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【摘 要】儿童图书作为图书出版的一个重要板块，其选题策划的创新和多样化市场化是出版成功的保障。如今的儿童图书在选题策划方面存在一些不容忽视的问题，本文试图探讨儿童类图书在选题策划方面存在的问题以及相关的对策。
【关键词】儿童图书 选题策划 问题 对策
现如今，图书出版行业的竞争日趋激烈，这一方面对于进入市场的图书提出了更高的要求，另一方面对于出版机构甚至出版业都提出了更高的要求。儿童图书作为图书出版的一个重要板块，也面临着优胜劣汰的重要抉择。选题策划是出版的基础，选题策划的创新和多样化市场化是出版成功的保障。
同样的儿童类图书，出自不同的出版社，有着各种各样的版本。关于一些畅销的儿童读物，内容基本相同，只是在装帧、封面以及故事表述等方面做了修改。比如《哈利·波特》《十万个为什么》《格林童话》都有很多版本，但是每版实质的差异性不强，这些书进入儿童的视野时常会使他们陷入选择的困惑。
其次，选题的重复和儿童图书的修改再出版，使得各个出版社在混乱的儿童图书市场中不得不降价以吸引读者。这样做一方面影响作者再创作的积极性，另一方面也是对图书资源的一种严重浪费。结果导致市场上的儿童图书很多，但可供孩子们选择的图书少之又少，他们往往只能根据书的宣传、版面设计等外在因素选择自己喜爱的图书，常忽视了书的内容。
2、儿童读物题材单
儿童类读物选题常常表面化，没有宽阔的视野，这对于广大儿童读者的智力发育和身心发展是不利的。儿童的成长所需要的精神食粮早已超出出版人的想象。存在选题单一的另一个原因就是我们缺乏源头开发的人才：缺乏专业的儿童读物的作者和编辑。出版社缺乏具有儿童成长方面的知识背景的专业人才，往往导致儿童读物因循守旧，不能满足儿童成长的需要。儿童类书籍常被视为青少年身心健康发展的最后一块圣地和青少年的重要的精神食粮，所以大力发展适合儿童需要的出版物显得至关重要。
儿童类读物作为一种商品，最终要在市场上被承认，实现其价值，这就要求在创新的过程中适应市场的变化，满足儿童读者的需求。市场的需求是千变万化的，但是作为儿童的读者，他们的需求是有规律可循的。正是因为很多出版人对于儿童这一读者群缺乏研究，想当然的出版各种儿童读物，然而他们认为儿童喜欢的并不一定是儿童喜欢的。结果就是创新未果，市场尽失。
现在儿童图书市场瞬息万变，因此出版者不仅要适应市场，更需要主动地引导市场，编辑的选题策划更要有层次性，计划性。只有在这些方面都做到位了，才可以在此基础上创新，找出亮点。
处在童年时期的儿童，虽然他们有一定的思维能力，但是他们只能从感性的角度出发去辨别书的好坏，无法从纷繁复杂的书目中进行理性的思维。这一时期的他们兴趣爱好广泛，但是他们总是喜欢有趣味性的，故事性的东西。有些选题策划忽视了这一因素，有的选题过于成熟，这就会导致两种结果：第一，儿童读者接受，这使得他们的认知结构会在无形中发生变化，潜移默化的变得成熟，这必将导致尼尔·波茨曼在《童年的消逝》一书中讲到的情况。第二，儿童读者不能接受这样的选题，结果必然是图书在市场中的溃败。因此，图书出版机构在选题策划的时候，如果不能及时精确地把握儿童读者的心理，很难长期在图书市场上利于不败之地。
此外，在儿童图书的选题策划过程中还存在着儿童读者无法理解或者过于简单不利于儿童智力的开发和成长的选题。儿童时期也是一个时间跨度很长的时期，在选题策划过程中要再细分。由于不了解每个阶段的儿童的阅读能力，有些选题策划对于策划的对象过于模糊或者含糊不清，结果选题策划没有明确的指向性。
我们可以将儿童的阅读能力大致分为三个阶段：入门阶段，牙牙学语看图识字的阶段；初步阅读阶段，能够独立的看完一篇文章并有些许思考；成熟阅读阶段，对于文章有一定的鉴赏能力。选题策划如果脱离相对应的儿童的阅读能力阶段，就很难做精确的定位，很难在激烈的市场竞争中获胜。
同时，儿童图书选题策划的创新要基于对儿童图书市场的全面把握和了解。各个出版机构应该在纷繁复杂的信息中，总结出规律性的东西，在了解了儿童图书出版规律的情况下寻找创新点。比如，暑检测两个月总会是儿童图书市场消费高涨的两个月，如何利用好这两个月，抓住儿童读者就是每个儿童读物出版机构应该思考的问题。
对于读者的研究主要体现在对于儿童心理和阅读能力的探究。选题策划要坚持儿童本位的原则，儿童和成人有着本质的区别，不能把儿童当大人来看待，不能在选题策划中总是体现大人的意志，迫使儿童接受成年人才应该接受的东西。要以儿童为中心，顺应儿童的天性，促使儿童自由成长。儿童有着自己独立的人格，在不同阶段，儿童有着不同的需求。例如，著名的小说《哈利·波特》就坚持了以儿童为本的思想，以儿童的视角看世界，以儿童的语言说话，深受各国儿童的喜爱。
编辑作为沟通读者和作者的中间环节，特别是儿童读书的编辑，他们的桥梁作用显得十分重要。一方面，要探求儿童读者的需求，另一方面，又要将这些需求信息准确无误地传达给作者，并准确地分析作者的作品是否满足了这些需求。儿童图书编辑在信息采集、组稿、整体设计、加工整理的过程中要有策划意识和市场意识：首先要对儿童图书有一定的了解。只有一个内行人才能分析出一本书为什么受儿童读者欢迎，什么样的图书受儿童读者的欢迎。其次，要对儿童这一群体有所了解，了解这一群体的生活状态、兴趣爱好、心理发展特点、阅读能力等。
编辑在选定作者之后，要不断的沟通，让作者在动笔之前能够清楚准确地了解编辑的意图。只有当作者和编辑能够完全了解彼此的想法时，才可以将编辑的创造力和作者的才华结合起来，创造出适合小读者需要的作品。最后，编辑和作者应该建立长久的信任和真挚的友谊。作者如果能够一直和一个充满、乐于助人的编辑合作，对于作者是大有益处的。同时，编辑如果能长期和一个多产的作者合作，也能够提高工作效率，出版更多适应儿童图书市场的好书。
参考文献
①陈颖春，《浅析图书选题策划的基本要素》[J].《东南传播》，2008（2）
②定小蓉、贺江斌，《少儿图书市场的偏差》[J].《出版发行研究》，2000（10）
③房平：《从孩子中来到孩子中去——浅谈儿童图书的策划》[J].中国出版社，2011（11）
④李秀琴，《市场竞争中的选题策划》[J].《宁夏大学学报》，2001（5）
⑤祈智，《选题策划创新的矛盾与苦衷》[J].《编辑学刊》，2011 （3）
（作者：华中师范大学信息与新闻传播学院201研究生）
责编：周蕾
【关键词】儿童图书 选题策划 问题 对策
现如今，图书出版行业的竞争日趋激烈，这一方面对于进入市场的图书提出了更高的要求，另一方面对于出版机构甚至出版业都提出了更高的要求。儿童图书作为图书出版的一个重要板块，也面临着优胜劣汰的重要抉择。选题策划是出版的基础，选题策划的创新和多样化市场化是出版成功的保障。
一、儿童图书选题策划存在的问题
1、市场上的儿童读物存在跟风现象，重复率较高
面对市场的激烈竞争和诱惑，任何一个出版机构出版的一本儿童读物如果获得了很好的经济效益，其他的出版机构也想在此基础上分得一杯羹，马上出版相同的读物。同样的儿童类图书，出自不同的出版社，有着各种各样的版本。关于一些畅销的儿童读物，内容基本相同，只是在装帧、封面以及故事表述等方面做了修改。比如《哈利·波特》《十万个为什么》《格林童话》都有很多版本，但是每版实质的差异性不强，这些书进入儿童的视野时常会使他们陷入选择的困惑。
其次，选题的重复和儿童图书的修改再出版，使得各个出版社在混乱的儿童图书市场中不得不降价以吸引读者。这样做一方面影响作者再创作的积极性，另一方面也是对图书资源的一种严重浪费。结果导致市场上的儿童图书很多，但可供孩子们选择的图书少之又少，他们往往只能根据书的宣传、版面设计等外在因素选择自己喜爱的图书，常忽视了书的内容。
2、儿童读物题材单
一、选题不够突出
儿童读物在题材方面比较单一，一般包括动物类、成长类、魔幻类、幽默类等。在选题策划方面也不够深入，在题目中不能迅速有效的传递出本书的中心意义和核心思想，很多时候为了吸引读者，在选题上大做文章。但是深入研究却发现，选题和内容并没有完整的切合。儿童类读物选题常常表面化，没有宽阔的视野，这对于广大儿童读者的智力发育和身心发展是不利的。儿童的成长所需要的精神食粮早已超出出版人的想象。存在选题单一的另一个原因就是我们缺乏源头开发的人才：缺乏专业的儿童读物的作者和编辑。出版社缺乏具有儿童成长方面的知识背景的专业人才，往往导致儿童读物因循守旧，不能满足儿童成长的需要。儿童类书籍常被视为青少年身心健康发展的最后一块圣地和青少年的重要的精神食粮，所以大力发展适合儿童需要的出版物显得至关重要。
3、儿童读物选题因循守旧，缺乏创新
在儿童类读物的选题策划方面，创新非常重要。国内很多出版儿童读物的机构不注重和外界交流沟通，往往造成闭门造车的后果。不了解儿童的发展变化，不源于：论文库www.udooo.com
清楚同行的进展，就不可能在自己选题过程中实现创新。儿童类读物作为一种商品，最终要在市场上被承认，实现其价值，这就要求在创新的过程中适应市场的变化，满足儿童读者的需求。市场的需求是千变万化的，但是作为儿童的读者，他们的需求是有规律可循的。正是因为很多出版人对于儿童这一读者群缺乏研究，想当然的出版各种儿童读物，然而他们认为儿童喜欢的并不一定是儿童喜欢的。结果就是创新未果，市场尽失。
现在儿童图书市场瞬息万变，因此出版者不仅要适应市场，更需要主动地引导市场，编辑的选题策划更要有层次性，计划性。只有在这些方面都做到位了，才可以在此基础上创新，找出亮点。
二、儿童读物选题策划要注意的问题
儿童读物不仅要生动形象，而且需要有一定的教育意义。在儿童书籍的选题策划过程中应该注意故事性与教育性的结合，注意好其中的度。在具体把握这个度的过程中最重要的就是把握读者的心理特征和阅读能力。选题应该和这两个因素相适应。处在童年时期的儿童，虽然他们有一定的思维能力，但是他们只能从感性的角度出发去辨别书的好坏，无法从纷繁复杂的书目中进行理性的思维。这一时期的他们兴趣爱好广泛，但是他们总是喜欢有趣味性的，故事性的东西。有些选题策划忽视了这一因素，有的选题过于成熟，这就会导致两种结果：第一，儿童读者接受，这使得他们的认知结构会在无形中发生变化，潜移默化的变得成熟，这必将导致尼尔·波茨曼在《童年的消逝》一书中讲到的情况。第二，儿童读者不能接受这样的选题，结果必然是图书在市场中的溃败。因此，图书出版机构在选题策划的时候，如果不能及时精确地把握儿童读者的心理，很难长期在图书市场上利于不败之地。
此外，在儿童图书的选题策划过程中还存在着儿童读者无法理解或者过于简单不利于儿童智力的开发和成长的选题。儿童时期也是一个时间跨度很长的时期，在选题策划过程中要再细分。由于不了解每个阶段的儿童的阅读能力，有些选题策划对于策划的对象过于模糊或者含糊不清，结果选题策划没有明确的指向性。
我们可以将儿童的阅读能力大致分为三个阶段：入门阶段，牙牙学语看图识字的阶段；初步阅读阶段，能够独立的看完一篇文章并有些许思考；成熟阅读阶段，对于文章有一定的鉴赏能力。选题策划如果脱离相对应的儿童的阅读能力阶段，就很难做精确的定位，很难在激烈的市场竞争中获胜。
三、解决儿童图书选题策划问题的对策
1、选题策划要有创新
儿童图书选题策划要勇于放弃一些无法形成特色的选题，要在不断创新的基础上形成自己的品牌。创新不仅指图书内容的创新还有图书表现形式的创新、对已出版的各种图书进行结构上的整合、对选题结构的深度和广度的挖掘。选题策划要有所创新，就必须在新思路、新方法、新题材、新知识上多下功夫。要继承前人的经验，敢于借鉴已有的成果，从而策划出有时代特色的、符合儿童口味的、有助于儿童成长的选题。同时，儿童图书选题策划的创新要基于对儿童图书市场的全面把握和了解。各个出版机构应该在纷繁复杂的信息中，总结出规律性的东西，在了解了儿童图书出版规律的情况下寻找创新点。比如，暑检测两个月总会是儿童图书市场消费高涨的两个月，如何利用好这两个月，抓住儿童读者就是每个儿童读物出版机构应该思考的问题。
2、对市场和读者要有深入研究
选题策划要与市场需求和变化紧密结合起来。选题策划要牢牢把握市场的动态，了解变化着的市场，搞清楚市场的需求。儿童图书做为一种特殊的商品，有着特殊的市场和读者。这就要求在选题策划过程中一定要尽量适应市场的需求，满足读者的需要。儿童读物的读者是儿童，他们的需求也是多层次的，因此要把握不同层次读者的不同需求。对于读者的研究主要体现在对于儿童心理和阅读能力的探究。选题策划要坚持儿童本位的原则，儿童和成人有着本质的区别，不能把儿童当大人来看待，不能在选题策划中总是体现大人的意志，迫使儿童接受成年人才应该接受的东西。要以儿童为中心，顺应儿童的天性，促使儿童自由成长。儿童有着自己独立的人格，在不同阶段，儿童有着不同的需求。例如，著名的小说《哈利·波特》就坚持了以儿童为本的思想，以儿童的视角看世界，以儿童的语言说话，深受各国儿童的喜爱。
3、儿童图书编辑要提高自身的能力
图书编辑是选题策划的决策人，他们的才华和能力直接决定了选题策划的质量。图书编辑需要有广泛的收集各方信息的能力、对信息准确分析的能力、和作者的沟通能力等等。编辑作为沟通读者和作者的中间环节，特别是儿童读书的编辑，他们的桥梁作用显得十分重要。一方面，要探求儿童读者的需求，另一方面，又要将这些需求信息准确无误地传达给作者，并准确地分析作者的作品是否满足了这些需求。儿童图书编辑在信息采集、组稿、整体设计、加工整理的过程中要有策划意识和市场意识：首先要对儿童图书有一定的了解。只有一个内行人才能分析出一本书为什么受儿童读者欢迎，什么样的图书受儿童读者的欢迎。其次，要对儿童这一群体有所了解，了解这一群体的生活状态、兴趣爱好、心理发展特点、阅读能力等。
4、要和作者形成良好的互动
作者是儿童作品的最终来源，他们决定了儿童最终读的内容是什么。因此，编辑要建立一支高素质、高水平的作者队伍。同时，作者的品牌在读者选择图书的过程中起摘自：本科生毕业论文范文www.udooo.com
着非常重要的作用。好的选题，如果没有好的作者，是无法形成好的作品的。因此，编辑要重视作者的作用，并发挥作者的才华和长处。编辑在选定作者之后，要不断的沟通，让作者在动笔之前能够清楚准确地了解编辑的意图。只有当作者和编辑能够完全了解彼此的想法时，才可以将编辑的创造力和作者的才华结合起来，创造出适合小读者需要的作品。最后，编辑和作者应该建立长久的信任和真挚的友谊。作者如果能够一直和一个充满、乐于助人的编辑合作，对于作者是大有益处的。同时，编辑如果能长期和一个多产的作者合作，也能够提高工作效率，出版更多适应儿童图书市场的好书。
参考文献
①陈颖春，《浅析图书选题策划的基本要素》[J].《东南传播》，2008（2）
②定小蓉、贺江斌，《少儿图书市场的偏差》[J].《出版发行研究》，2000（10）
③房平：《从孩子中来到孩子中去——浅谈儿童图书的策划》[J].中国出版社，2011（11）
④李秀琴，《市场竞争中的选题策划》[J].《宁夏大学学报》，2001（5）
⑤祈智，《选题策划创新的矛盾与苦衷》[J].《编辑学刊》，2011 （3）
（作者：华中师范大学信息与新闻传播学院201研究生）
责编：周蕾