试述中职班主任管理工作

摘要：班级管理是关系到学生学习、生活的重要工作，中职学生管理工作是班主任工作的重点，班主任作为最基层的一个学生管理工作者，自身的管理能力和人格素养对管理工作起到了十分重要的影响，也关系到学校的办学水平和社会形象。
关键词：中职学校；班主任；管理；建议
21世纪是一个急需人才的时代，

怎样写毕业论文www.udooo.com

人才才是核心竞争力，作为专门培养专业技术型人才的中职教育，在社会发展的进程中起到
了重要作用。由于中职学生的年龄小、招收范围广、基础普遍较差，作为一名班主任，如何帮助这些学生成就自我，提高他们的综合素质和专业技能就尤为重要。完善班级管理，是实现这一目标的有效途径。

一、班主任管理工作的对策与建议

1.提高自身人格魅力

中职班主任必须提高班级管理水平，首先要做到的是提高自
身的人格魅力，让学生喜欢与自己交流，成为学生的榜样。班主任要不断学习，提高自己的知识能力和素质涵养；同时要与时俱进，积极了解现代新事物，贴近生活，把学生经常关注的事件作为话题；还有就是要注意自己的仪表，要干净整洁，以良好的精神状态面对学生，并时刻保持一颗年轻的心，融入学生群体，与学生成为朋友，事事相互沟通。

2.艺术地表扬与批评

作为班主任，尽量不要在公开场合批评学生，要尊重学生的自尊心。如果学生取得了进步，班主任应给予赞美和鼓励，老师的鼓舞，会使他们充满成就感。

3.帮助学生尽快适应学校生活

由于中职学生的基础较差，还有一部分来自农村，与初中相比较，中专的学习、生活以及人际关系都有了很大变化，很多学生无法适应现在的学校生活，从而影响学业，所以班主任一定要经常深入班级和宿舍，与学生沟通，了解他们的心理情绪，帮助他们快速地适应学校生活。

4.帮助学生制定职业生涯规划

在进入学校的初期，班主任应指导、帮助学生制定一个切实可行的职业生涯规划，让学生明白，自己来学校是干什么的，是学什么的，有什么样的期望，不让学生虚度年华，浪费光阴。
二、总结
中职学校里的老师，主要由年轻人担任，他们在日常班级管理中思维敏捷、精力充沛，与学生能打成一片，受到广大学生的欢迎，这是一种新型的师生关系，但其中的问题是，这些年轻老师在岗时间短，实践经验不足，很多时候自己的表现还像一个学生，他们还要在班级管理中继续探索、勇于创新，不断提高自身的认识与水
平，创造出新的经验。
（作者单位 江苏省淮安体育运动学校）