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【摘 要】 本文认为，高校领导干部要直面“四种考验” 消解“四种危险”，就必须坚持以科学理论为指导，潜心学习，增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。要根据各高校的具体特点，以改革创新的精神，切实把党的十八大报告关于党建工作的各项要求转化为各高校共同的自觉行动，把高校领导干部消解“四种危险”落到实处。
【关键词】 高校；领导干部；“四种考验”；“四种危险”；措施
党的十八大报告明确指出：“新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险，能力不足危险，脱离群众危险，消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”高校是教育培养青年人才的重要园地，只有更加深入地、认真地研究当前高校党的建设方面存在的新情况、新问题，深入开展理论学习，才能应对“四种考验”，化解“四种风险”。
首先，精神懈怠，在现实生活中，有的党员干部精神消极，思想僵化，行动保守，得过且过。具体表现为：忽视学习，理想信念动摇；精神退化，不信马列信宗教，缺乏对问题的忧思，满足于眼前的成绩，沉湎于过去的老本，不愿再做艰苦创业的努力等等。其次，有些人表现出能力不足。在当今的现实生活之中，一些党员干部不重视实践锻炼，思想理论水平不高，推动科学发展，驾驭市场经济能力、化解社会矛盾、解决复杂问题、做好群众工作，依法执政等方面的本领不大，这就是能力不足。第三，脱离群众和教学一线。在新形势下，一些党员干部身上存在着脱离群众的主观主义、官僚主义、形式主义和好人主义现象。水能载舟，亦能覆舟。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党的最大政治危险。第四，消极腐败。当前主要存在的消极腐败现象严重消磨了党的意志、瓦解党的队伍、削弱党的战斗力、破坏党同人民群众的血肉联系。
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，同志重要讲话的精神实质就是明确要求我们从讲学习的高度清醒认识新形势对教育提出的新要求、新挑战。世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略，争先抢占科技、产业和经济的制高点。面对这个态势，我们必须顺应潮流，乘势而上。随着时代的前进和社会的发展，为了适应新的情况，解决新的问题，我们必须未雨绸缪，从容应对，迎接知识经济的挑战。今天，建设有中国特色社会主义事业正处在重大历史关头，实现科教兴国的任务十分艰巨，我们衡量一个教师党员有没有党性以及党性强不强，其重要标志之一，就是看他能不能站在实现中国跨世纪教育发展的高度，以强烈的历史责任感和使命感，不断增强“讲学习”的自觉性。
第一，全面理解马列主义及中国特色社会主义理论体系。在领导中国革命的过程中，反复向全党指出这一点，要求
总之，不仅要善于向书本学习，而且要善于向实践学习、向群众学习、向外国学习。情况越复杂、任务越艰巨，就越要重视学习。高校要教育党员干部把学习作为一种精神追求，要挤出时间学习，把读书作为一种生活习惯，作为自己业余生活一项不可或缺的内容，要爱读书，读好书，善读书，要读得既博又精，不断优化自己的知识结构，提高综合素质，真正做到学以立德，学以增智、学以创业。更为重要的是，在学习他国的过程中，不能失去自我，而是用自己的眼光来判断，博采众长、兼收并蓄、推陈出新。既然学习是立党安邦的关键、取得成就的根本、赢得未来的基础，那么，要建立学习型社会，最根本的是要建设学习型政党。学习能力是执政能力的基础，也是发展党的事业的能力体现。一个具有8000 多万党员的大党，学习能力提高了，这个党就能应对各种变化，就能引领时代潮流，就能把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
【关键词】 高校；领导干部；“四种考验”；“四种危险”；措施
党的十八大报告明确指出：“新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险，能力不足危险，脱离群众危险，消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”高校是教育培养青年人才的重要园地，只有更加深入地、认真地研究当前高校党的建设方面存在的新情况、新问题，深入开展理论学习，才能应对“四种考验”，化解“四种风险”。
一、重视高校党员干部理论学习，坚定理想信念，提升精神境界
推动高等教育发展，领导班子建设是龙头，抓好党员领导干部执政能力建设可以牵一发而动全身。从高校的具体情况看，大多数人积极适应新形势、新任务和新要求，努力学习，勇于实践。但也有一些人精神状态不振，工作热情衰退。具体表现是：首先，精神懈怠，在现实生活中，有的党员干部精神消极，思想僵化，行动保守，得过且过。具体表现为：忽视学习，理想信念动摇；精神退化，不信马列信宗教，缺乏对问题的忧思，满足于眼前的成绩，沉湎于过去的老本，不愿再做艰苦创业的努力等等。其次，有些人表现出能力不足。在当今的现实生活之中，一些党员干部不重视实践锻炼，思想理论水平不高，推动科学发展，驾驭市场经济能力、化解社会矛盾、解决复杂问题、做好群众工作，依法执政等方面的本领不大，这就是能力不足。第三，脱离群众和教学一线。在新形势下，一些党员干部身上存在着脱离群众的主观主义、官僚主义、形式主义和好人主义现象。水能载舟，亦能覆舟。密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党的最大政治危险。第四，消极腐败。当前主要存在的消极腐败现象严重消磨了党的意志、瓦解党的队伍、削弱党的战斗力、破坏党同人民群众的血肉联系。
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，同志重要讲话的精神实质就是明确要求我们从讲学习的高度清醒认识新形势对教育提出的新要求、新挑战。世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略，争先抢占科技、产业和经济的制高点。面对这个态势，我们必须顺应潮流，乘势而上。随着时代的前进和社会的发展，为了适应新的情况，解决新的问题，我们必须未雨绸缪，从容应对，迎接知识经济的挑战。今天，建设有中国特色社会主义事业正处在重大历史关头，实现科教兴国的任务十分艰巨，我们衡量一个教师党员有没有党性以及党性强不强，其重要标志之一，就是看他能不能站在实现中国跨世纪教育发展的高度，以强烈的历史责任感和使命感，不断增强“讲学习”的自觉性。
二、直面“四种考验”，坚持以科学理论为指导，潜心学习，提高能力
坚持学习和善于学习，是中国的优良传统和政治优势。把学习作为培养干部、提高全党思想理论水平的重要一环来抓，“把全党变成一个大学校”，活到老，学到老。而高等院校更具有这些学习资源得天独厚的优势，我们需要学习的内容很多，但主要有马列主义及中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和社会主义市场经济学等。第一，全面理解马列主义及中国特色社会主义理论体系。在领导中国革命的过程中，反复向全党指出这一点，要求
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党的干部，特别是中高级干部必须认真学习马列主义，提高理论水平，自从马克思主义中国化以来，中国特色社会主义理论体系就是马列主义。当前高校党员干部的精神懈怠归根到底还是思想上出了问题，解决的方法就是用中国特色社会主义理论体系武装头脑，这需要深入学习。第二，贯彻落实社会主义核心价值体系。在党员干部中深入开展社会主义核心价值体系的学习和教育，引导党员干部强化党性修养，始终培养高尚道德情操、培养优良道德品质，堂堂正正做人、老老实实做事、清清白白为官，成为实践社会主义核心价值体系的先锋模范。第三，深入探究社会主义市场经济学。在市场经济的今天，学习经济学对于加强业务能力，适应社会的要求，满足人民的利益，至关重要。由于市场经济是一门实践性较强的学科，要提高向书本、向群众、向实践学习的能力，要坚持工作重心下移，经常深入实际，深入基层，深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。总之，不仅要善于向书本学习，而且要善于向实践学习、向群众学习、向外国学习。情况越复杂、任务越艰巨，就越要重视学习。高校要教育党员干部把学习作为一种精神追求，要挤出时间学习，把读书作为一种生活习惯，作为自己业余生活一项不可或缺的内容，要爱读书，读好书，善读书，要读得既博又精，不断优化自己的知识结构，提高综合素质，真正做到学以立德，学以增智、学以创业。更为重要的是，在学习他国的过程中，不能失去自我，而是用自己的眼光来判断，博采众长、兼收并蓄、推陈出新。既然学习是立党安邦的关键、取得成就的根本、赢得未来的基础，那么，要建立学习型社会，最根本的是要建设学习型政党。学习能力是执政能力的基础，也是发展党的事业的能力体现。一个具有8000 多万党员的大党，学习能力提高了，这个党就能应对各种变化，就能引领时代潮流，就能把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。
三、消解“四种风险”，增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识
政治意识是党执政的思想基础。大局意识是纵览全局，全面布局，综合考量的一种思想观念，一种工作能力。高校各级党政班子要不断增强自我大局意识，更新发展观念，理清发展思路，定好发展基调；责任意识是干好一切工作的重要保证，是党对人民负责，对国家负责，对历史负责的重要体现。面对市场经济的发展，各项“考验”无时无刻不在考验着我们，各种“诱惑”无时无刻不在诱惑着我们。作为党政领导干部每天都面临着各种诱惑，周围都围绕着各种糖衣炮弹，稍有不慎害己伤人。消解“四种风险”，增强“四种”意识要抓住以下几个关键点：摘自：学术论文翻译www.udooo.com