推进学习型党组织建设实践和

摘要：推进学习型党组织是推进学习型政党的基础工程，永葆党的先进性的根本途径，推进学习型党组织是推进学习型政党的基础工程，永葆党的先进性的根本途径，也是全党面临的共同政治任务和必须肩负起的政治责任。当前，我们正处在一个飞速发展的时代，知识更新极快；科学技术日新月异；新情况、新问题层出不穷；新事物、新信息、新理念应接不瑕。我们党员如不愿落后于时代，不被时代所抛弃。各级党委就要把推进学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，加强指导和怎么写作，达到以压力催生学习动力，以动力促进思想里、行动力、创造力的目的，从而推进工作始终耳聪目明，心眼明亮，言路畅通。
关键

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词：组织建设 实践 党组织
0 引言
多年来，我公司党委围绕中心，找准切入点，深入推进学习党组织建设，与公司行政一道，着力做到物资供应和产品销售两副担子一起挑，两场战役一起打，两个成果一起要冶，全力为公司的科学发展服好务。在全体管理人员和员工中广泛开展“三治三提”、“三讲三比”活动，切实发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为实现公司年目标任务提供强有力的组织保证。

1 加强与学习型党组织要求相配套组织领导，营造与学习型党组织相契合的氛围

充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用，要加强广大党员的带头作用，让先进的任务事迹鼓励人民群众，由此促进学习型党组织建设的发展。
1.1 健全组织机制，成立加强学习型党组织建设领导小组，建立一个切实可行的机制，确保为党员提供不断的学习的机会，促进党员在工作中不断的创新，在竞争中获得有利的因素，与此同时，不定期了解各基层支部组织的学习情况，根据不同特点和情况，有针对性地加强指导。针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。把建设学习型党组织与争先创优结合起来，将党员的学习情况和他的发展关联起来，不断的增加建设学习型党组织的动力和持久力。和谐的环境有利于加强人与人之间的沟通、引导效果，有利于优秀党员的塑造。
1.2 加强宣传学习的力度，要将先进事迹进行公开的表彰，积极的鼓励那些学习意愿比较强，办事能力比较好的人才，让他们的能力得到重用。作为党员务必要避免习惯性防卫，要在我们原有的生活会、批评与自我批评中充分的利用好学习型组织的深度会谈和讨论的技术。领导者要摆脱事务的纠缠、经验的束缚，促进组织成员能够进行系统思考、在学习的过程中获得快乐。坚持自己坚信不疑的想法、崇高的贡献精神以及积极进取的学习精神来用感染人他人。采取各种各样的形式主动的让党员参与到党内事务中来，建立健全一个为所有的党员提供自由表达意见和建议的机制，创造一个自由言论的和谐环境，突破之前阻碍团队学习的心智模式。

2 严明学习纪律，创新学习载体，提高学习质量

在党的组织建设工作之中要保证理论上的清醒。它的重要性就在于，它不仅仅是保证党员在政治上维持坚定和自觉的前提，还是促进政治理论学建设最为重要的任务。要不断促进党员干部对中国特色社会主义理论体系的研究和学习，要按照时怎么发表展的步伐积极的学习马克思主义中国化最先进的成果，增强党员站在马克思主义立场上，根据具体的情况具体的处理问题的能力，由此来确保国有企业社会主义性质，促进国有企业向着正确的趋势不断的发展。为了促进学员的积极的实践自己的学习任务，公司党委要将基层党组织学习当做是关键的传播载体，切实的将学习制度应用到实践之中去，加强学习方法的完善，严格而明确的规定学习纪律，主动的采用新型的方式方法。
2.1 全面、系统地学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会把握其深刻内涵和时代要求，努力掌握蕴含其中的科学世界观方法论。
2.2 要在扩大视野上求突破。要坚持干什么学什么，缺什么补什么，加强经济、社会、国际等方面知识的学习，优化结构，开阔视野。
2.3 要在战略思维上再提升。将公司的未来发展放和经济社会发展的充分的结合起来，放到世界高等教育格局中去定位。避免静止的、片面的看待问题，要抓住事物的本质，按照科学的方法研究事物发展的形势，合理规划发展，注重以人为本，知识创新。
2.4 要在党性锻炼上见实效。学习的最终目的是为了提高修养，推动工作。坚持和发扬员的本色，始终保持生龙活虎 、意气风发、正大刚直的气势。

3 加强学习调研，把解决实际问题、推动工作进展作为学习的根本任务

党组织的学习不同于一般的学习活动，其本质上是一种实践性学习、研究型学习，目的在于指导实践、推动工作。①建立健全管理机制，确立实践导向。把调查研究作为学习型党组织建设的关键环节，坚持以主题活动为引领，以解决实际问题为抓手，确保学习的针对性、实践性。②建立健全运行机制，坚持实践方向。把学习成果应用作为理论向实践转化的重要标准，激发党员干部的学习热情。把握好成果转化的落脚点，减少成果转化环节，拓展运用空间，增强成果的叠加效能。③建立健全考评机制，明确实践取向。把建设学习型党组织的实效作为领导班子和领导干部绩效考核的重要内容，把理论素养和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，使学以致用成为广大党员干部的自觉行动。
4 加强学习辅导、推动学习交流，把保证学习质量、增强学习效果作为党组织学习的基本要求
衡量一个党组织学习效果的好坏，要看这个党组织及其成员是否通过学习提高了执政为民的意识、是否改善了执政为民的作风、是否提高了执政为民的本领。为激发学习兴趣，深化学习效果，在组织学习中注重加强学习辅导，通过各种渠道，整合学习辅导资源，围绕学习专题安排录像辅导、专家辅导和领导干部自我辅导。①由具有丰富实际工作经验和较高研究能力的领导干部、老党员及业务骨干成立“讲师团”，实现基础党组织与优秀党员讲师之间的直接沟通与交流，不断深化理论，提高党员干部的理论水平和实践能力。②每年都召开专门会议，总结学习实践经验，加以推广学习辅导和总结交流的经常化制度化，有力地保证了学习的质量和效果，推动了基层党组织学习的健康开展。③大力弘扬马克思主义的优良学风，在努力改造客观世界的同时，自觉改造主观世界，不断提高学习质量。把学习理论同增强党性修养、提高精神境界结合起来，与此同时积极的践行社会主义荣辱观，主动的抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响结合起来，使理论学习真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
推进学习型党组织和党员终身学习是党的新时期建设的重要任务，是一个永恒的课题，也是我们党不断成长，长期发展，永葆青春前提，我们人，必须牢固树立终身学的理念，勇于探索，敢于实践，扎实推进党的先进性建设事业的发展。
参考文献：
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