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【摘要】信息时代是知识爆炸的时代，企业要生存必须要创新，要创新必须要激发企业员工的积极性，员工的积极性通过培训来提高，，企业员工培训已成为现代企业发展不可缺少的重要环节，提高企业员工培训效果已迫在眉睫。从我多年的传统培训与这几年的现代培训中提几点自己的看法。
【关键词】员工培训；渗透式培训；隐形式培训
企业的兴旺发达与企业员工的文化知识的高低息息相关，员工的文化素质来自于三个方面，第一，员工参加工作前自己受教育的程度，这个文化知识比现实落后；第二，员工在工作中通过自学学习得到的知识，这个文化知识面比较窄；第三，员工通过企业不断的培训学习得到的知识，比较专业，并且知识面比较宽，所以在知识爆炸的时代，企业员工培训是实现企业目标的相似度检测和桥梁，因此，企业员工培训途径、方法是整个员工培训系统的重要组成部分，是提高员工培训实效性的关键之一，对提高员工培训的实效性有着重要意义。
1、认识不足，观念的约束。大部分企业把员工培训看作对资源的浪费，培训不培训只要会干活就行，所以尽可能地减少培训人数和费用，或参加培训的是领导，领导是休闲、放松去了，回来又不干活，干活的想培训但领导又不让去，这种培训模式只能是员工画地为牢，使员工的技能得不到提高，更谈不上应有的发挥，要不改变这种观念和思想很难与社会同步，需要及时更新。
2、只重技能，不重素质。企业员工培训的内容很多，一般由基础知识培训、技能培训和素质培训三方面组成。第一，在基础知识培训方面，我国培训机构对员工培训停留在最基础的方面，并且是蜻蜓点水达不到员工的需求；第二，在技能培训方面，培训机构在设施投入上不大，被培训单位也不投入，培训达不到应有的效果；第三，在素质培训方面，企业只之重效益而对企业文化的弘扬、企业员工的凝聚力的增加及激发员工工作热情等方面不够重视，以至于我们现在的培训只注重技能培训而不重视素质教育。导致员工技能得不足够的提高。
3、流于形式。很多企业有自己的培训机构。但到自己企业培训的对象：一、不会干活的。派来只是为了完成公司对二级单位下达的培训指标，培训完回单位把所学的知识不能应用在工作中，并且各种培训班参加都是这些人，所以在学习班中不好好学习，达不到培训的目的；二、是成年人，成年人的记忆力较弱，培训结束后所学的东西又还给老师了。三、很多企业一提到员工培训，就是请专家来一场讲座或是外派参观学习等形式，很少考虑员工自身需要哪些知识，只是为培训而培训，往往达不到预期的效果。
（2）反馈与交流。每次培训结束后，回到单位都要对培训内容进行检验，对培训内容看能不能应用到实践中，对员工培训效果进行全面的评价，为今后更好的培训奠定基础。
脱产培训：脱产培训是指员工离开工作岗位，要有针对性的基础知识或技能知识的脱产学习。培训主要是传统的课堂教学、与培训师和受训者互动教学、走出去请进来、通过多媒体技术（电视、录像、网络）、现场技能、讲座、团队建设、以及向先进企业取经学习等，促使员工的学习积极性的提高、很好的掌握培训内容，还可通过互动教学讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解，从而使所有参与者获得提高，不能报着学习是放松、疗养的态度。
技能大赛：在岗人员在从事一定时间相同的职业工作后，往往会渐生惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化，在公司举办技能大赛，其目的是通过职业技能大赛活动极大地促进企业内部职工之间、企业之间的相互竞争和加强交流，提高水平，鼓励先进，在公司掀起一个学先进，赶先进，学技能，赛水平的技能比赛热潮，形成了全社会尊重技能、尊重技能人才的良好氛围。提高了职工素质及企业的竞争力。
企业在瞬息万变的市场中求生存和发展，获得竞争优势，就必须不断学习、求知与创新，除了持续有效开展各类培训外，还要启发员工挖掘自身存在的问题，更新员工对培训的观念，通过各种培训提高员工的素质和技能，克服自身缺陷，开拓创新企业的发展领域，更主要的是必须通过各种培训在企业内部迅速建立起员工自发学习的氛围，帮助员工建立起“终生学习”的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工“活到老学到老”的思想，进行自我提高的技能与素质的能力，增强员工价值的提升，最终实现企业的企业的兴旺发达。
【关键词】员工培训；渗透式培训；隐形式培训
企业的兴旺发达与企业员工的文化知识的高低息息相关，员工的文化素质来自于三个方面，第一，员工参加工作前自己受教育的程度，这个文化知识比现实落后；第二，员工在工作中通过自学学习得到的知识，这个文化知识面比较窄；第三，员工通过企业不断的培训学习得到的知识，比较专业，并且知识面比较宽，所以在知识爆炸的时代，企业员工培训是实现企业目标的相似度检测和桥梁，因此，企业员工培训途径、方法是整个员工培训系统的重要组成部分，是提高员工培训实效性的关键之一，对提高员工培训的实效性有着重要意义。
一、我国企业员工培训存在的弊端
企业员工培训的目的是为提高员工的素质和能力，我们必须采用各种方式对员工进行培训，因此，对企业员工培训已成为企业发展的必不可少的环节，对企业的长远发展起着很重要作用。现在我国企业员工的培训工作已经较为完善。但是由于受传统观念的约束，目前企业的员工培训手段在很多方面已经和时代不接轨，主要存在一下弊端：1、认识不足，观念的约束。大部分企业把员工培训看作对资源的浪费，培训不培训只要会干活就行，所以尽可能地减少培训人数和费用，或参加培训的是领导，领导是休闲、放松去了，回来又不干活，干活的想培训但领导又不让去，这种培训模式只能是员工画地为牢，使员工的技能得不到提高，更谈不上应有的发挥，要不改变这种观念和思想很难与社会同步，需要及时更新。
2、只重技能，不重素质。企业员工培训的内容很多，一般由基础知识培训、技能培训和素质培训三方面组成。第一，在基础知识培训方面，我国培训机构对员工培训停留在最基础的方面，并且是蜻蜓点水达不到员工的需求；第二，在技能培训方面，培训机构在设施投入上不大，被培训单位也不投入，培训达不到应有的效果；第三，在素质培训方面，企业只之重效益而对企业文化的弘扬、企业员工的凝聚力的增加及激发员工工作热情等方面不够重视，以至于我们现在的培训只注重技能培训而不重视素质教育。导致员工技能得不足够的提高。
3、流于形式。很多企业有自己的培训机构。但到自己企业培训的对象：一、不会干活的。派来只是为了完成公司对二级单位下达的培训指标，培训完回单位把所学的知识不能应用在工作中，并且各种培训班参加都是这些人，所以在学习班中不好好学习，达不到培训的目的；二、是成年人，成年人的记忆力较弱，培训结束后所学的东西又还给老师了。三、很多企业一提到员工培训，就是请专家来一场讲座或是外派参观学习等形式，很少考虑员工自身需要哪些知识，只是为培训而培训，往往达不到预期的效果。
二、提高企业员工培训效果的几点看法
1、建立完善的培训体系和有效的培训计划
（1）企业培训要取得成效，要切实做到：一、系统性：根据企业现状及发展目标，系统制定各层次、各岗位的培训发展计划，学习时间最少要三个月，这样才能系统的学习，否则就流于形式；二、前瞻性：企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展，要有一个对未来的规划；三、针对性：要“有的放矢”，把握好培训的主要目标，不能蜻蜓点水的所有内容都学，其结果是范围广而不精，一定要主题明确、中心突出。（2）反馈与交流。每次培训结束后，回到单位都要对培训内容进行检验，对培训内容看能不能应用到实践中，对员工培训效果进行全面的评价，为今后更好的培训奠定基础。
2、做好企业员工培训应处理好近期效益和长远效益的关系
企业要想在竞争中立于不败之地，应该从长远考虑，规划员工教育的方案，认清员工的需求，针对不同的培训对象，采用不同的培训方法及培训形式。企业应把所有那些合乎条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围，要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力。3、制定适合企业的培训方法
在岗培训：这是企业应用最普遍的培训方式。一、是根据新工艺和新设备的要求来调整，请专家在岗位上手把手进行培训，提高在岗员工的技能水平。二、对于现有的装置，在岗员工要逐渐提高技能；培训内容主要是岗位基础知识、技能知识和设备操作技能，通过系统的培训，有效地提高了员工的综合技能。脱产培训：脱产培训是指员工离开工作岗位，要有针对性的基础知识或技能知识的脱产学习。培训主要是传统的课堂教学、与培训师和受训者互动教学、走出去请进来、通过多媒体技术（电视、录像、网络）、现场技能、讲座、团队建设、以及向先进企业取经学习等，促使员工的学习积极性的提高、很好的掌握培训内容，还可通过互动教学讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解，从而使所有参与者获得提高，不能报着学习是放松、疗养的态度。
技能大赛：在岗人员在从事一定时间相同的职业工作后，往往会渐生惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化，在公司举办技能大赛，其目的是通过职业技能大赛活动极大地促进企业内部职工之间、企业之间的相互竞争和加强交流，提高水平，鼓励先进，在公司掀起一个学先进，赶先进，学技能，赛水平的技能比赛热潮，形成了全社会尊重技能、尊重技能人才的良好氛围。提高了职工素质及企业的竞争力。
企业在瞬息万变的市场中求生存和发展，获得竞争优势，就必须不断学习、求知与创新，除了持续有效开展各类培训外，还要启发员工挖掘自身存在的问题，更新员工对培训的观念，通过各种培训提高员工的素质和技能，克服自身缺陷，开拓创新企业的发展领域，更主要的是必须通过各种培训在企业内部迅速建立起员工自发学习的氛围，帮助员工建立起“终生学习”的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工“活到老学到老”的思想，进行自我提高的技能与素质的能力，增强员工价值的提升，最终实现企业的企业的兴旺发达。
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