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摘要：随着经济社会进展的日益加速，大学生作为人力资源的重要储备，承担着越来越大的心理压力。与之相对应，大学生心理健康教育的作用日益凸现出来，逐渐受到社会各界的重视。然而我国大学生心理健康教育起步晚、进展慢，未能充分发挥对大学生心理健康的调节作用。由此，通过对我国大学生心理健康情况进行近况浅析，科学确定大学生心理健康教育未来的革新方向，有助于改善大学生心理健康教育的功能，具有重要的现实作用。以现有学者的探讨成果出发，在界定心理健康和心理健康教育的内涵与外延的基础上，以中国大学生心理健康教育的实践出发，归纳总结了我国大学生心理健康教育的特点、途径和主要不足。以河南科技大学为例，以大学生个人基本情况、心理健康情况和心理健康教育情况为主要内容，设计了大学生心理健康调查问卷，并按照整群分层随机抽样的调查策略实施了问卷调查。以获取的一手资料出发，利用统计浅析软件EXCEL2007和SPSS14.0进行定量浅析，再结合定性浅析，筛选出大学生心理健康教育中对心理健康具有显著影响的重要因素。探讨结果表明，我国大学生心理健康教育实践环节做的还不到位，已经影响到了大学生心理健康的不断提升；在探讨策略上，我国学者多以定性探讨为主，定量浅析的策略有待进一步加强；相关联系检验等统计浅析的策略技术，在探讨大学生心理健康教育近况时具有良好的现实适用性。为了改善新形势下大学生心理健康情况，进一步改善大学生心理健康教育，本论文提出相关对策倡议：建立四维健康教育系统，多渠道维护大学生心理健康；加大宣传力度，增进大学生对心理健康教育机构的了解；举办心理健康讲座，吸引大学生自发学习心理健康知识；组织各种体育运动，不断提升大学生心理健康水平。关键词：心理健康论文心理健康教育论文大学生论文调查统计论文
摘要2-3
ABSTRACT3-7
第1章 绪论7-13
1.1 探讨背景7-9
1.1.1 现实背景7-8
1.1.2 论述背景8-9
1.2 探讨目标与作用9-10
1.3 探讨内容与策略10
1.4 探讨思路与框架10-13
第2章 新形势下中国大学生心理健康教育近况13-40
2.1 大学生心理健康教育的内涵13-16
2.1.1 心理健康13-14
2.1.2 心理健康教育14-16
2.2 中国大学生心理健康教育的近况16-22
2.2.1 中国大学生心理健康教育的特点16-17
2.2.2 中国大学生心理健康教育的途径17-20
2.2.3 中国大学生心理健康教育有着的主要不足20-22
2.3 中国大学生心理健康教育近况的实证浅析22-40
2.3.1 河南科技大学心理健康教育调查案例的设计与实施22-24
2.3.2 河南科技大学心理健康教育调查结果浅析24-40
第3章 提升大学生心理健康教育效果的对策倡议40-46
3.1 建立四维健康教育系统，多渠道维护大学生心理健康40-41
3.2 加大宣传力度，增进大学生对心理健康教育机构的了解41-42
3.3 举办心理健康讲座，吸引大学生自发学习心理健康知识42-44
3.4 组织各种体育运动，不断提升大学生心理健康水平44-46
第4章 结论46-49
4.1 主要工作46
4.2 基本结论46-47
4.3 进一步探讨方向47-49