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近年来,随着素质教育的全面推进,中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视。广大教师积极投入这场改革,不断完善测评制度,《。
浏览量:59196 点赞量:13927小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低。
浏览量:95092 点赞量:21403摘要:随着中国对教育事业的重视,大力开展九年义务教育,中国教育也逐渐发生了变化,尤其是在小学数学教育方面显得特别突出。在小学数学教。
浏览量:122571 点赞量:27331学生作文能力的形成不是一蹴而就的,需要早起步早训练。新修订的《小学语文课程标准》中对低年级写话有具体的规定:“对写话有兴趣,写自己。
浏览量:45365 点赞量:10991摘 要:作文应该是学生自身生活的一种需要,是学生个体直抵心灵的表达,作文就是要把自己心中真实的想法与情感表达出来。关键词:小学语文。
浏览量:131419 点赞量:28469审美教育是通过文学艺术以及自然美、生活美对人的影响,培养人们具有正确的审美观念、高尚的情操以及感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种特。
浏览量:131789 点赞量:28688教学是一门艺术,没有固定的模式,只要不断实践,就会提高自已的教学水平。课堂中有效教学的方法与策略有很多等待我们去发现和总结。那如何。
浏览量:94318 点赞量:20797摘 要:变式教学在不仅是对基础知识、技能和思维的训练,而且是培养学生能力,形成情感态度的重要途径。本文从变式的形成原理出发,研究了。
浏览量:154717 点赞量:32999已付诸实施的《普通高级中学语文新课程标准(实验)》,在“表达与交流”方面要求学生“对自然、社会和人生有自己的感受和思考”“在表达实。
浏览量:120736 点赞量:26522【摘 要】本文通过分析“问题连续体”在教学设计中的应用价值,并提出“问题连续体”在初中数学课程教学中的设计方法,以完善初中数学课程。
浏览量:134357 点赞量:29864copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号