差万别，这就决定了人们的情感也具有多样性和复杂性。有些人容易接近，容易接受思想教育，有些人则相反，他们不但不愿同政工干部接近，而且很反感、厌恶、甚至公开顶撞。这就要求我们对待不同对象，应该采取不同的接近方法。一般来说，那些思想固执、脾气怪僻的人，一旦当他感受到情感的启发，引导和鼓舞后，能产生比常人强几倍的意识动力。所以，我们政工干部一定要热爱、亲近自己的教育对象，尤其是对待那些表现看来不易亲近、脾气怪僻的人，应做到以理智控制情感，尽量采取一些易于被人接受的亲近方式，沟通情感交流的渠道，才能有效地发挥思想政治工作教育人、启发人、鼓舞人的作用。
第三，政工干部必须信任自己的教育对象，交流情感需要以感情为基础。而信任又是政工干部与群众建立感情的一道桥梁。有了它，就可以减少以至消除教育对象在情感转化过程中的阻力。使他们从内心感到政工干部与职工是平等的，是亲密无间的同志和朋友。
心理学认为：信任能使人产生一种自豪感、安慰感、平等感，容易使人从一种情感中解脱出来，化为另一种强大的意识动力。
第四，政工干部必须尊重、理解、关心每一位职工。企业是由职工组成即由单个的人集合而成，而每个人都在学习、工作、生活中千方百计实现自身的价值。尊重人能够使职工感到自身的价值得以实现；理解人促使职工的自身价值充分表现出来；关心人又能及时地发现每个职工身上的闪光点。可见“尊重、理解、关心人”作为政工干部应遵循的工作指导原则，具有使企业思想政治工作焕发活力，增强渗透力、吸引力、凝聚力的功能。
当然情感也有公私、真检测、美丑之分。政工干部必须坚持党性原则，发扬我们大庆油田的优良传统和工作作风，要以自己满腔的热情与群众交流情感，使党的思想政治工作的优良传统发扬光大。
（作者单位：黑龙江省大庆油田有限责任公司第六采油厂）
摘自：毕业论文答辩流程www.udooo.com
注意工作方法外，还必须突出一个“情”字，必须注重思想政治工作中的情感交流。情感交流是进行思想政治工作的重要环节，思想政治工作要解决人们的思想观点和政治立场，无论是灌输或疏导，都要讲道理，以提高端正人们的认识。为了达到这一目的，除了道理本身正确与否、方法得当与否外，还必须充分考虑情感这个重要因素。要有效地进行思想政治工作，政工干部与职工的情感交流，是一个必不可少的重要环节。纵观党的几十年的思想政治工作之所以取得显著成效，重要的一点就是因为党的政治工作者把自己的教育对象看成是兄弟、同志和朋友，干部与群众之间同甘共苦，使道理深入人心。
当前，在新的历史条件下，随着党的工作重点的转移和职工队伍结构层次的不断变化，思想政治工作面临着新的情况。我们认为，要使党的思想政治工作怎么写作于服从于党在新时期的总任务、总目标，适应新特点，有力地推动两个文明的建设，政工干部除了必须不断总结经验，改进方法，做到以理服人外，还必须发扬我党的优良传统，与职工建立深厚的同志情谊，做到动之以情、晓之以理，才能保证教育的效果。
情感交流是一项复杂而又细致的工作，因为情感交流的主体与客体都是人，人的思想感情的变化又是极其丰富而又复杂的，所以，情感交流既要考虑情感的共性特点，又要兼顾不同教育对象的具体情况。从思想政治工作的角度来说，政工干部都应成为情感交流的主导，为了使这种交流达到预期效果，至少应具备以下四个基本条件：
第一，政工干部必须树立高尚的共产主义情感，这是由情感具有感染性这一特点所决定的。在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使他产生同样的或与之相联系的情感，这就要求政工干部必须行得正、立得直。“身教重于言教”，凡是讲给群众的道理，自己要率先实践它，做到言行一致，表里如一。不但用革命道理去说服人、教育人，而且以自己高尚的情感和模范行动去启发人，感染人，才能使职工对你所宣传的道理引起共鸣而乐于接受。
第二，政工干部必须热爱、亲近自己的教育对象。美国著名心理学家罗森塔尔选择了一所学校，在对学生进行了一次“发展预测”后，随意拟定了一份“具有优异发展可能”的学生名单，几个月后，凡是列入名单的学生成绩，居然有了相当迅速地提高，而且变得活泼、开朗、求知盛。这就是著名“罗森塔尔效用”。罗森塔尔那份名单虽然是随意拟定的，但它却激起了不明真相的教师对这些学生的偏爱，正是这种偏爱使学生产生了自信、自豪、自强的情感。
“罗森塔尔效用”说明：只要教育者热爱自己的教育对象，亲近并且相信他们，就很容易沟通教育者与受教育者的感情，促成两者之间的情感交流，以达到教育的目的。
由于人们的思想感情、社会经历、性格特征千差万别，这就决定了人们的情感也具有多样性和复杂性。有些人容易接近，容易接受思想教育，有些人则相反，他们不但不愿同政工干部接近，而且很反感、厌恶、甚至公开顶撞。这就要求我们对待不同对象，应该采取不同的接近方法。一般来说，那些思想固执、脾气怪僻的人，一旦当他感受到情感的启发，引导和鼓舞后，能产生比常人强几倍的意识动力。所以，我们政工干部一定要热爱、亲近自己的教育对象，尤其是对待那些表现看来不易亲近、脾气怪僻的人，应做到以理智控制情感，尽量采取一些易于被人接受的亲近方式，沟通情感交流的渠道，才能有效地发挥思想政治工作教育人、启发人、鼓舞人的作用。
第三，政工干部必须信任自己的教育对象，交流情感需要以感情为基础。而信任又是政工干部与群众建立感情的一道桥梁。有了它，就可以减少以至消除教育对象在情感转化过程中的阻力。使他们从内心感到政工干部与职工是平等的，是亲密无间的同志和朋友。
心理学认为：信任能使人产生一种自豪感、安慰感、平等感，容易使人从一种情感中解脱出来，化为另一种强大的意识动力。
第四，政工干部必须尊重、理解、关心每一位职工。企业是由职工组成即由单个的人集合而成，而每个人都在学习、工作、生活中千方百计实现自身的价值。尊重人能够使职工感到自身的价值得以实现；理解人促使职工的自身价值充分表现出来；关心人又能及时地发现每个职工身上的闪光点。可见“尊重、理解、关心人”作为政工干部应遵循的工作指导原则，具有使企业思想政治工作焕发活力，增强渗透力、吸引力、凝聚力的功能。
当然情感也有公私、真检测、美丑之分。政工干部必须坚持党性原则，发扬我们大庆油田的优良传统和工作作风，要以自己满腔的热情与群众交流情感，使党的思想政治工作的优良传统发扬光大。
（作者单位：黑龙江省大庆油田有限责任公司第六采油厂）