有关于囚禁以人物形象角度论青红被囚禁下内心世界

[摘要]本文通过解读王小帅导演的创作理念，反映上世纪80年代封闭思想对人们的束缚，结合现代人的思想观念和独特视角，以观者的角度全新评析女主人青红内心深处的伤痛。这一形象的塑造体现了青红青春期被父母囚禁的无奈至极，更是反映了生活在80年代的孩子想要回归自由的内心世界。除此之外，也让我们更深一步地理解到父母想让孩子走出大山迈向大城市的良苦用心，这也许就是导演纵览当今社会、彰显自由青春的魅力所在。
[关键词]青红 青春 自由
[]A [文章编号]1009-5349（2013）03-0079-01
囚禁一词来源于宋代欧阳修的《朋党论》，原意为、囚禁，现译为把人关在监狱里。那么，影片中的人泛指孩子，囚禁自然是现在孩子们不能接受的，本文将通过简洁的语言分析青红之人物形象，感受一下那个生活在上世纪80年代的女孩青红被囚禁的青春的内心世界。

一、人物形象的塑造

影片《青红》用120分钟的时间向我们描述了一位父亲为女儿青红能回到家乡上海进行的寸步不离的跟踪、苦口婆心的教导以及要求女儿必考大学离开乡村的画面。让我们品味了一个有关于城市、有关于乡村、有关于教育、有关于“囚禁”、有关于自由、有关于爱情的人生。也许，青春没有失败，但青春需要永不放弃，充满活力的自我。让我们一同走进青红的那个青春，就像片名《shanghai dream》一样，柔弱的青红追逐着自己的梦想，永不言弃，悄悄地离开这个伤心的属地，漫步在通往上海的小路上，这果真是她的追寻，还是父母对一生忏悔而演奏出的呐喊？随着主题的确立，人物形象在导演的理论下逐次塑造，让我们领略导演的意图，一起走进那个被囚禁的青春女孩的

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内心世界，体味一下生活在上世纪80年代的女孩青红作为女儿的那份体谅，作为学生的那种无奈，作为女人的那份坚强和作为朋友的那种正义的风采。

二、通过什么样的人物形象体现青红被“囚禁”下的内心世界

(一)作为女儿的青红，体谅是她的代名词

无论是父亲让青红再考大学的决定，还是父亲将小根送青红的鞋扔掉的举动，或是父亲每天寸步不离的跟踪，不允许女儿与异的行为，无疑是父爱的体现，是父亲想让女儿走出乡村，迈向大城市的良苦用心。也许这是父亲出自内心的鞭挞，但这对青春期的女儿来说会变成一种动力，还是一种压力？而面对所有，女儿仿佛体谅到了父亲的心思，不与父母争吵，只是懂事地去做，照办罢了。唉，父亲，这难道是青红心中所需？我的青春我做主，还是被“囚禁”的滋味？

(二)作为学生的青红，“无奈”在她身上颇有体现

随着广播体操的响起，迎面扑来的并非是学校井井有条的严格规章，更多的放射了数多学生违反校规的个性光辉。男生不准留长发，女生不准穿高跟鞋，这应该是当今社会教育常规的凸显，但是对于身处80年代的她们来说，穿喇叭裤，烫大波浪卷似乎不是培养教育的价值着眼，真替她们感到悲哀，追求自由就那么遥不可及。片中也有青红发现抽屉中小根送她的红鞋信物的镜头，这在当今看来是多么寻常的追求方式，但是对于上世纪的他们来说无疑是不可触碰的。父母老师的干预让她措手不及，唯有无奈二字可描绘青红的悲催处境，这大概是青红时代学生被“囚禁”的悲催吧。

(三)作为女人的青红，坚强是写照

当与小根一次次产生萌芽，却又一次次的躲藏时，青红需要的更多的是坚强。当红衣映入眼帘，我们看到的更多的是青红的热情。青红大概是一个看似坚强内心比谁都脆弱的女孩。面对小根一次次的跟随，青红只是处处防御次次躲藏。也许，埋在青红心里的重重障碍让她难以呼吸，父母老师的阻碍让她无法面对爱情的降临，但对于突如其来的小根事件的发生让她懂得了坚强，在这种被“囚禁”的处境下，只有坚强才可以长存。

(四)作为朋友的青红，正义是主打

当小珍提到对帅哥吕军的爱慕之意时，作为朋友的青红便说出他把农场女孩弄大肚子的经历，这是出自朋友的关心，亦是正义的表现。忠言逆耳，也许小珍还不能理解，但这是青红作为朋友的一种真诚态度的体现。提前给朋友打好预防针，不忍心让朋友遭受同样的悲剧，青红，正义的女神，这也许是80年代的女孩青红独特魅力的彰显。但是，青红你的爱情又由谁来指点？哎，被“囚禁”的青春又有谁可以拯救？

三、青红被“囚禁”下的内心世界对当今有什么启发

也许，你我的青春需要自由，而不是父亲如此的“囚禁”。也许，子不教，父之过，但这囚禁的方法真的适用？也许，青红父母需要的是向小珍父母那样给女儿一双自由的翅膀，让她展翅飞翔。也许我们也应该充分地理解父母望子成龙望女成风的良苦用心。父亲期待的眼神，女儿无助的双眸，一处处爱的彰显，一次次孝的体现，在描绘了一幅父女神态的画卷的同时，让我们体味青红渴望自由，追逐青春的美好心灵。