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家访是学校与社会、家长与老师经常联系的主要形式，是班主任与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以增强社会、家庭对学校教育工作的关心力度。通过家访可以争取家长对学校教育教学工作的支持和配合，从而提高教育教学质量。
然而，在家访过程中，常有这样的现象：老师只是在学生学习或行为上出现问题时，才匆匆忙忙去家访。由于准备不充分，在家访时，不分时间、地点和家长的性格，却又带着气愤和激动的情绪或某种固有的成见，让在场的人都处于被动状态，并且一下子人们的眼神都盯着学生一个人，跟随老师一起指责学生，学生听着害怕，家长也处于难堪和尴尬的境地。
这样的家访，不但不会受到欢迎，还会使个别家长处于维护自己的“尊严”，
那么，老师进行家访时，应怎样做才合适呢？笔者认为，应该目的明确、态度端正、方法对路、讲求实效。
1.目的明确。就是说要在思想上弄清家访的目的，主要是为了统一家庭与学校、社会三者对教育的同步，从而使家长从思想感情上真正产生配合学校教育孩子的愿望。
2.态度端正。指的是老师在家访中要以极大的热诚耐心细致地把工作做好。老师在家访前应做好充分的调研工作，全面地分析学生在德、智、体、美等诸方面的表现，找出学生的主要优、缺点，理成条款，记在心里，使家访有条不紊地进行。
3.方法对路。就是说老师进行家访要有教育上的机智，尽力采用家长和学生都易于接受的方式进行。当然，最值得注意的还是老师家访时的态度要诚恳，提出的建议要委婉，还应以最大的努力去坚定家长教育子女的信心。
4.讲求实效。就是不走过场，做到心中有数。有无问题都要自觉去家访，家访应事先理好提纲，家访中应面带微笑，巧妙地安排问题，并做好记录，经过推敲整理，写好家访手记，然后逐一落实，坚持不懈地努力工作，家长和学生便会以一种期待的眼神，从内心盼望你的再次家访。
只要你踏踏实实地进行家访，学生和家长是会尊重和欢迎你的。
总之，家访是沟通家庭和学校教育的重要桥梁，而家庭教育与学校教育又是教育的重要组成部分，在工作中充分发挥家访的积极作用，真正实现教育的目的，就要求我们应使家访工作经常化，无论学生在校或是放检测在家，我们都可通过电访、家访等形式确保学生稳定、健康、全面地发展。
（作者单位 湖北省房县七河中学）
然而，在家访过程中，常有这样的现象：老师只是在学生学习或行为上出现问题时，才匆匆忙忙去家访。由于准备不充分，在家访时，不分时间、地点和家长的性格，却又带着气愤和激动的情绪或某种固有的成见，让在场的人都处于被动状态，并且一下子人们的眼神都盯着学生一个人，跟随老师一起指责学生，学生听着害怕，家长也处于难堪和尴尬的境地。
这样的家访，不但不会受到欢迎，还会使个别家长处于维护自己的“尊严”，
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为自己的孩子护短，而与老师“顶撞”，或在盛怒之下，把孩子毒打或狠狠地痛骂一顿，而且在社会上也会留下老师的不良印象。那么，老师进行家访时，应怎样做才合适呢？笔者认为，应该目的明确、态度端正、方法对路、讲求实效。
1.目的明确。就是说要在思想上弄清家访的目的，主要是为了统一家庭与学校、社会三者对教育的同步，从而使家长从思想感情上真正产生配合学校教育孩子的愿望。
2.态度端正。指的是老师在家访中要以极大的热诚耐心细致地把工作做好。老师在家访前应做好充分的调研工作，全面地分析学生在德、智、体、美等诸方面的表现，找出学生的主要优、缺点，理成条款，记在心里，使家访有条不紊地进行。
3.方法对路。就是说老师进行家访要有教育上的机智，尽力采用家长和学生都易于接受的方式进行。当然，最值得注意的还是老师家访时的态度要诚恳，提出的建议要委婉，还应以最大的努力去坚定家长教育子女的信心。
4.讲求实效。就是不走过场，做到心中有数。有无问题都要自觉去家访，家访应事先理好提纲，家访中应面带微笑，巧妙地安排问题，并做好记录，经过推敲整理，写好家访手记，然后逐一落实，坚持不懈地努力工作，家长和学生便会以一种期待的眼神，从内心盼望你的再次家访。
只要你踏踏实实地进行家访，学生和家长是会尊重和欢迎你的。
总之，家访是沟通家庭和学校教育的重要桥梁，而家庭教育与学校教育又是教育的重要组成部分，在工作中充分发挥家访的积极作用，真正实现教育的目的，就要求我们应使家访工作经常化，无论学生在校或是放检测在家，我们都可通过电访、家访等形式确保学生稳定、健康、全面地发展。
（作者单位 湖北省房县七河中学）