学习思想政治教育视角下“雇佣学习”理由查抄袭率理工

中文摘要3-4

Abstract4-10

绪论10-25

第一章 大学生“雇佣学习”的概述25-34

第一节 大学生学习的概述25-31

一、 学习的内在涵义25-28

二、 大学生学习的涵义与特点28-30

三、 大学生学习的重要作用30-31

第二节 大学生“雇佣学习”的概述31-34

一、 雇佣的内涵31

二、 “雇佣学习”的内涵31-32

三、 “雇佣学习”的特点32-34

第二章 大学生“雇佣学习”的近况浅析34-49

第一节 大学生“雇佣学习”的不足34-41

一、 “雇佣听课”34-35

二、 “雇佣作业”35-36

三、 “雇佣考试”36-37

四、 “雇佣实习”37-38

五、 大学生“雇佣学习”的态度反应38-41

第二节 大学生“雇佣学习”产生的影响41-44

一、 阻碍大学生树立正确的人生观、价值观、道德观、学习观1942-43

二、 浪费了高校教育资源、亵渎了教育尊严43

三、 冲击了大学生的责任意识和诚信意识43-44

第三节 大学生“雇佣学习”产生的理由44-49

一、 就业难不足引发大学生学习目标不明确44-46

二、 功利教育引发大学生急功近利46-47

三、 社会不良风气产生的负面影响47-48

四、 大学生学习品德失范48-49

第三章 大学生“雇佣学习”的解决对策49-66

第一节 社会思想政治教育支持49-52

一、 改善外部环境，减少不良风气对学生的影响50-51

二、 强化全社会的诚信意识，培育良好社会风气51-52

第二节 家庭思想政治教育指导52-54

一、 加强家庭对大学生教育的关注度52-53

二、 增强大学生对家庭的责任感教育53-54

第三节 学校思想政治教育支持54-60

一、 全方位提升课堂教学的“吸引力”，使学生“悦纳”课堂.2555-56

二、 坚持以人为本的教育理念，对学生的学习心理进行教育引导2556-59

三、 建立就业实习基地，加强大学生就业教育59-60

第四节 自我思想政治教育改善60-66

一、 大学生应该加强自身修养，认真履行学习义务61-62

二、 加强大学生的思想政治教育，提升自我道德约束62-63

三、 培养大学生自主学习能力，找到适合自己的学习策略63-66

结语66-67

注释67-72