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摘要：“五四”时期是中国童话论述的发生期,取得了辉煌的成绩,为中国童话论述奠定了坚实的基础。随后中国童话论述经过了一段较为曲折的进展历程,直至新时期以来才得以逐渐恢复。新时期童话论述经过三十余年的探讨与进展,成果颇丰,对其进行系统的梳理和总结显得十分必要,目前为止童话论述界对这一论题的关注与重视尚不足。本论文以新时期童话论述作为探讨对象,试图通过对论述实绩的梳理和总结来彰显新时期中国童话论述的基本脉络和走向,概括出其中的成就与不足,以更好地反思当下。论文前言部分主要阐述新时期童话论述的历史渊源及所取得的论述实绩,同时还包括本论题的探讨近况、探讨作用及探讨策略。本论文认为新时期童话论述的进展具有鲜明的阶段性,并将其概括为：“恢复与重建：新启蒙时期(1977—1989)”、“建构与探讨：论述自觉期(1990—1999)”、“争鸣与迷茫：论述多元化时期(2000年至今)”三个阶段,对相应阶段的童话论述实绩的梳理和总结构成了本论文的前三章。本论文的第四章是对新时期童话论述进行整体观照,主要包括对新时期童话论述宏观的评价及对不足之处的反思。结语部分基于论文主体,概括新时期童话论述的贡献与地位并对当下童话论述进行展望。本论文认为新时期童话论述既取得了丰硕的成绩也有着着一定的不足,不足之处主要体现为：对童话本体论探讨的不足以及传统的童话教育论所导致的缺失。同时认为当下童话论述首先应继续向文学本位回归,其次应有时代意识及世界眼光,这将有利于童话论述的继续拓展并推动童话创作的进展。关键词：新时期论文童话论述论文新启蒙论文论述自觉论文多元化论文
论文摘要6-7
Abstract7-9
前言9-16
一 新时期童话论述的历史渊源与实绩9-12
二 新时期童话论述的探讨近况与本论题的探讨作用及探讨策略12-16
第一章 恢复与重建：新启蒙时期(1977-1989)16-26
第一节 审美的启蒙17-21
第二节 功利主义色彩21-23
第三节 童话论述视野的拓展23-25
第四节 新启蒙时期童话论述的主要成就与不足25-26
第二章 建构与探讨：论述自觉期(1990-1999)26-36
第一节 童话论述本体意识的自觉27-31
第二节 童话论述美学诉求的自觉31-32
第三节 童话论述建构意识的自觉32-34
第四节 童话论述自觉期的主要成就与不足34-36
第三章 争鸣与迷茫：论述多元化时期(2000年至今)36-46
第一节 论述资源与探讨方向的多元化37-39
第二节 童话审美论述的多元化39-43
第三节 对文学本位的复归43-44
第四节 新世纪童话论述的成就与不足44-46
第四章 新时期童话论述的整体评价与反思46-51
第一节 新时期童话论述整体的评价46-49
第二节 对新时期童话论述的反思49-51
结语51-52