阐述党组织学习型党组织视角下高职院校党建工作革新

【摘 要】高职院校学习型党组织的构建是宏扬高职院校教育事业，构建书香校园的一项重大而极具现实意义的举措。高职院校是知识的渊薮，党员干部坐拥书城，博览群书，近水楼台，如何培育高职院校党员干部的文献情意，做人间天堂的知识骄子，是一功在千秋的事业。文章论述了构建学习型党组织的意义，并提出了学习型党组织建设的创新路径。
【关键词】高职院校；学习型；党组织

1.高职院校学习型党组织建设的意义

1.1 有利于提升高职院校的行政管理绩效

党员干部是贯彻党的理论政策和路线方针的组织者、推动者和实践者，高素质的党员干部是高职院校持续发展的保障。党员干部为什么要学习，指出“这是党员干部胜任领导工作的内在要求和必经之路”。高职院校实行的是党委领导下的校长负责制，它的执政能力最终具体反映在每位党员干部对党的路线、方针、政策的执行力上。因此，打造学习型党组织、培育高素质党员干部队伍是推动高职院校创新发展的内在动力。而提高全体党员干部素质，最根本的一条就是要打造学习型党组织，从根本上提高执政队伍的水平和能力。

1.2 有利于提升党员干部的生命境界

古语云，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个最直接、最有效的方法就是读书学习，这一点对“百年树人”的学校党建教育工作者更为重要。读书能够开阔眼界、增长知识，能够净化心灵、见贤思齐，能够远离喧嚣、拒绝功利，能够察时知变、洞晓人生、提升境界，能够让党员干部在学习中体会人生价值、实践人生追求，进一步塑造正确的人生观和价值观。尤其是高职院校中的党员干部，他们在工作中所面临的机遇与挑战都是多样化、多重性的，更需要他们自觉利用有利的校园文化资源，用学而不厌的毅力、学而乐思的精神、学以致用的态度，力戒浮躁、减少应酬，挤出时间看书，如饥似渴地阅读，并且认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养，唯有如此，他们才会更加胜任任重道远的高等职业教育事业，并在利于工作的同时做到自我境界的大幅提升。

1.3 有利于促进和谐校园建设

党的十八大把“促进人的全面发展”纳入到了中国特色社会主义道路的内涵之中，指出它是构建和谐社会的核心内容和最终目的。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，要构建高职校园科学、、人文、开放的生态系统必须以实现师生的全面发展为最终目标，加强学习型党组织建设。和谐校园建设中，党员干部是高职院校管理工作的具体承担者，是相关政策、相关制度的制定和执行者。这就要求党员干部更要以学习为手段，以提升综合素质、首先实现自我全面发展为目标，用实际行动为和谐校园建设提供创新动力、智力支持和人力资源保障。

2.打造学习型党组织的创新路径

2.1 注重学习机制的完善

高校各级党组织及支部要以创建学习型领导集体为引领，制定学习制度和推进计划，为创建学习型党员干部队伍奠定坚实的基础。如开展每月至少一次全体党员干部集中学习，及时传达工作部署，组织业务知识、政治理论、法律法规等方面的专题学习，做好学习笔记和撰写心得体会。下发课题攻关任务，每名组织成员都要结合工作实际进行课题研讨。要联系高职院校发展实际，深入开展创新发展专题调研，为高职院校发展寻求出路，形成高质量调研论文。经过反复调研论证研究确定高职院校未来发展规划，明确长远发展目标。以日常学习教育为手段，实行高职院校管理与学习的网络化，并不断更新网站内容，为党员干部日常有针对性地学习相关岗位知识提供便利条件。同时，注意营造快乐学习、快乐工作、爱岗敬业、创新发展的良好氛围。

2.2 注重培训机制的建立

每年初根据实际需要，针对法律法规、管理理论、业务拓展、新技术新知识等方面的内容按月制订培训计划，定期举办针对各级党员干部和群众的培训班，进行专题学习，互动交流，丰富知识点，拓展知识面，促进党员干部综合素质的提高。如召开“学习十八大精神，创新管理理念”座谈会，工作创新研讨会等，通过学习培训，使全体党员干部的岗位履职能力、管理能力、综合素质得到有效提高。此外，通过各种培训方式，加强党员干部的学历教育，充实他们的业务知识和工作技能，为党员干部的成长搭建平台。

2.3 注重考评机制的激励

制定党员干部量化考评制度，并严格执行，对成绩优秀的党员干部进行表彰奖励并增加绩效工资，后面的降低绩效工资。坚持“重人品、比才干、重能力、看实践”的选人用人机制。同时大力宣传、发掘先进党员干部和先进事迹，坚持典型引路，倡导岗位成才。广泛宣传各类优秀党员干部典型事迹，努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

怎样写论文www.udooo.com

的浓厚氛围。逐步建立健全科研奖励、学术交流、人员培训等方面的具体保障措施。高职院校应拿出部分资金作为科研和创新奖励基金，充分激发党员干部努力钻研业务，积极参与管理创新的工作热情，鼓励每一位党员干部树立岗位管理品牌，每个组织、部门打造自己的精品项目，共同塑造高职院校的品牌形象。

3.打造高素质学习型党组织需要深化的几个问题

3.1 注重利用现代教育技术和手段，创新网络党建内容

高职院校是知识的渊薮，资源丰富、思想先进，更应充分发挥现代教育技术和手段的有利作用，建设立于文化思想最前沿的党员干部教育管理网站。要注意党建网站内容的时效性、权威性、特色性、现实性、实用性和互动性；在技术上不断改进和完善，力争处于领先水平。利用网络技术，在工作中开创支部会议群模式、思想汇报红色邮箱模式、党务学习红色博客模式、通知要求飞信群模式等，如可以通过网络视频模式召开党员会议，讨论党内有关问题；可以通过红色博客开展党务学习；通过红色邮箱向党组织汇报思想；通过群召开支部会议；通过“人人网”建立党群录等等。这些网络党务举措不仅可以扩大党建工作的宣传辐射面，提高党建工作的效果和效率，还可以有效解决在外实习党员及入党积极分子及时顺利的思想汇报、生活会、期满转正、发展入党等难题，确保出国留学、外出实习党员和入党积极分子参加党务活动的规范性、定期性和严肃性。

3.2 优化党员干部结构、构建打造学习型党组织的长效机制

认真落实好打造学习型党组织、培育高素质党员干部队伍工作的具体目标，着眼高职院校多元化管理与发展的长远战略，制定长期性党员干部队伍培育、选拔、任用规划，始终把党员干部队伍建设作为高职院校的一项重要任务来抓，形成长效机制。有计划、有目标地进行轮岗，多岗位实践锻炼，加强跟踪考核，完善用人机制，加大绩效考核力度，建立党员干部信息库，合理配置党员干部、优化党员干部结构。
作为学习型党组织创建工作的组织者、领导者和示范者，在解决问题的过程中，高职院校领导要注重原则把握和方式创新，努力构建打造学习型党组织的长效机制，解放思想，更新观念，树立全新的学习理念，变“要我学”为“我要学”，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任、一种追求。树立“学用结合”的理念，把学习引入工作，使学习工作化，工作学习化，实现工作、学习“两促进、两提高”。树立“学习型党组织”的理念，不断激发每个党员干部的热情，挖掘每个党员干部的潜能，将分散在每个党员干部头脑中的知识、信息和经验整合成高职院校共同的财富，并使之转化为开拓创新、推动高职院校发展的动力。紧紧围绕高职院校不断创新和发展这一基本主题，全面协调、可持续地做好党的建设和发展的总体布局，全面推进思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和建设，以党风促校风、党风带教风和党风抓学风，增强党建工作的成效。
参考文献：
何守林.网络语境下高职院校党建工作创新[J].东方企业文化，2013，4（上）.
王家莲.学习型党组织视阈下高校党员干部读书修养探析[J].素质教育，2013，3.
作者简介：胡立丽，女，毕业于东北财经大学，教育学硕士，现供职于大连职业技术学院。