对于方略新课程革新背景下社会实践活动实施方略

摘要：综合实践活动在基础教育课程改革中具有重要的意义，是素质教育的重要内容。坚持学生本位，立足自主研发课程资源开发，全面提升教师素质，强化安全管理，就必须探讨实践活动的实施方略。
关键词：中小学；综合实践活动；实施方略；探讨
0 引言
《基础教育课程改革纲要(实行)》规定：“从小学至高中开设综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社区怎么写作与社会实践及劳动与技术教育。”综合实践活动的有序深入开展，在全面贯彻落实素质教育的大前提下，坚持学生本位，坚持自主研发课程资源为立足之本；全面提升教师素质为教学之魂；生命至上，科学的、人文的管理是重要保障；学生综合能力的提高为最高目标。笔者躬身十年中小学生社会实践活动，结合工作实际，通过对上述问题的研究，力图通过本文深入分析综合实践活动的实施方略。

1、突出地域特色，自主研发课程资源

在全面推进素质教育，推行基础教育课程改革的今天，围绕着“学会做人、适应社会、动手实践、张扬个性、竞争与协作、团队精神”等热门话题，新的课改理念逐步为广大教育工作者所接受，旨在使广大中小学生“融入社会，磨练意志，动手实践，体验成功”的综合实践活动，在各地如火如荼地开展起来。因此，课程资源的自主研发应充分考虑综合实践活动的特殊性，因地制宜，突出地域特色，结合地方传统文化氛围，建立专门的课程研发领导小组，以保证综合实践活动的有效开展。譬如：淄博市周村区中小学生社会实践基地以“爱国主义、集体主义、吃苦耐劳、体验生活、感悟人生、形成习惯、养成品质、学会做人、学会生存、贴近社会，动手实践、求异创新” 为总体要求，旨在培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生收集、分析和利用信息的能力，培养学生创新意识和创新能力，培养学生的劳动技能和生存能力，培养学生的合作意识和能力，培养学生对社会的责任心和使命感。社会实践基地依托原周村区教师进修学校及周边教育资源：大埠山淄博市革命烈士陵园爱国主义教育基地、周村马鞍山生态园环保教育基地、596团和电子对抗团为主的国防教育基地，以大街、丝市街、步行街、周村沙发家具市场、近郊农村、城市居民生活区等为社会调查与研究性学习对象的爱家乡教育基地等。

2、专兼结合，打造一流教师团队

一支好的团队是综合实践活动可持续发展的原动力。高素质的教师队伍是搞好综合实践活动的基础。在综合实践活动中，虽然我们强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但在活动的组织，内涵的解析甚至有些活动的实际操作上，都离不开教师的引领和辅导，教师对提高活动质量起着至关重要的作用。而且，在教学实际上，我们还要对教师提出更高的要求，教师的指导应该是：激发动机，培养兴趣；引导方法，建立规范；跟踪过程，评价结果；探究效应，总结提高。譬如：淄博市周村区中小学生社会实践基通过网上查阅、参加视频会议、进行交流反思、参与技能比赛、青年教师培养工程等形式进行了一系列校本培训，并先后派遣多名骨干教师到附近农村，向民间艺人请教学习，到青岛、济南、滨州、潍坊、北京等校外教育机构参观取经，完成了教师从学校知识教育向校外实践教育的转型，现在每名教师都能掌握两科以上的专业技能。

3、科学管理，生命至上

完善的制度，科学的的管理是社会实践活动顺利开展的重要保障。开展社会实践活动最重要的话题，当是学生的安全。中小学生集中参与封闭式社会实践活动，很多同学都是第一次独立在外生活，来自生活学习各方面的考验是他们尽快地承担起一个社会人的角色，面对人生经历中许许多多的第一次，同学们既兴奋又紧张，或莽撞或胆怯，很容易引发心理或身体安全方面的事故，过程中既要精心呵护每一个同学的心理健康，又要全面关注每一个同学的生命安全，要制定出严谨的活动常规，不断完善和细化责任，环环相扣，层层落实，不留任何空白和死角，创造安全和谐的实践环境，从而杜绝任何安全事故的发生。

4、践行素质教育，培育合格人才

美国著名教育家杜威说过：“人的成长是各种能力慢慢生长的结果”。在社会实践活动中，在“我能行”的亲身体验中，每个学生需要寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感觉，明白一个道理，养成一种品质，学会一种体验，享受一次成功。他们需要学会洗衣、做饭和整理内务，离开家长的呵护，学会独立生活。集体就餐和住宿，是锻炼他们自理能力和良好生活行为习惯的极好机会，在这个温暖的大集体中，他们能够体会到“尊重别人，也尊重自己；给他人方便，也给自己方便；令他人舒适，也令自己舒适”这一礼仪精髓。
总之，综合实践活动是学生成长的重要平台。淄博市周村区中小学生社会实践活动开展十年以来，深受全区广大中小学生的喜爱。它给每一位前来实践的同学留下了深刻的印象。派出学校综合反馈的信息是：在基地生活一周，同学们都有很大的变化：自信心增强了，敢于面对学习和生活中的困难；动手能力显著提高，在实验课上更加认真、规范，善于在实验中发现和解决问题；创新精神普遍提升，思路灵活，独立性强；生活能力普遍提高，多数同学开始独立生活，关注家务，关心家人。教师、家长、社会对学生参加社会实践活动重要性与必要性普遍认可。电视台、省市区电视台、现代教育导报、淄博日报等新闻媒体多次对我校的社会实践活动进行宣

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传报道。
参考文献:
郭志强.社会实践育人模式的实践与探索[J].(2012,04) .
刘向红.中小学社会实践管理思考[J].素质教育, 2012,07.