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曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。
师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。说到幸福，我想起了一件小事……
我班的小成整天懒懒散散，新开学不到一周，他就开始不交作业。问他原因，不是说忘了就是说本子没拿到。上课一个劲地做小动作。课上同学们都在做作业，他宁可东张西望，趴在桌子上睡觉，也不做作业。问了同学才知道小成以前曾经是个挺可爱的孩子，变成这样是因为他的父母离婚了，被判给爸爸，他爸爸把他丢给了爷爷奶奶，爷爷做小生意，又不识字，听孙子说电脑可以帮助学习，就给他写了。小成很快和电脑交上了朋友，并打成一片，密不可
于是，我与小成同学进行了一次促膝长谈，帮他分析这十几年来父母对他的爱，上网付出父母的血汗钱和耗费自己的青春，着实在不是明智之举！帮他认清成瘾行为的危害。特别提醒他：放弃不良行为要从现在开始，今天马上开始，不要拖到明天。
平时我对小成同学倍加关爱呵护，有事没事找他说话，请他帮老师做做事情，还即时表扬鼓励他。告诉他你的字写得很漂亮，作文也写得不错。开始他拒绝回避。于是我申请了号，把他加为好友，以陌生人的身份在网上和他聊天，聊学校生活和心事。慢慢地，他对我亲近了，有话也愿意跟我说了。在他完全接受我后，告诉他我真实的身份。没想到他却说早就知道了。此时他已和同学们说说笑笑，性格变得开朗了许多。与此同时，我也与他家长约法三章，也不许提电脑的事，而且要更细致地关心他，让他深切感到家庭的爱。
没想到，“喜欢”的力量是无穷的，小成没再让我失望，在家里能做到限时上网，每天不超过一小时。他没再为上网逃过课，为了让老师喜欢他，他就越变越好。以后不仅作业能及时完成了，而且上课也精神饱满，回答问题也积极参与了，为的就是让老师更喜欢他。
老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，一位优秀的教师要有一颗关爱童心的心。在你年年月月、朝朝暮暮和学生相处时，要更多地呵护童心，关注学生生命的进程。当老师与学生敞开心扉，当老师与学生真情涌动，才能为教育注入生机。给学生一个机会，可以让学生创造辉煌，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。老师的一份童心、爱心与耐心，可以使铁树开花，顽石说话。
师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。说到幸福，我想起了一件小事……
我班的小成整天懒懒散散，新开学不到一周，他就开始不交作业。问他原因，不是说忘了就是说本子没拿到。上课一个劲地做小动作。课上同学们都在做作业，他宁可东张西望，趴在桌子上睡觉，也不做作业。问了同学才知道小成以前曾经是个挺可爱的孩子，变成这样是因为他的父母离婚了，被判给爸爸，他爸爸把他丢给了爷爷奶奶，爷爷做小生意，又不识字，听孙子说电脑可以帮助学习，就给他写了。小成很快和电脑交上了朋友，并打成一片，密不可
摘自：毕业论文结论怎么写www.udooo.com
分。谁也没想到小成这快就麽沉溺网络！听同学说小成总是说爸爸妈妈都不喜欢他了，老师也不喜欢他了，所以只有玩电脑。我恍然大悟，症结找到了小成的变化都是由于没人喜欢他引起的“触网成瘾症”。也许家长做了些什么或者老师说了些什么都没在意，可却深深地刺伤了小成同学。于是，我与小成同学进行了一次促膝长谈，帮他分析这十几年来父母对他的爱，上网付出父母的血汗钱和耗费自己的青春，着实在不是明智之举！帮他认清成瘾行为的危害。特别提醒他：放弃不良行为要从现在开始，今天马上开始，不要拖到明天。
平时我对小成同学倍加关爱呵护，有事没事找他说话，请他帮老师做做事情，还即时表扬鼓励他。告诉他你的字写得很漂亮，作文也写得不错。开始他拒绝回避。于是我申请了号，把他加为好友，以陌生人的身份在网上和他聊天，聊学校生活和心事。慢慢地，他对我亲近了，有话也愿意跟我说了。在他完全接受我后，告诉他我真实的身份。没想到他却说早就知道了。此时他已和同学们说说笑笑，性格变得开朗了许多。与此同时，我也与他家长约法三章，也不许提电脑的事，而且要更细致地关心他，让他深切感到家庭的爱。
没想到，“喜欢”的力量是无穷的，小成没再让我失望，在家里能做到限时上网，每天不超过一小时。他没再为上网逃过课，为了让老师喜欢他，他就越变越好。以后不仅作业能及时完成了，而且上课也精神饱满，回答问题也积极参与了，为的就是让老师更喜欢他。
老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，一位优秀的教师要有一颗关爱童心的心。在你年年月月、朝朝暮暮和学生相处时，要更多地呵护童心，关注学生生命的进程。当老师与学生敞开心扉，当老师与学生真情涌动，才能为教育注入生机。给学生一个机会，可以让学生创造辉煌，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。老师的一份童心、爱心与耐心，可以使铁树开花，顽石说话。