【关键词】 农村小学班主任
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。现在农村大部分孩子的家长都到外地打工去了,他们跟着爷爷奶奶一块生活,爷爷奶奶的疼爱,使他们养成了饭来张口,衣来伸手,贪玩,不爱学习。孩子是祖国的花朵,那班主任就是其中最辛勤的园丁。班主任就像蜡烛,默默地散发出光和热,给黑暗的人们引领前进的方向。因此,作为“班集体灵魂”班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任,教书,也要教做人。如何开展小学班主任工作就成为一个十分重要的问题。下面我谈谈自己在班主任工作中的一些体会。
(二)耐心细致,沉着冷静。粗暴是教育的大敌,耐心细致才是育才的前提。在任何情况下,班主任都应该做到镇定自若,以极大的热情和耐心做好工作。我班有个杨同学,人虽不笨,但是脑子反应慢,作业很马虎,成绩不好。针对这种情况,我就经常带他参加活动课,提高他的身体的反应能力。经常给他欣赏书写优美的作业,并和自己的作业对比,教育他书写认真,经过一段时间的努力,他的大脑反应快了,书写认真了,成绩也提高了许多。
(三)心地坦诚,宽宏大度。班主任应该心地坦诚,宽宏大度,用慈母般的爱心对学生进行正面教育,容不得不良性格的形成。我班有一姓魏同学,从上一年级开始就很顽皮,父母讲不听,老师教育不灵。针对他的情况,我经常找他谈心,讲道理。亲自带他参加各项活动,培养他的集体意识,把他犯的错误编成小品,让他当主角,在笑声中接受教育。经过一个多月,以前的“调皮大王”不见了,还当上了劳动委员。
(二)要
(三)树立积极向上的班风学风。1.确定班风学风标准,明确努力方向。通常可以用几个凝练简洁的词如“创新求实,团结进取”。2.树立正确的舆论导向,让大家依据事实判断。3.特别注重学生的行为训练,只有当学生的正确认识转化为实际行为,班主任工作才算有效。这就要持之以恒。正如管仲所说:“十年树木,百年树人。”。
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。现在农村大部分孩子的家长都到外地打工去了,他们跟着爷爷奶奶一块生活,爷爷奶奶的疼爱,使他们养成了饭来张口,衣来伸手,贪玩,不爱学习。孩子是祖国的花朵,那班主任就是其中最辛勤的园丁。班主任就像蜡烛,默默地散发出光和热,给黑暗的人们引领前进的方向。因此,作为“班集体灵魂”班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任,教书,也要教做人。如何开展小学班主任工作就成为一个十分重要的问题。下面我谈谈自己在班主任工作中的一些体会。
一、加强班主任性格修养,这是教育好学生的关键
(一)热情开朗,精神饱满。做学生工作,第一条就是要有颗热爱事业,热爱学生的心,与学生打成一片。我以前教过一名叫汪洋的同学,人很聪明,但是成绩不稳定。我就经常找她谈心,了解情况。这才得知她母亲去世了,家里非常困难。我就告诉她,要想从根本上改变家里的面貌,只有从现在做起,学好知识,掌握本领,未来才有希望。我还建议学校减免她的学杂费,经常辅导她,终于她的心境变好了,成绩也稳定了。(二)耐心细致,沉着冷静。粗暴是教育的大敌,耐心细致才是育才的前提。在任何情况下,班主任都应该做到镇定自若,以极大的热情和耐心做好工作。我班有个杨同学,人虽不笨,但是脑子反应慢,作业很马虎,成绩不好。针对这种情况,我就经常带他参加活动课,提高他的身体的反应能力。经常给他欣赏书写优美的作业,并和自己的作业对比,教育他书写认真,经过一段时间的努力,他的大脑反应快了,书写认真了,成绩也提高了许多。
(三)心地坦诚,宽宏大度。班主任应该心地坦诚,宽宏大度,用慈母般的爱心对学生进行正面教育,容不得不良性格的形成。我班有一姓魏同学,从上一年级开始就很顽皮,父母讲不听,老师教育不灵。针对他的情况,我经常找他谈心,讲道理。亲自带他参加各项活动,培养他的集体意识,把他犯的错误编成小品,让他当主角,在笑声中接受教育。经过一个多月,以前的“调皮大王”不见了,还当上了劳动委员。
二、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。三、增强班集体的凝聚力,这是教育好学生的前提
(一)做好后进生工作,增强班集体凝聚力。“后进生”是指那些思想品德和表现比较落后或缺点较多的学生。这种学生为数不多,但是做好他们的工作,对个人、对集体、对家庭、对社会都具有重要意义。要尊重后进生,进行耐心细致的思想教育工作,不伤害他们。对他们坚持正面教育,采取启发引导的方法,避免空洞的说教和繁琐的批评。透过缺点、错误看到优点、长处。批评是必要的,但要有分寸,公正、诚恳,绝不伤害他们的自尊心。作为班级的组织者、领导者和教育者,班主任呕心沥血,辛勤耕耘。可有的时候却事与愿违,只有付出,没有收获。我认为要取得满意的教育效果,就要子解学生,树立积极向上的班风学风,充满炽热、真诚的感情。(二)要
摘自:本科生毕业论文范文www.udooo.com
全面正确地了解学生。要教育好学生,首先要了解学生,学生也是活生生的人,不了解清楚,就不可能有的放矢地开展工作。了解学生就是了解学生的个人情况,如姓名、年龄、性格、家庭等。要了解全体同学的特点和动向。如男女生比例,优中差生分布情况等。还要消除心理偏差,公平、公正地对待每个学生。(三)树立积极向上的班风学风。1.确定班风学风标准,明确努力方向。通常可以用几个凝练简洁的词如“创新求实,团结进取”。2.树立正确的舆论导向,让大家依据事实判断。3.特别注重学生的行为训练,只有当学生的正确认识转化为实际行为,班主任工作才算有效。这就要持之以恒。正如管仲所说:“十年树木,百年树人。”。