本站原创摘要3-4
Abstract4-7
第一章 导论7-22
一、探讨背景7-10
(一) 不足的提出7-10
(二) 探讨的作用10
二、文献综述10-16
(一) 国外关于学前教育成本分担的探讨近况及走势10-12
(二) 国内关于学前教育成本分担机制的探讨近况及走势12-16
三、探讨策略与思路16-17
(一) 探讨策略16
(二) 探讨思路16-17
四、概念界定17-19
(一) 学前教育17
(二) 学前教育成本17-18
(三) 学前教育成本分担18
(四) 机制18-19
五、论述基础19-22
(一) 公共产品论述19
(二) 成本分担论述19-20
(三) 人力资本论述20-22
第二章 江苏省学前教育成本分担近况及影响因素浅析22-41
一、学前教育成本浅析22-23
(一) 学前教育成本项目22-23
(二) 学前教育成本核算23
二、对江苏省学前教育成本分担近况的浅析23-37
(一) 江苏省学前教育进展基本情况23-24
(二) 调研历程24
(三) 对江苏省学前教育办学成本的浅析24-29
(四) 对江苏省学前教育收入的浅析29-32
(五) 对江苏省学前教育收入与办学成本的比较浅析32-37
三、对江苏省学前教育成本分担影响因素的浅析37-41
(一) 分担主体的分担能力浅析37-38
(二) 各分担主体的收益浅析38-41
第三章 江苏省学前教育成本分担中有着的不足浅析41-48
一、学前教育成本逐渐增加41-42
二、学前教育财政投入中的不足42-46
(一) 学前教育财政投入总量不足42-44
(二) 学前教育资源分配不均44-45
(三) 学前教育财政投入结构失衡45-46
三、学前教育成本分担中社会力量缺失46-48
第四章 国外学前教育成本分担机制及启迪48-52
一、政府主导：政府直接举办与管理学前教育48-49
二、多元主体：各主体共同分担成本49-50
(一) 美国：州政府负责,公立与私立并存49
(二) 英国：多主体办学,保育和教育相结合49-50
(三) 澳大利亚：政府、社区、私人举办平行50
三、私立为主：由政府监管50-51
四、三方共担：以公立项目为主51-52
第五章 建立江苏省学前教育成本分担机制52-60
一、学前教育成本分担的原则52-54
(一) 利益获得原则52-53
(二) 能力支付原则53-54
二、构建江苏省学前教育成本分担机制的对策倡议54-58
(一) 加强质量建设,扩大优质学前教育资源供给54-55
(二) 强化政府责任,明确财政经费拨款标准55
(三) 兼顾公平与效率,转变政府财政投入方式55-57
(四) 引导社会力量,多渠道筹集办学经费57
(五)制定收费标准,按家庭支付能力选择入学57-58
三、改善江苏省学前教育成本分担机制的配套措施58-60
(一) 加强江苏省学前教育成本核算制度建设58
(二) 加速学前教育建设,推动多元办园体制进展58-59
(三) 建立中低收入家庭幼儿保障系统59-60
附录A 江苏省幼儿园经费保障近况调研表60-61
附录B 访谈提纲61-62