高中语文教学方式革新

摘 要：在以往的高中语文教学中，我们往往忽略了学生创新思维的培养和综合能力的提高，今天我们只有不断地改进高中语文教学的模式，才能真正地提高学生的创新思维能力和综合能力，使其适应社会发展的需要。
关键词：高中语文；教学模式；改革方向
目前，高中的语文教学中所使用的方法丰富多彩，但真正能够教学的重点转变为指导学生掌握学习方法、培养创新思维和提高应用能力的教学方法还是相对较少的。
如果我们能清楚地认识到语文教学改革的本质，立足培养学生的创新思维和实际运用能力，必定能够打破传统教学模式的束缚，解放学生的思维，大大提高学生的综合素质和能力。

一、传统高中语文教学模式的弊端和危害

高中语文教学的重点在于培养学生的识记、理解、分析、表达和鉴赏能力。只有在充分地理解和肯定这五种能力培养的基础上，提高学生的创新思维，才能提高学生的综合能力。在这个过程中识记、理解、分析、表达和鉴赏能力的培养是基础，也是以往我们高中语文教学模式的重点，但是我们往往忽略了更为重要的学生创新思维的培养和综合能力的提高，这也是今后高中语文教学模式改革的重点方向。
实践证明，自新课程改革实施以来，传统的高中语文教学模式已经不能适应现阶段的教学发展的形势。以教师为中心的传统教学方法忽视了学生在课堂中的积极作用，导致许多学生只是生搬硬套地进行学习，并没有理解学习的实质。对于学生创新思维的

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培养和综合能力的提高都有不利的作用，既影响了高中语文教学的质量，还束缚了学生的创新思维和学习主动性，妨碍了学生综合能力的提高。

二、现阶段的高中语文教学模式

现有的教学模式不能适应高中教学的发展，这是现阶段许多语文教师最为关注的问题。在这个问题上，教育学界也做出了许多尝试和改革，取得了良好的效果。现阶段的高中语文教学模式可以分为以下几种：
（1）高中生已经具备相对的自主学习能力，在此基础上，教学模式学院化是语文教学改革中的一个重要方式。这种大学式的教学模式能有效地提高学生的创新研究和术业专攻能力。
（2）明确课堂教学目标，提高课堂效率。只有教师和学生双方都明确了教学任务和学习目标，才能保障课堂教学的有序进行。
（3）结合最新多媒体技术的教学模式已经确立并且得到重视。利用多媒体技术可以增加语文课堂教学的趣味性，改变以往枯燥的教学方法和学习氛围。

三、高中语文教学模式的改革方向

（1）发挥教师的引导作用，转变以教师为中心的教学方式。语文教学要充分发挥教师的引导作用，让学生沿着教师的思维进行深入的学习，而不是教师讲、学生记的教学模式。鼓励学生积极参与到课堂教学，注重学生各种能力的提升是贯穿语文教学始终的目标。
（2）充分尊重学生的主体地位。传统的教学模式使学生丧失了对语文的学习兴趣，淡化了学生自主学习的意识。鉴于此，教师要打破常规，提高学生学习的主动性和积极性。而学生作为知识的研究者，要不断地提高自己在语言能力上的修养。
（3）提倡多种阅读，增强体感知。阅读和朗诵是高中语文教育中重要的组成部分，正确引导学生进行多种形式的阅读，能增强学生的整体感知，是语文教学的目标之一。
（4）培养学生的创新思维。高中生的思维常缺乏一定的深度和广度，在这样的情况下，教师的适当引导会起到很大的作用，让学生的思维方向有很好的拓展，这样的教学不仅可以让学生放心地汲取语文中的知识，也能提升学生的综合能力。因此，教师在教学中，必须加强对学生创新意识的探索，真正培养出有创新能力的人才。
（5）有效利用多媒体技术进行教学。随着新课程的改革，多媒体技术在课堂中的运用已经不再陌生。高中语文教学过程中，运用多媒体技术教学不仅可以直观地让学生对知识有深刻的了解，也能增强他们的理解能力。现代化的教学势必会代替传统的教学模式，这是时怎么发表展的需要，也是未来教育教学过程中应该提倡的教学新方式。
（6）营造轻松愉快的学习环境。比如在高中语文的文言文教学中，教师可以现场布置全文阅读的环境，设计一种场景，让学生扮成各种角色，就如话剧中的表演一样，完美地演绎文言文的内涵。这种教学方式可以让学生有新鲜感，可以激发他们的创造性思维，让他们意识到学习语文也是一种艺术。