该如何培养小学数学教学中学生学习兴趣查抄袭率怎么

摘要小学数学关键是兴趣的培养，兴趣是最好的老师，只有让学生感受到学习的兴趣，学
生才会去真真的学习，学生主动去学习了，教师的负担也会变轻，这样就会有时间去
照顾学习困难的学生，何乐而不为！
关键词小学数学教学学习兴趣学生

一、联系生活实际，引发学生对生活的兴趣

大家都知道，小学生的思维主要受成长所限，认识需要从感性开始，在感知实际知识时需要一个过程，这个过程即简单又复杂，培养他对知识的兴趣，十分重要，特别是抽象的数学问题，更应该是如此。那么，如何根据其特点，结合实际生活，引发他们的兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得尤为重要了。

二、营造较好的学习环境，培养学生的学习兴趣

在学生成长和发展的过程中，学习环境的直接或间接的影响力是非常重要的，只有为他们营造一个良好的学习环境才是硬道理。如何营造一个良好的学习环境呢，首先，应从教师的本身做起，教师要主动参与到学生的学习生活中；其次，要做好学生的思想工作，正确引导他们学习的重要性，不仅让他们知道自己是学习的主人，而且还是终身学习的主人，学习并不是为了某个人，而是为了自己，为自己而学，也要教导他们为自己而学，也是为中华崛起而读书；最后，可以通过自己办学习报、定学习报纸、组织学生写好数学日记、开展数学兴趣小组等活动、做好培优补差工作等形式，为学生创建一个平等、和谐、、愉快的学习环境，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

三、创设可动手情境，调动学生的学习兴趣

小学生好动，并且好奇心极强，在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造能力。

四、创设游戏情境，提高学生的学习情趣

很多教育文章经常提出游戏重学习，这就要求教师如何创设游戏。如何为了教学而让游戏更具有学科特点并符合小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织一定时间（这个时间可以由教师自由分配，但不能过长）的抢答游戏。教师准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，像接力赛一样，让学生在黑板上写出口算结果，首先算完者获胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。

五、获取成功，让学生感受到学习的乐趣

任何人都渴望成功，但如何避免失败呢，失败了如何让他们转败为胜，不能让他们由于失败而丧失学习的兴趣。成功会给学生在学数学时心理求知的厚动力，在数学教学中，要给每个学生创造出更多的表现的机会，让每个学生都参与到学习中来。由浅显的问题入手，引导学生对习题作出正确的解答，多加鼓励。其实鼓励是对学生最好的奖励，多对学生鼓励，学生就会在不知不觉中喜欢这门课，喜欢这个任教的教师，学生一旦喜欢这门课程，提高成绩也就相当的容易，这应该是很多教师应该注意的问题，教师并不是高高在上的，你只有和学生成为朋友这样才会了解他们，才会知道他们心中的事情，让他们了解你是多么的关心他，爱护她，当他们失败时，会加倍努力，直到成功为止。因此，教师一定要以学生为本，使每个学生都能看到让他们成功的希望，从而获得成功的体验，提高他们学习动机和学习兴趣。

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以上就是我对小学数学如何提高他们的学习兴趣的一些拙见，都是我在平时教学中留意的问题。