高校学生党支部书记非权力影响力站

【摘 要】 本文从当前高校学生任党支部书记工作中存在的问题入手，界定了非权力影响力的概念，探讨建立高校学生党支部书记非权力影响力机制：提高理论知识水平，提升工作开展驱动力；提高能力素质，提升凝聚人心的吸引力；实施选拔机制，打好群众基础；实行党员目标考核制度，提升工作中的创新力。
【关键词】 高校学生；党支部书记；非权力；影响力建设
党的十八大报告中指出：党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。高校学生党支部作为基层组织，直接对学生党员进行教育和管理，随着学生党员的增多，要求低年级有党员、高年级成立党支部，越来越多的优秀学生党员走上了党支部书记岗位，加强对他们自身影响力的培养就显得越来越重要。

一、新时期高校学生党支部书记工作中存在的问题

1、岗位流动性较大

学生能担任支部书记多数为高年级学生党员，一般最早也要进入大三，甚至要大四，这样刚刚适应和熟悉工作流程，就已经毕业，党支部书记人选流动性大，影响支部工作开展的连续

摘自：本科生毕业论文www.udooo.com

性和深入性。

2、理论知识不深厚

正确的理论是行动的指南。人的思想要保持先进、纯洁，就得不断地接受正确理论的熏陶。理论成熟是政治成熟的基础，理论扎实是政治坚定的基础。只有理论知识掌握深入，才能在大是非面前站稳脚跟，才能在解决训练、生活等实际问题中事半功倍。而当前学生党支部书记没有系统的定期集中培训和学习的机会，理论知识基本停留于表面。

3、能力素质参差不齐

学生支部书记有的是由辅导员指认，有的是由学生选举，考核和培养机制不成熟甚至没有，这样可能就存在学习好的优先、人缘好的优先、工作能力突出的优先等等，这样造成能力素质相差较大。

4、工作主动性不强

很多学生担任支部书记主要是听从指导教师安排的工作和任务，甚至有的认为党支部核心工作就是发展党员、党员转正等，缺少工作主动性，没有能更好的结合专业、结合支部党员自身优势等开展为同学怎么写作、为学院争光等系列活动，致使“一名党员、一面旗帜”等先锋模范作用发挥不强。
鉴于以上问题，如果党支部书记还按照老的理念和方式方法工作，仅仅是凭借职务或是老师授予的权利再开展事务性的工作，对于集体和个人的发展都将起到消极作用，可见，学生党支部书记非权力影响力的作用发挥至关重要。

二、非权力影响力概念界定

社会心理学认为，影响力是指一个人在与他人的交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。非权力影响力是指一种不仅仅依靠权力，更多的是凭借党支部书记本人的语言形象、智商情商、品德能力、人际关系、对细节的关注和对各方面利益的平衡而产生的一种影响和支配他人的力量。影响它的因素包括品德因素、知识能力因素、情感因素等。可以认为，非权力影响力在日常工作和生活中发挥了比权力影响力更为重要的作用。非权力影响力作用：一是以崇高的品德和高尚的情操赢得群众的尊敬和拥护；二是以良好的知识素养赢得钦佩；三是以真挚的情感赢得信赖和支持。

三、大学生党支部书记非权力性影响力的培养机制构建

作为以培养人才为己任的高校，要重视大学生党支部书记队伍建设，建立健全培养和提高他们非权力性影响力的有效机制，这是增强基层组织生机与活力的重要源泉。

1、提高理论知识水平，提升工作开展驱动力

正确的理论是行动的指南。人的思想要保持先进、纯洁，就得不断地接受正确理论的熏陶。理论成熟是政治成熟的基础，理论坚定是政治坚定的基础。党支部书记的政治素质取决于理论素养，理论上的清醒保证政治上的坚定，这样才能在大是大非面前站稳脚跟，做好工作。应该定期组织党支部书记进行理论集中学习，专门组织开展组织能力、政策水平和业务技能等专题的系统培训，是提高工作能力、增强非权力性影响力的有效办法。
首先，以校院两级党校为基础阵地，在认真学习党的理论知识的基础上，开设以党支部书记为主要学习对象的上岗培训、理论研讨、在岗再培训等，开展诸如党的知识竞赛、党课比赛、党员发展工作规范等量身订做式的系列活动。
其次，网络学习不可忽视，新时期大学生都热衷于网络，我们应该集中这些资源，建立利于工作需要的网络化平台，使其能随时随地随心接受教育、交流心得、研习技能。使得在生活中不能解决和不好交流的问题在网络中表达，再拿回生活中解决，使得党支部书记的非权力影响力更好的发挥。

2、提高能力素质，提升凝聚人心的吸引力

领导干部的能力素质是其履行职责的前提、实施领导的关键和树立威信的重要因素。如果党支部书记具有很强的业务能力和丰富的业务知识，广大同学就会信赖和敬服。反之，党支部书记知识储备少、能力水平低，大家嘴上不说什么，实际心理上是存在一定抵触情绪的。
因此党支部书记要不断提高能力素质，强化德才水平。德是能力素质的政治基础，是作为一名党的干部坚定的政治立场、高度的政治热情、平易近人的工作作风、严明的组织纪律性等的具体体现。才是能力素质的核心内容。它涵盖了五个方面，即分析判断能力、说服引导能力、思想表达能力、人才识别能力和自我调节能力。

3、实施选拔机制，打好群众基础

选拔党员中优秀分子担任党支部书记，选准带头人，是做好基层组织建设工作的一件大事。新时期大学生敢于创新、思路宽广、不受拘束，奉行等特点，在选任党支部书记时候，一定要按照党章规定，依据学院特点和岗位职责要求，采取的方式定党支部书记。这样选拔出来的党支部书记更有群众基础，更易被同学们接受，更有责任心和影响力，更有利于工作中与其他党员一起挑起重任。

4、实行党员目标考核制度，提升工作中的创新力

目标考核是按照一定的指标、标准或评价来衡量既定工作和任务完成的情况，它作为现代管理的有效手段，目的是保证决策落实、考核管理绩效和改进领导工作。学生党员工作实行量化目标考核对于工作开展有好的成效。学生党员的目标考核办法尤其是针对党支部书记工作开展设立的量化考核，应当结合学生党支部特点，既考核支部的思想建设、组织建设、学风建设和支部活动等，更要科学地设置考评书记的内容、程序，并形成机制。而考核首要任务是抓好党支部书记，抓负责人，通过考核制度，明确职责，提高责任，引领方向，引导书记立足岗位争优秀、作表率，真正实现“一名党员、一面旗帜”。
总之，新时期基层全面建设遇到了许多新情况、新问题。党支部书记必须不断探索新办法、总结新经验、寻求新规律，增强大学生党支部书记非权力性影响力，理论知识是基础，能力素质是动力，选拔是条件，目标考核是保障。各高校应将增强大学生党支部书记非权力性影响力的机制建设作为新时期高校党的工作抓基层、打基础的重要内容，使大学生党支部书记不断地锤炼党性，不断推进党的建设新的伟大工程。
【参考文献】
黄维.浅议高校学生党支部书记的非权力影响力[J].改革与开放，2013.
黎育生. 论高校学生党支部书记的非权力影响力[J]. 南方论刊，2009.
[3] 韦冬.增强大学生党支部书记非权力性影响力的机制研究[J].高校党建，2012.
【作者简介】
骆兴山（1970-），辽宁沈阳人，辽宁大学副教授.