摘要：随着民办高校的进展，民办高校大学生管理的不足也越来越突出。由此，如何提升民办高校大学生自主管理能力已经成为我国高等教育革新的一个热点议题。民办高校大学生自主管理能力的提升，对于提升其自身素质，推动高等教育进展具有重要的作用。论文首先总结了国内外有关大学生自主管理的探讨，对大学生自主管理的概念进行了界定，大学生自主管理指大学生为了实现社会目标和个体目标，在有关法律法规和学校规章制度框架下，通过个体有效行为，充分合理的各种有效资源，有目的有计划的进展自己的学业、能力，是自身素质不断得到进展，达到个体的最优进展，为终生成长奠定良好的基础。同时提出了民办高校大学生自主管理包括学习自主管理和生活自主管理两个维度。接下来在探讨策略与探讨历程环节，提出了本探讨的目的、调查策略和探讨具体历程。然后对民办高校大学生自主管理情况调查结果及浅析，得出民办高校大学生自主管理有着以下不足：（1）自主学习能力较差，缺乏学习兴趣，自我制约能力差。具体体现在：学习活动的准备不够充分，学生在学习之前缺乏有明确的目标；民办高校大学生学习执行不够严格，难以保证学习目标的实现；学习总结少，反省意识不强。（2）生活自主管理上，具备基本常识，缺乏更高能力，经济意识薄弱。具体体现在：民办高校大学生生活基本常识掌握的较全面，但缺乏更高能力；大学生经济管理意识薄弱。（3）自主管理过度依赖学校和家长（4）心理上有着适应不足，自主调节能力不强。对于民办高校大学生自主管理不足的理由，以以下三个方面进行浅析：（1）高校教育因素。学校教育理念上，主要是服以灌输教育，忽略自主性教育；学校教育方式上，主要以文化教育为主，忽略综合能力培养；学校管理理念上，主观色彩浓厚，忽略了学生地位；学校管理方式上，以行政命令为主，忽略了性。（2）在家庭教育上，以父母包办为主，忽略孩子的锻炼。（3）大学生自身素质上，缺乏自我约束能力和规划能力。改善民办高校大学生自主管理，需要以下对策。（1）民办高校管理者要转变观念，转变方式；改善学校规章制度；转变管理方式，正确认识班级自主管理；发现和培养优秀的学生干部；组织各种形式的学生活动。（2）大学生父母要转变观念，配合大学生自主管理进展。（3）大学生自身的努力。主动改善自身的知识系统。提升主动性，积极参与管理。学会自我制约。提升适应能力。关键词：民办高校论文大学生论文自主管理论文
摘要4-6
Abstract6-10
第一章 绪论10-18
一、 不足提出10-12
二、 探讨作用12-13
（一） 论述作用12
（二） 实践作用12-13
三．国内外相关探讨综述13-15
（一） 国外关于大学生自主管理的探讨13-14
（二） 国内关于大学生自主管理的探讨14-15
四、 主要概念界定15-18
（一） 自主、自我、自主管理15-17
（二） 大学生自主管理17-18
第二章 探讨策略与探讨历程18-21
一、 探讨目的18
二、 探讨策略18-19
（一） 问卷调查法18
（二） 访谈调查法18-19
三、 探讨历程19-21
（一） 工具19
（二） 实施19-20
（三） 结果处理20-21
第三章 民办高校大学生自主管理的情况调查结果及浅析21-31
一、 民办高校大学生自主管理有着的不足21-26
（一） 自主学习能力较差，缺乏学习兴趣，自我制约能力差21-23
（二） 生活自主管理上，具备基本常识，缺乏更高能力，经济意识薄弱23-24
（三） 自主管理过度依赖学校和家长24-26
（四） 心理上有着适应不足，自主调节能力不强26
二、 民办高校大学生自主管理不足的理由浅析26-31
（一） 高校教育因素27-28
（二） 家庭教育因素28-29
（三） 大学生自身因素29-31
第四章 改善民办高校大学生自主管理的对策31-36
一、 民办高校管理者要转变观念，转变方式31-33
（一） 改善学校规章制度31
（二） 转变管理方式，正确认识班级自主管理31-32
（三） 发现和培养优秀的学生干部32-33
（四） 组织各种形式的学生活动33
二、 家长要积极行动，协助大学生改善自主管理33-34
三、 大学生自身的努力34-36
（一） 主动改善自身的知识系统34
（二） 主动积极参与学校管理34
（三） 学会自我制约34-35
（四） 提升适应能力35-36
结论36-37
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