本站原创论文摘要4-5
Abstract5-9
第一章 绪论9-17
一、 选题的作用9-11
1、 探讨的背景9-10
2、 探讨的作用10-11
二、 国内外探讨近况11-14
1、 国内探讨近况11-12
2、 国外探讨近况12-14
三、 相关概念界定与论述诠释14-16
1、 高校中层管理干部的内涵和外延14-15
2、 人力资源管理论述15
3、 绩效管理论述15-16
四、 探讨内容与探讨策略16-17
1、 探讨内容16
2、 探讨策略16-17
第二章 中层干部在高校管理体制中的地位及干部考核的作用17-21
一、 我国高校管理中层管理干部考核的历史沿革17-19
1、 建立高度集中统一的集权管理体制阶段18
2、 与地方两级分权管理阶段18
3、 形成比较改善的高等教育管理体制阶段18
4、 新一轮高校管理体制革新阶段18-19
二、 高校中层管理干部的地位作用19-20
1、 中层管理干部的地位19-20
2、 中层管理干部的作用20
三、 高校中层管理干部考核的作用20-21
1、 鉴别作用20
2、 导向作用20-21
3、 沟通作用21
4、 激励作用21
5、 管理作用21
第三章 高校中层管理干部考核工作近况及不足浅析21-27
一、 高校中层管理干部考核工作近况22-24
二、 高校中层管理干部考核工作中有着的不足24-25
1、 考核的内容和指标设置不科学24
2、 考核程序不规范24-25
3、 考核结果的反馈机制不健全25
三、 高校中层管理干部考核工作中有着不足的理由浅析25-27
1、 中层管理干部考核较为复杂25-26
2、 考核规律把握不够26
3、 考核监督乏力26-27
4、 缺乏制度约束27
第四章 改善我国高校中层管理干部考核工作的对策思路27-42
一、 明确中层管理干部考核指导思想和原则27-28
1、 坚持科学进展观的指导思想27-28
2、 坚持、公开、竞争和择优28
3、 坚持多样化考核28
二、 科学确立中层管理干部考核指标系统28-36
1、 中层管理干部考核主要内容29-31
2、 中层管理干部考核指标分类31
3、 中层管理干部考核指标设置原则31-32
4、 确立中层管理干部考核不同指标适当权重32-36
三、 加强规范中层管理干部考核程序36-38
1、 遵循程序办事36-38
2、 运用多种考核方式38
四、 合理运用中层管理干部考核结果38-40
1、 发挥考核积极性38-39
2、 调动考核自觉性39
3、 建立考核档案纪实制39-40
五、 充分运用现代网络测评技术40-42