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摘要：在日趋激烈的就业竞争环境下，作为师范院校更应该加强大学生的礼仪教育。仪表端庄、言谈儒雅、服饰得体的大学生更容易获得用人单位的青睐。因为教师的言行举止都会对学生产生影响，礼仪修养也就成为教师必不可少的一项专业素养。因此加强师范院校大学生的礼仪教育，提升大学生礼仪修养势在必行。
关键词：大学生礼仪教育就业
我国自古就有“礼仪之邦”之称，“礼”是中国文化的标志，是中国古代文化的核心。孔子曰：“不学礼，无以立。”作为当代大学生，具有良好的礼仪素养是一项必不可少的求职因素。但是，当代大学生礼仪失范、道德滑坡的现象却日益严重，已经影响到大学生的群体形象。因此，加强对大学生的礼仪素养、道德教育势在必行。
大学生礼仪失范的原因有以下几个方面：对中国传统文化的摒弃；外来礼仪文化的冲击；家庭礼仪教育的淡漠以及学校礼仪教育的弱化。对传统文化弃之过激，因此导致很长一段时间社会对中华礼仪文化重视不够，最终大学生的素质下降；随着全球化的步伐不断加快，中国传统礼仪也不断受到西方礼仪文化的冲击。大学生由于对中国传统文化的了解并不深刻甚至知之甚少，导致大学生盲目崇拜西方，使他们在思想上、价值观上产生了混乱，导致了礼仪素养的缺失；家庭教育是孩子的启蒙教育。父母的言谈举止会潜移默化地影响下一代。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一些不发达地区的家长不太注重自身礼仪素养，讲粗话脏话无所顾忌，孩子学习成绩不好，甚至会出现“暴力”教育。也有家长过分溺爱子女的，对孩子提出的要求“言听计从”，致使有些大学生逐渐养成“以我为中心”的意识，缺少关心他人的意识。由于升学的压力，学校更重视对学生知识教育的培养而缺乏对学生礼仪教育的培养。学校都会将培养学生的礼仪素养这一问题的责任归咎给家庭教育，因此学校培养出来的都是高分低能的“优秀人才”。
对于刚刚步入社会的大学生来说，找到了一份适合自己或者很好的工作，一般都要经过一段培训之后才能使自己有驾驭此工作的能力，使之高于岗位价值的，因此学习社交礼仪尤为重要。从社会学的角度分析，社会中每个人都是一个角色丛，在不同的场合扮演着不同的角色。在人际交往中，有时展现的是纯粹的个人形象、有时代表的是团体或组织的形象、有时则被视为一个民族或者一个国家的形象。礼仪就个人而言是一个公民道德素质的标志。因此，加强大学生礼仪素养的培养，既对其自身品格的提升起到一定的作用，又对其面试时非专业因素问题起到辅助作用。
参考文献：
云牧心.社交与礼仪知识全集[M].北京：北京工业大学出版社， 2006.
许权耀.浅谈和谐校园视角下的大学生礼仪教育[J].科技广场， 2008， （2） .
关键词：大学生礼仪教育就业
我国自古就有“礼仪之邦”之称，“礼”是中国文化的标志，是中国古代文化的核心。孔子曰：“不学礼，无以立。”作为当代大学生，具有良好的礼仪素养是一项必不可少的求职因素。但是，当代大学生礼仪失范、道德滑坡的现象却日益严重，已经影响到大学生的群体形象。因此，加强对大学生的礼仪素养、道德教育势在必行。
一、加强大学生礼仪素养的必要性
大学生这一特殊群体，不仅肩负着报效祖国的重任，同时也代表着中国未来“礼仪之邦”的继承与发展的中坚力量。在时代变革、社会转型的宏观背景下，毕业生就业情况成为衡量高校教育成功与否的标准之一，这也对大学生的礼仪素养培养提出更高的要求。当代大学生应该具备良好的专业知识，更应该具备良好的做人准则。大学生的言行举止不能成为其道德水准和工作能力的评判标准，但却会给别人的第一印象留下负面影响，通过加强大学生礼仪修养的培养，提高大学生综合素质具有十分重要的作用。二、大学生礼仪失范现象及原因
首先是大学生礼仪文明意识淡漠，现在很多大学生缺少公德意识，在公共场所旁若无人的高声说话，随意破坏公共设施，到处乱写乱画等行为，不仅妨碍和影响了他人，又损害了大学生自身的良好形象；其次仪容仪表有失文雅，部分大学生言谈不文明，脏话连篇、大学生情侣在公共场举止过分亲密、在公共场所不排队、在图书馆大声接电话、在学校BBS上随意发表过激言论、有的女生浓妆艳抹等行为都与大学生的身份极不相符。大学生礼仪失范的原因有以下几个方面：对中国传统文化的摒弃；外来礼仪文化的冲击；家庭礼仪教育的淡漠以及学校礼仪教育的弱化。对传统文化弃之过激，因此导致很长一段时间社会对中华礼仪文化重视不够，最终大学生的素质下降；随着全球化的步伐不断加快，中国传统礼仪也不断受到西方礼仪文化的冲击。大学生由于对中国传统文化的了解并不深刻甚至知之甚少，导致大学生盲目崇拜西方，使他们在思想上、价值观上产生了混乱，导致了礼仪素养的缺失；家庭教育是孩子的启蒙教育。父母的言谈举止会潜移默化地影响下一代。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一些不发达地区的家长不太注重自身礼仪素养，讲粗话脏话无所顾忌，孩子学习成绩不好，甚至会出现“暴力”教育。也有家长过分溺爱子女的，对孩子提出的要求“言听计从”，致使有些大学生逐渐养成“以我为中心”的意识，缺少关心他人的意识。由于升学的压力，学校更重视对学生知识教育的培养而缺乏对学生礼仪教育的培养。学校都会将培养学生的礼仪素养这一问题的责任归咎给家庭教育，因此学校培养出来的都是高分低能的“优秀人才”。
三、大学生面试时需要注意的问题
面试时的态度应该恰到好处，既要不卑不亢，也要严肃恭敬，更要落落大方。经过允许方可落座，并应该按照指定位置坐好，不要依靠着座椅，这样会给对方一种不恭敬的态度。做自我介绍时，切记不可以夸大其词，但是也不要过于谦虚，中庸路线是最好的选择。当考官让你直接描述你的优缺点时，优点要说与此份工作有直接关系的，缺点要尽量说与本工作关系不太密切的，但是不可以回答没有优点或者没有缺点。四、加强礼仪教育的途径
延续传统礼仪，宋代学者朱熹在教授弟子是也制定一套严格的学制，要求：“凡于此学者，必严朔望之仪，谨晨昏之令。居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌比庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省......”从传统文化中寻找现代礼仪的精神源头，将会让大学生在学习现代礼仪中得到源于：论文大纲怎么写www.udooo.com
精神上的满足。加强教师礼仪的素养，为学生提供直观的榜样，教师在传道授业的过程中，不仅要给学生传授专业知识，而且要教学生如何为人处事。对学生起到极大的影响。教师要真正做到为人师表，塑造好自我形象，将礼仪潜移默化的传递给学生，真正做到学为人师，行为世范。可以开设礼仪课程，或者安排礼仪知识讲座等活动，通过系统讲授礼仪的基本知识和基本原理，提高学生对礼仪的认知，引导学生在日常生活中能恰当的运用礼仪知识。随着网络的普及，电脑已经成为大学生学习、娱乐的重要工具。因此，开展礼仪教育不能忽视网络这一重要的阵地。高校可以组织专门的人员，建立礼仪教育网站。利用网络资源共享性、即时性、开放性的特点，丰富礼仪教育内容，使教育内容更加符合时代要求，贴近社会；采取网上互动的方式，全面了解学生的思想动态，使礼仪教育更具针对性；开展网上辩论、礼仪知识竞赛等活动，让学生在活动中深入理解礼仪知识，增强明辨善恶美丑的能力。对于刚刚步入社会的大学生来说，找到了一份适合自己或者很好的工作，一般都要经过一段培训之后才能使自己有驾驭此工作的能力，使之高于岗位价值的，因此学习社交礼仪尤为重要。从社会学的角度分析，社会中每个人都是一个角色丛，在不同的场合扮演着不同的角色。在人际交往中，有时展现的是纯粹的个人形象、有时代表的是团体或组织的形象、有时则被视为一个民族或者一个国家的形象。礼仪就个人而言是一个公民道德素质的标志。因此，加强大学生礼仪素养的培养，既对其自身品格的提升起到一定的作用，又对其面试时非专业因素问题起到辅助作用。
参考文献：
云牧心.社交与礼仪知识全集[M].北京：北京工业大学出版社， 2006.
许权耀.浅谈和谐校园视角下的大学生礼仪教育[J].科技广场， 2008， （2） .