本站原创摘要3-5
ABSTRACT5-7
目录7-10
一、绪论10-22
(一) 选题背景与探讨作用10-12
1. 选题背景10-11
2. 探讨作用11-12
(二) 国内外文献综述12-19
1. 国外实践教学的实例探讨12-14
2. 国内相关探讨14-19
(三) 相关概念界定19-21
1. 实践教学19
2. 教学系统19-20
3. 实践教学系统20-21
(四) 探讨思路与策略21-22
1. 探讨思路21
2. 探讨策略21-22
二、高职实践教学系统的论述概述22-30
(一) 高职实践教学系统的构成要素浅析22-24
1. 目标系统23
2. 内容系统23
3. 资源系统23-24
4. 管理系统24
5. 评价系统24
(二) 高职实践教学系统的特点24-26
1. 教学目标的明确性24-25
2. 教学内容的动态性25
3. 教学策略的灵活性25
4. 师资团队的“双师性”25-26
5. 实训基地的开放性26
(三) 高职实践教学系统的论述基础26-30
1. 实用主义教育思想26-28
2. 能力本位思潮28-30
三、高职专业实践教学系统的论述模型建构30-47
(一) 实践教学系统的论述构建原则30-32
1. 整体性原则30
2. 实践性原则30-31
3. 全面性原则31-32
4. 前瞻性原则32
(二) 实践教学系统的论述构建策略32-34
1. 确定实践教学系统目标33
2. 确定为实现系统目标采取何种最优资源并将其组成有机运转系统.33
3. 对系统运转效率进行检验,根据有着的缺陷对系统进行调整和修正33-34
(三) 高职实践教学目标系统设计34-36
1. 实践教学目标系统构成要素浅析34-35
2. 实践教学目标设计35-36
(四) 高职实践教学内容系统组织36-38
1. 课程教学内容选择(教材内容)37-38
2. 社会性教学内容设计(教学辅导材料)38
(五) 高职实践教学资源系统选择38-43
1. 实践教学师资队伍培养38-40
2. 实践教学实训基地建设40-43
(六) 高职实践教学管理与评价系统建设43-47
1. 实践教学管理系统设计43-45
2. 实践教学评价系统构建45-47
四、高职实践教学系统的个案探讨47-66
(一) 个案探讨目的以及案例专业介绍47-48
1. 个案探讨目的阐述47
2. 计算机信息管理专业介绍47-48
(二) 该校计算机信息管理专业实践教学近况浅析48-60
1. 实践教学认识观近况浅析48-50
2. 实践课程系统探讨近况50-53
3. 师资队伍近况53-54
4. 实训基地近况54-58
5. 管理和评价系统近况58-60
(三)计算机信息管理专业实践教学系统改善对策60-66
1. 加强人们对实践教学的认识60-61
2. 推行“专业标准、岗位标准、职业标准”相贯通的课程系统61
3. 进展专兼师资队伍,推动教师专业化成长61-62
4. 企业和学院加强投资意识,构建多样化实训基地62-64
5. 推进校内管理机构与校外产业学院机制相结合的管理方式64
6. 推行以人才培养目标为评估指标的评价系统64-66
五、探讨结论与展望66-67