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网络建设多媒体校园通信网络建设如何写

收藏本文 2024-01-17 点赞:4647 浏览:11945 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:随着教育事业的持续发展

摘自:学报论文格式www.udooo.com

,网络多媒体教学正轰轰烈烈地活跃在学校的教学舞台上,作为一种先进的教学模式,具有旺盛的生命力和广阔的前途,是校园网信息化建设的重要内容之一,也是现代教育技术发展的主导方向。本文着重介绍了多媒体校园网的指导思想、功能和有关技术问题。
关键词:多媒体通信 校园网建设
随着互联网技术和网络技术的不断成熟,网上实现多媒体教学的技术手段也在不断发展,内容也日臻完善,从现代教育技术的发展方向出发,多媒体教学的校园通信网建设与规划需要考虑哪些问题,是校园网络建设者非常关心的问题。

一、多媒体校园通信网络建设的指导思想

根据普通高校电化教育改革的指导思想和发展目标,结合学校教育、教学与学术科研的特点,多媒体校园通信网络的建设,应适应和满足教育现代化的主要需求。(1)利用internet/intranet技术组网,实现intranet网的基本功能和怎么写作,比如,、教育科研网及其它专网的互联。
4.信息资源。主要是指支持多媒体应用系统运行的数据源。它主要包括视频点播音像库、多媒体课件、电子教材、电子题库、数据库访问、电子图书资料馆、教学管理、信息咨询怎么写作等。
5.网络怎么写作功能。主要用于开通网互联;④可以配备有程控电话交换中心和电话系统前端接口单元,实现电话子系统交换,并具有和外部电话系统兼容和相配的接口单元;⑤具有优良的可扩充性、兼容性功能;⑥具有高智能化功能,主要设备采用冗余配备,在前端能自动设置、校准、接入和切换,对全系统能自动监测和遥控诊断,实现全网自动管理和维护。
2.网络布线是在园区内建筑物间或建筑群内,布设网络传输线路,在园区网建设中,要求布线系统均采用符合国际标准的综合布线系统,考虑到多媒体信号的传输,在布线系统的设计上,网络主干、分支到用户端有足够的带宽。带宽的计算可以采取由桌面带宽、分支带宽到主干带宽的估算方法,主要拓扑结构应选用有利于双向传输的星型拓扑结构,园区网中采用光纤、双绞线的混合布线方式。传输介质可视校园区域和经费情况选用光缆或同轴电缆。采用光缆的芯数应不少于4芯配置,采用同轴电缆的,应选用屏蔽性能好的。用户分配网可根据用户的不同情况,采用星型与树状型拓扑结构和分配——分支方式。分配网电缆要选用屏蔽系数指标高的四屏蔽电缆。
3.网络系统平台的选择:构建校园网的网络系统平台通常有四种:UNIX、LINUX、NETWARE和WINDOWS NT。

4.设备选型

设备选型主要包括交换设备、怎么写作器、路由器选型。
(1)交换设备:采用高速网络交换设备;选择同一公司的产品集成方案;与已有局域网的交换设备兼容;采用具有

二、三层交换功能的系统配套网络设备;有组播功能的灵活配置。

(2)怎么写作器:作为校园网的关键设备,怎么写作器应该具备速度高、存储容量大、吞吐能力强、性能可靠、扩展性强、连网和管理功能强等特点。用于多媒体教学的怎么写作器大多属于专用怎么写作器。
从多媒体怎么写作角度考虑,主要应对www怎么写作器、视频点播怎么写作器、课件库怎么写作器进行合理的选配。
①www怎么写作器:是网络运行的核心怎么写作器,通常兼作域名怎么写作器、FTP怎么写作器。访问量大,根据学院规模大小,采用适合自己规模的怎么写作器。通常,对于综合性大学(3000-5000信息点)应该使用企业级的怎么写作器。对于中型校园网(1000-3000信息点),可以采用部门级怎么写作器和支持多CPU的顶级PC怎么写作器。对于小型校园网(100-1000信息点)用户,可以采用支持多CPU的顶级PC怎么写作器。
②视频点播怎么写作器:是用于网上用户点播视频节目的怎么写作器,这种怎么写作器要求速度快、容量大、可扩充能力强。
③多媒体课件数据库怎么写作器:主要用于存储多媒体课件,实现网上多媒体课件的资源共享,目前,用于存储管理多媒体课件的数据库应用最多的是sql server和lotus/domino数据库。这两种数据库要求怎么写作器的内存要足够大,硬盘空间也要足够大,运行速度要求高,适合多用户的访问需求。因此,大、中、小型院校,应该配备企业级、部门级或多cpu的pc怎么写作器。考虑到备份和发展的需要,应该留有足够的内外存扩展空间。有条件的单位,还可以采用双机热备份和磁盘镜像,以确保数据的安全和可靠性。
(3)路由器的选型:由于目前中心交换机提供了二、三层交换功能,局域网内子网间的路由通过三层交换实现。路由器多用于广域网的连接,有广域网多媒体教学需求的校园网,在选择路由器的时候,应该考虑其对于多媒体传输的支持,对多媒体怎么写作语音数据集成的支持。
为了使学校教学信息资源系统正常运转,还要能够对相关设备、设施以及校园网和信息资源系统进行必要的维护,以保证学校现代化教学的正常开展。

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