摘要:我校国际经济与贸易专业经过发展,形成了一定的特色。通过分析了我院国际经济与贸易专业的培养模式,结合国际经济与贸易专业发展趋势,分析我校国际经济与贸易专业培养应用型人才存在的理由,提出以应用为导向的培养模式培养国际经济与贸易专业人才。
关键词:国际经济与贸易专业;应用型;工学结合;培养模式
教学内容与考证机构挂钩,与我校的外贸业务员认证考试、单证员认证考试、报关员认证考试结合,让学生顺利通过考证,取得相关的专业资格证书,有利于将来更好的就业。
以职业技能抽查标准要求为参照,根据市场需求培养出操作性强的学生。通过教学改革,使我校学生能够顺利通过国际经济与贸易专业技能抽查,我校国际贸易专业学生就业率大大提高,学生大部分能够找到合适的工作岗位。
关键词:国际经济与贸易专业;应用型;工学结合;培养模式
一、我院国际贸易专业的培养模式
(一)国际经济与贸易专业办学特色
1、以能力为本位,六位一体的课堂教学模式
国际贸易专业教学改革试点已经进行了两个学期,在培养学生外贸能力的基础上设计教学内容体系,完善教学策略,改善教学手段,是实现国际贸易专业人才培养目标的重要途径。课堂教学突出六个要素:职业能力需求分析、职业能力目标、职业能力训练项目、职业活动素材、“教、学、做”一体化、形成性考核,六位一体的教学模式,激发学习兴趣和成就感的重要“杠杆”。2、“系企一体”建专业订单培养出人才
实行“订单式”人才培养模式与“2+1”培养模式相合,在校企双方充分市场调研基础上,通过签订用人及人才培养协议(“订单”),形成一种法定的委托培养关系。通过签订用人和人才培养的“订单”,明确校企双方职责,学校按照企业需求培养人才,企业保证录用合格人才。根据“2+1”模式,要“大力推进工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度”。3、将德育和外语贯穿于教学中
切实加强学生的素质教育,将德育和外语贯穿于教学中。培养学生爱国教育、职业教育,将德育贯穿于辅导员教育的各个环节。例如开展三月文明月活动,“文明宣传文艺汇演”,“演讲比赛”等,同时,为了美化校园环境,我系将组织学生做义务活动,诸如打扫校园,帮助贫苦孤儿,养老院五保户等活动,让雷锋精神永垂不朽。英语是当今国际交流的通用语言,教学中实行双语教学,多开设外贸类课程,培养学生良好的外语沟通表达能力。要求学生必须熟练掌握两种语言,不管是中、英双语,还是中日,中韩等,都是从事国际贸易工作必不可少的基础,同时必须在校期间获得CET4、CET6等相关英语证书。
(二)课程体系特色
1、实施有效的课程置换
注重职业能力的训练和职业资以应用为导向国际经济与贸易专业人才培养模式由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.格考证,实施有效的课程置换:职业技能课全部使用考证教材,如外贸业务员证、国际单证员证、外贸跟单员证、报关员证等。考证教材理论够用、实践篇幅多。使用考证教材既教会了学生专业知识,又教会了学生实际操作,同时还获得了就业敲门砖即专业技能证。教学内容与考证机构挂钩,与我校的外贸业务员认证考试、单证员认证考试、报关员认证考试结合,让学生顺利通过考证,取得相关的专业资格证书,有利于将来更好的就业。
以职业技能抽查标准要求为参照,根据市场需求培养出操作性强的学生。通过教学改革,使我校学生能够顺利通过国际经济与贸易专业技能抽查,我校国际贸易专业学生就业率大大提高,学生大部分能够找到合适的工作岗位。