本站原创中文摘要3-5
Abstract5-11
第一章 绪论11-19
第一节 选题缘由11-12
一、 世界各国颁布了一系列学前教育政策11
二、 英国学前教育政策对我国有借鉴作用11-12
三、 自身的探讨兴趣12
第二节 概念的界定12-14
第三节 探讨目的和作用14
一、 探讨目的14
二、 探讨作用14
第四节 探讨策略14-15
一、 文献探讨法14
二、 比较探讨法14-15
第五节 探讨近况15-19
一、 有关布莱尔执政时期学前教育政策的探讨15-18
二、 有关布朗执政时期学前教育政策的探讨18-19
第二章 近十年来英国学前教育政策制定的背景19-28
第一节 近十年来的世界教育思潮19-22
一、 视野下的学前教育19-21
二、 全人进展的学前教育21-22
第二节 英国执政党的教育理念22-25
一、 新工党的价值观22-24
二、 重视教育普及及教育公平24-25
第三节 英国学前教育面对的挑战25-28
一、 学前教育需求与托儿费用之间的矛盾25-26
二、 幼儿成长环境不容乐观26-27
三、 保教人员的专业素质有待提升27-28
第三章 “确保开端”项目（1998）28-34
第一节 “确保开端”项目出台的背景及主要内容28-31
一、 “确保开端”项目出台的背景28
二、 “确保开端”项目的目标及主要内容28-29
三、 “确保开端”地方项目29-31
第二节 “确保开端”项目成效及有着的不足31-34
一、 处境不利地区学前教育的投入得到增加31-32
二、 人们的学前教育观念得到转变32
三、 “确保开端”项目有着的不足32-34
第四章 《每个儿童都重要》（2003）34-43
第一节 《每个儿童都重要》颁布的背景及主要内容34-38
一、 《每个儿童都重要》颁布的背景34-35
二、 《每个儿童都重要》绿皮书的主要内容35-38
第二节 《每个儿童都重要》成效及有着的不足38-43
一、 《每个儿童都重要》成效39-40
二、 《每个儿童都重要》有待改善之处40-43
第五章 “儿童保育十年战略”（2004）43-56
第一节 “儿童保育十年战略”颁布的背景及主要内容43-51
一、 “儿童保育十年战略”颁布的背景43
二、 “儿童保育十年战略”的主要内容43-51
第二节 当地政府在项目实施中的角色51-53
第三节 “儿童保育十年战略”成效及有着的不足53-56
一、 “儿童保育十年战略”成效53-54
二、 “儿童保育十年战略”实施中发现的不足54-56
第六章 “早期奠基阶段规划”（2005）56-66
第一节 “早期奠基阶段规划”颁布的背景及主要内容56-62
一、 “早期奠基阶段规划”颁布的背景56
二、 “早期奠基阶段规划”的主要内容及举措56-62
第二节 “早期奠基阶段”成效及有着的不足62-66
一、 儿童保育机构质量得到提升63
二、 儿童及保育员的个体、社会及情绪得到了进展63-64
三、 儿童在交际、语言及文学方面得到了进展64
四、 有着的不足及倡议64-66
第七章 《2006 儿童保育法》（2006）66-79
第一节 《2006 儿童保育法》的背景主要内容66-71
一、 《2006 儿童保育法》颁布的背景66
二、 《2006 儿童保育法》的主要内容66-71
第二节 当地政府部门的权力和职责71-74
一、 当地政府部门的权力71
二、 当地政府的战略角色71-74
第三节 《2006 儿童保育法》成效及面对的挑战74-79
一、 《2006 儿童保育法》成效74-76
二、 《2006 儿童保育法》面对的关键挑战76-79
第八章 《儿童计划》（2007）79-98
第一节 《儿童计划》出台背景及主要内容79-84
一、 《儿童计划》的出台背景79-80
二、 《儿童计划》的主要内容80-84
第二节 《儿童计划》实施进度报告84-95
一、 《儿童计划》实施一年进度报告84-89
二、 《儿童计划》实施两年进度报告89-95
第三节 《儿童计划》成效及有着的不足95-98
一、 《儿童计划》成效95-96
二、 《儿童计划》实施中有着的不足96-98
第九章 总结与启迪98-119
第一节 近十年来英国学前教育政策的经验及有着的不足98-108
一、 近十年来英国学前教育政策的经验98-106
二、 近十年来英国学前教育政策有着的不足106-108
第二节 近十年来英国学前教育政策对我国的启迪108-119
一、 政府要加大职能转变109
二、 学前教育政策的有效实施应当依靠多方面的支持109-116
三、 因地制宜，多种形式扩大学前教育资源116-117
四、 学前教育的健康进展要求我们重视社会环境的建设117-119