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摘要：21世纪，随着人类社会的不断进展，高等职业教育也已然步入蓬勃进展的时期。面对社会和人们的期待，高职院校的教师特别是青年教师的职业道德情况和教师道德修养却无法让人满意。“道德失范”不足已成为全社会共同关注的焦点之一。随着经济的快速进展和社会的深刻变化，高职院校青年教师能否树立正确的职业道德观，将直接联系到我国高等职业教育事业的进展，联系到党和国家的教育方针能否在高职院校得到全面贯彻落实，联系到高等职业教育能否推动经济和社会进展，共同构建社会主义和谐社会。本探讨主要采取调查探讨的策略，自编《高职院校青年教师职业道德情况调查问卷》，通过问卷调查和访谈了解当前高职院校青年教师课堂教学、师生交往、同事交往及教育教学革新体现四个方面的职业道德近况。对调查结果进行数据处理，结果显示：(1)高职院校青年教师职业道德水平整体较高，在同事交往及教育教学革新体现两方面体现较好，在课堂教学及师生交往方面体现较差。(2)高职院校部分青年教师具体行为体现上有着一些违背教师职业道德规范的现象。(3)不同背景下高职院校青年教师职业道德有着差别。通过理由浅析，表明以下因素导致了不足的出现：（1）青年教师层面：对高职院校的教育缺乏重视；不重视加强自我道德修养。（2）学校层面：缺乏对青年教师职业道德水平的考核制度和评价系统；缺乏针对青年教师职业道德的激励机制；外聘青年教师职业道德有着隐患；缺乏针对青年教师的职业道德培训。（3）社会层面：不良风气对高职院校青年教师职业道德准则产生影响；缺乏针对高职院校职业道德的规范性文件；针对高职院校教师的管理体制不改善。本探讨认为，应该以以下几个方面改善目前高职院校青年教师队伍中出现的不足：（1）高职院校的青年教师应当：加强自身道德修养；重视高等职业教育，提升职业道德意识；加强学习，转变陈旧的教学观和教师观。（2）高职院校应当：发挥高等职业教育特点，充分发挥实践教育的重要量；加强青年教师入职前后以及职业进展各阶段的职业道德教育；建立健全教师职业道德考评系统，引进学生监督机制推动师生联系化进展；加大高职院校青年教师职业道德宣传力度，营造良好校园环境；改善和改善高职院校外聘教师管理制度，降低外聘教师的职业道德风险。关键词：高职院校论文青年教师论文职业道德论文
中文摘要3-4
Abstract4-7
绪论7-17
一、 选题缘由及探讨作用7-9
二、 探讨策略和工具9-14
三、 核心概念界定14-17
第一章 文献综述17-25
一、 国内外关于教师职业道德探讨的历史追溯17-22
二、 国内外关于高校教师职业道德探讨的近况22-25
第二章 高职院校青年教师职业道德近况调查及结果浅析25-49
一、 探讨对象25
二、 调查历程25-26
三、 调查结果26-45
四、 结果浅析45-49
第三章 高职院校青年教师职业道德有着的主要不足及理由49-54
一、 高职院校青年教师职业道德近况49-51
二、 不足形成的理由51-54
第四章 加强高职院校青年教师职业道德建设的对策54-58
一、 青年教师层面54-55
二、 学校层面55-58
结语58-60
一、 本论文的探讨结论58
二、 本探讨的不足及展望58-60