本站原创摘要3-4
Abstract4-8
引言8-10
第1章 探讨目的与作用10-12
1.1 不足的提出10-11
1.2 探讨目的11
1.3 探讨的作用11-12
1.3.1 论述作用11
1.3.2 现实作用11-12
第2章 文献综述12-22
2.1 关于学业情绪的探讨12-15
2.1.1 学业情绪的概念12
2.1.2 学业情绪的结构维度及分类12-13
2.1.3 学业情绪的特点13
2.1.4 学业情绪影响因素的探讨13-15
2.1.5 学业情绪的相关探讨15
2.2 生活事件的探讨综述15-17
2.2.1 关于生活事件的概念15-16
2.2.2 生活事件的分类16
2.2.3 关于青少年生活事件的相关性探讨16-17
2.3 应对方式的探讨综述17-19
2.3.1 应对方式的定义17-18
2.3.2 应对方式的主要论述18-19
2.4 有关生活事件、应对方式与情绪状态联系的探讨19-22
第3章 探讨设计22-26
3.1 探讨对象22
3.2 探讨策略22
3.3 探讨工具22-24
3.4 探讨检测设24
3.5 数据处理24-26
第4章 探讨结果26-42
4.1 高中生生活事件在人口变量上的差别26-29
4.1.1 高中生生活事件在性别上的差别比较26
4.1.2 高中生生活事件在年级上的差别比较26-27
4.1.3 高中生生活事件在生源地上的差别比较27
4.1.4 高中生生活事件在独生子女上的差别比较27-28
4.1.5 高中生生活事件在父亲文化程度上的差别比较28
4.1.6 高中生生活事件在母亲文化程度上的差别比较28-29
4.2 高中生应对方式在人口变量上的差别29-31
4.2.1 高中生应对方式在性别上的差别比较29
4.2.2 高中生应对方式在年级上的差别比较29-30
4.2.3 高中生应对方式在生源地上的差别比较30
4.2.4 高中生应对方式在是否独生子女上的差别比较30
4.2.5 高中生应对方式在父亲文化程度上的差别比较30-31
4.2.6 高中生应对方式在母亲文化程度上的差别比较31
4.3 高中生学业情绪在人口变量上的差别31-37
4.3.1 高中生学业情绪在性别上的差别比较31-32
4.3.2 高中生学业情绪在年级上的差别比较32-33
4.3.3 高中生学业情绪在生源地上的差别比较33-34
4.3.4 高中生学业情绪在是否独生子女上的差别比较34-35
4.3.5 高中生学业情绪在父亲文化程度上的差别比较35-36
4.3.6 高中生学业情绪在母亲文化程度上的差别比较36-37
4.4 高中生生活事件、应对方式和学业情绪联系37-42
4.4.1 生活事件、应对方式和学业情绪的相关浅析37-38
4.4.2 生活事件、应对方式对学业情绪的回归38-40
4.4.3 应对方式的相似度检测效应浅析40-42
第5章 讨论与浅析42-48
5.1 高中生生活事件的特点42-43
5.2 高中生应对方式的特点43-44
5.3 高中生的学业情绪情况44-45
5.4 生活事件、应对方式与学业情绪的相关浅析与讨论45-46
5.5 生活事件、应对方式对学业情绪的回归浅析与讨论46
5.6应对方式的相似度检测效应检验浅析与讨论46-48
第6章 结论与倡议48-52
6.1 结论48-49
6.2 倡议49-52