本站原创中文摘要3-4
Abstract4-9
第一章 绪论9-11
第二章 探讨综述11-23
2.1 孤独感的探讨综述11-15
2.1.1 国内外学者对孤独感的界定11
2.1.2 孤独感的类型11-12
2.1.3 孤独感的测量12-13
2.1.4 孤独感的基本探讨近况13-15
2.1.5 孤独感与社交焦虑的联系探讨15
2.2 父母教养方式的探讨综述15-20
2.2.1 父母教养方式的界定15-16
2.2.2 父母教养方式的维度探讨16-17
2.2.3 父母教养方式的测量17
2.2.4 父母教养方式与孤独感的联系探讨17-18
2.2.5 父母教养方式与社交焦虑的联系探讨18-20
2.3 社交焦虑的探讨综述20-23
2.3.1 社交焦虑的界定20
2.3.2 社交焦虑的原因论述探讨20-21
2.3.3 社交焦虑基本情况的探讨21-23
第三章 探讨设计23-24
3.1 探讨目的23
3.2 探讨作用23
3.2.1 论述作用23
3.2.2 实践作用23
3.3 探讨检测设23-24
第四章 探讨策略24-27
4.1 探讨对象24
4.2 探讨工具24-25
4.2.1 《父母教育方式评价量表》24
4.2.2 《儿童社交焦虑量表》24-25
4.2.3 《儿童孤独感量表》25
4.3 探讨历程25
4.4 数据统计策略25-27
第五章 探讨结果27-46
5.1 小学生孤独感的一般特点27-28
5.1.1 小学生孤独感的总体特点27
5.1.2 小学生孤独感的人口统计学特点27-28
5.2 小学生父母教养方式的特点28-32
5.2.1 小学生父母教养方式在性别上的差别28-29
5.2.2 小学生父母教养方式在年级上的差别29
5.2.3 小学生父母教养方式在独生子女与非独生子女上的差别29-30
5.2.4 小学生父母教养方式在父母文化程度上的差别30-31
5.2.5 小学生父母教养方式在家庭结构上的差别31
5.2.6 小学生父母教养方式在生源地上的差别31-32
5.3 小学生社交焦虑的特点32-34
5.3.1 小学生社交焦虑在性别上的差别32
5.3.2 小学生社交焦虑在年级上的差别32
5.3.3 小学生社交焦虑在独生子女和非独生子女上的差别32-33
5.3.4 小学生社交焦虑在父母文化程度上的差别33
5.3.5 小学生社交焦虑在家庭结构上的差别33
5.3.6 小学生社交焦虑在生源地上的差别33-34
5.4 小学生父母教养方式与孤独感的联系探讨34-35
5.4.1 小学生父母教养方式与孤独感的相关探讨34
5.4.2 小学生父母教养方式与孤独感的回归探讨34-35
5.5 小学生父母教养方式与社交焦虑的联系探讨35-36
5.5.1 小学生父母教养方式与社交焦虑的相关探讨35
5.5.2 小学生父母教养方式与社交焦虑的回归探讨35-36
5.6 小学生社交焦虑与孤独感的联系探讨36-37
5.6.1 小学生社交焦虑与孤独感的相关探讨36-37
5.6.2 小学生社交焦虑与孤独感的回归探讨37
5.7 小学生父母教养方式、社交焦虑与孤独感之间的路径联系37-46
5.7.1 小学生父亲教养方式、社交焦虑与孤独感之间的路径浅析39-42
5.7.2 小学生母亲教养方式、社交焦虑与孤独感之间的路径浅析42-46
第六章 讨论46-53
6.1 小学生孤独感情况的讨论46-47
6.1.1 小学生孤独感的总体分布状态讨论46
6.1.2 小学生孤独感的人口学变量差别讨论46-47
6.2 小学生父母教养方式情况的讨论47-49
6.3 小学生社交焦虑情况的讨论49
6.4 小学生父母教养方式、社交焦虑与孤独感的联系讨论49-52
6.4.1 小学生父母教养方式与孤独感的联系讨论49-50
6.4.2 小学生社交焦虑与孤独感的联系讨论50
6.4.3 小学生父母教养方式与社交焦虑的联系讨论50-51
6.4.4 小学生父母教养方式、社交焦虑与孤独感之间的路径联系讨论51-52
6.5 本探讨的不足与展望52-53
结论53-54