本站原创
江苏省江浦高级中学文昌校区是培养体育类专业考生特色基地，每届都能为高校输送近30名本科生，得到社会、家长、各级领导、学生、同行的广泛认可，获一致好评。在教学过程中，本人感到体育
要谈此问题，必须搞清体育类专业、思想教育两个概念。体育类专业是指普通高校体育类专业（社会体育、体育教育和休闲体育专业）。思想教育是社会或社会个体用一定的思想观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
思想教育对从事各行各业的人员都非常重要，对体育专业考生而言也是如此，且思想教育要贯穿每届考生学习的始终，要常抓不懈。对每届考生而言，可以分为如下几个阶段：
1.动员、报名、组织训练阶段。本校学生基本来自农村地区，家庭条件较差，没见过啥世面，知识面较窄，所以，必须通过动员让学生明白体育类专业的性质、功能、作用，有哪些特殊条件、要求，有何利弊，有何出路，如选择参加要做好吃苦、心理煎熬、接受更加严格管理的准备，请每位同学务必深思熟虑，且与家长认真沟通，必须得到家长的同意和全力支持。与此同时，要征求任课教师、班主任的意见。让每位同学能做到明明白白报名，尽量减少无效报名和盲目报名，做到有的放矢，不要盲从。
2.选拔阶段。经过约两个月的训练，对学生有了初步印象，哪些学生能留，哪些学生不能留，应该能作出初步判断，但是不能以偏概全，特殊学生特殊对待。教育留下的学生不要骄傲，要虚心，后面还有很长的路要走，务必继续努力和不断进取。开导被淘汰的学生要面对现实，此路不通，还有很多条道路在等待我们选择，不要灰心失望，体育类考生要求同学在体育方面要有特长，要有天赋，是勉强不得的。如不听老师的意见，留下继续训练，结果只能是浪费自己时间、浪费父母的金钱、浪费自己的精力，耽误自己更好的前程，竹篮打水一场空。找处在边缘的同学交流沟通，分析其现状和可能的结果，进退自己定夺，要快做决断，不要拖。如退出，回去好好学文化，走“文考”之路，如选择留下接受进一步的考察选拔，需要付出比别人更多的努力，能做到科学练习，更能吃苦，更能耐得住寂寞。
3.提高阶段。经过前一阶段的训练，学生已经具备一定的基础，也是两极分化的时期，也是学生思想容易松懈的时期，文化成绩出现波动的时期。教育学生要淡定，不得骄傲自满，这只是万里长征第一步而已，体育训练与文化学习要齐头并进，要想考取大学或者名牌大学的话，体育成绩与文化成绩都要优秀才行。树立榜样，号召向榜样学习，批评行为习惯、文化学习、体育训练差的学生，让其有危机感，明白不前进就被淘汰出局。
4.巩固、强化阶段。经过上阶段的训练，学生的体能、动作技能虽然上了一个台阶，但在心理、意志品质等方面还未做好准备，应对本阶段的大运动量、大负荷。此阶段是伤病集中出现的时期，也是文化学习的关键时期，由于疲劳，体育成绩止步不前，对学生是个重大的考验和心理煎熬。教练要及时进行思想教育和心理干预。
5.冲刺阶段。全面提优补差，好的不要骄傲，差的争取赶上，中等生争取更进一步。正确看待伤病，积极调理，争取早日康复。文化成绩可以暂时放一放。心无杂念，全面备战。
6.体育专业加试阶段。保持一颗平常心，以自己现有能力全力以赴，尽量考出理想体育成绩。
7.督促文化学习阶段。“体育省控线”要结合文化成绩划定，且在六月底一并公布，有鉴于此，每个考生都不能妄自断定自己的体育成绩够否。要抛开体育成绩，充分利用考前一个月时间，学好文化成绩，绝对不允许三心二意，体育成绩只是让我们多个选择而已，对我们的前途起决定性作用的还是文化成绩，必须搞清主次关系，才能不让自己后悔，不让人生留下遗憾。
8.文化高考阶段。能做到自信，相信付出总会得到回报，一定能考出自己最好的成绩。
9.志愿填报阶段。要做到客观、理智、理性地定位自己的文化、体育成绩，要多听他人的建议，不要盲目自大，只有把考好和填好有机结合起来，才能取得一个最理想的结果。
10.录取结果。结果就是结果，无法更改。勇敢面对现实，能从结果中总结经验、吸取教训是最宝贵的。毕竟人生的路还很长，选择的机会多，选择的道路多更，要看得长远。
总之，要想体育类考生考出好的成绩，思想教育是重中之重，因为思想决定人的行为，行为决定结果。且思想教育要能做到全方位、全时空、全员化、差异化。只有这样，也只有把体育类专业考生的思想教育工作做到家，为培养过程保驾护航，才是取得好成绩最重要的保障。
（责任编辑 谭有进）
摘自：本科毕业论文www.udooo.com
类专业考生的思想教育非常重要，且思想教育问题不被广大训练者重视。为改变此现状，特写此文，希望起到抛砖引玉作用！要谈此问题，必须搞清体育类专业、思想教育两个概念。体育类专业是指普通高校体育类专业（社会体育、体育教育和休闲体育专业）。思想教育是社会或社会个体用一定的思想观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
思想教育对从事各行各业的人员都非常重要，对体育专业考生而言也是如此，且思想教育要贯穿每届考生学习的始终，要常抓不懈。对每届考生而言，可以分为如下几个阶段：
1.动员、报名、组织训练阶段。本校学生基本来自农村地区，家庭条件较差，没见过啥世面，知识面较窄，所以，必须通过动员让学生明白体育类专业的性质、功能、作用，有哪些特殊条件、要求，有何利弊，有何出路，如选择参加要做好吃苦、心理煎熬、接受更加严格管理的准备，请每位同学务必深思熟虑，且与家长认真沟通，必须得到家长的同意和全力支持。与此同时，要征求任课教师、班主任的意见。让每位同学能做到明明白白报名，尽量减少无效报名和盲目报名，做到有的放矢，不要盲从。
2.选拔阶段。经过约两个月的训练，对学生有了初步印象，哪些学生能留，哪些学生不能留，应该能作出初步判断，但是不能以偏概全，特殊学生特殊对待。教育留下的学生不要骄傲，要虚心，后面还有很长的路要走，务必继续努力和不断进取。开导被淘汰的学生要面对现实，此路不通，还有很多条道路在等待我们选择，不要灰心失望，体育类考生要求同学在体育方面要有特长，要有天赋，是勉强不得的。如不听老师的意见，留下继续训练，结果只能是浪费自己时间、浪费父母的金钱、浪费自己的精力，耽误自己更好的前程，竹篮打水一场空。找处在边缘的同学交流沟通，分析其现状和可能的结果，进退自己定夺，要快做决断，不要拖。如退出，回去好好学文化，走“文考”之路，如选择留下接受进一步的考察选拔，需要付出比别人更多的努力，能做到科学练习，更能吃苦，更能耐得住寂寞。
3.提高阶段。经过前一阶段的训练，学生已经具备一定的基础，也是两极分化的时期，也是学生思想容易松懈的时期，文化成绩出现波动的时期。教育学生要淡定，不得骄傲自满，这只是万里长征第一步而已，体育训练与文化学习要齐头并进，要想考取大学或者名牌大学的话，体育成绩与文化成绩都要优秀才行。树立榜样，号召向榜样学习，批评行为习惯、文化学习、体育训练差的学生，让其有危机感，明白不前进就被淘汰出局。
4.巩固、强化阶段。经过上阶段的训练，学生的体能、动作技能虽然上了一个台阶，但在心理、意志品质等方面还未做好准备，应对本阶段的大运动量、大负荷。此阶段是伤病集中出现的时期，也是文化学习的关键时期，由于疲劳，体育成绩止步不前，对学生是个重大的考验和心理煎熬。教练要及时进行思想教育和心理干预。
5.冲刺阶段。全面提优补差，好的不要骄傲，差的争取赶上，中等生争取更进一步。正确看待伤病，积极调理，争取早日康复。文化成绩可以暂时放一放。心无杂念，全面备战。
6.体育专业加试阶段。保持一颗平常心，以自己现有能力全力以赴，尽量考出理想体育成绩。
7.督促文化学习阶段。“体育省控线”要结合文化成绩划定，且在六月底一并公布，有鉴于此，每个考生都不能妄自断定自己的体育成绩够否。要抛开体育成绩，充分利用考前一个月时间，学好文化成绩，绝对不允许三心二意，体育成绩只是让我们多个选择而已，对我们的前途起决定性作用的还是文化成绩，必须搞清主次关系，才能不让自己后悔，不让人生留下遗憾。
8.文化高考阶段。能做到自信，相信付出总会得到回报，一定能考出自己最好的成绩。
9.志愿填报阶段。要做到客观、理智、理性地定位自己的文化、体育成绩，要多听他人的建议，不要盲目自大，只有把考好和填好有机结合起来，才能取得一个最理想的结果。
10.录取结果。结果就是结果，无法更改。勇敢面对现实，能从结果中总结经验、吸取教训是最宝贵的。毕竟人生的路还很长，选择的机会多，选择的道路多更，要看得长远。
总之，要想体育类考生考出好的成绩，思想教育是重中之重，因为思想决定人的行为，行为决定结果。且思想教育要能做到全方位、全时空、全员化、差异化。只有这样，也只有把体育类专业考生的思想教育工作做到家，为培养过程保驾护航，才是取得好成绩最重要的保障。
（责任编辑 谭有进）