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试述埃德行动元视域下《觉醒》和《查泰莱夫人情人》中女主人公成长之路之比较信

收藏本文 2024-02-10 点赞:9244 浏览:24201 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:《觉醒》与《查泰莱夫人的情人》是两部颇为相似的小说,均在写作完成后不久受到非议,继而被禁止出版数十年。但是一时的非议掩不住真实的价值,最终两部作品均跻身世界经典文学之列。埃德娜和康妮,分别是两部小说的女主人公,也均是小说中着墨最多的人物。她们二人同样是出身上流社会的年轻女性,同样被束缚在没有爱情﹑没有生命的婚姻生活里,饱受社会和家庭对女性的限制,渴望转变,向往自由,并且勇敢的去转变原本死气沉沉的生活。她们勇于摆脱原有的家庭桎枯,寻找新的爱情和生活。尽管两人对自由的解读有不同之处,但是她们的起点是相同的,她们的目的是相似的。然而她们的结局却大不相同。埃德娜绝望的跳海而死,而康妮却满怀希望等待着未来的幸福生活。行动元论述主要包括六个方面,分别为“主体”、“客体”、“发送者”(“权力”)、“接受者”、“帮助者”、以及“反对者”。“发送者”意味着介入,在一些情况下是不合适的,这时“发送者”由“权力”充当。本论文以上面陈述的六个方面浅析埃德娜和康妮的成长之路,通过两人的比较得出两位人物结局不同的理由。两人的成长之路非常相似。开始厌倦社会,继而奔向自然,最终回归社会。大自然的自由自在在她们的心里埋下了追求自由的种子。埃德娜是一个孤独的战士。她清醒的认识到作为社会独立个体人的需求,坚持不懈的追求自我。但是她缺乏如何实现自己梦想的认识,陷入毫无顾忌地做自己想做的事而不考虑结果的泥沼。她不善于也不知道如何向别人求助,她渴望得到爱却不知道如何爱别人,其成长之路鲜有人出手帮助,她有不少的反对者,却只有寥寥无几的帮助者。而康妮,最初在死气沉沉的生活中默默忍受,在父亲和姐姐的帮助下才渐渐的开始转变。并逐步摆脱父亲和姐姐的影响,成为一位有思想并考虑周详的女性。她渴望爱并知道如何爱别人,她大胆的突破了社会制约,但是她了解社会制约并有意识的回避打破限制所带来的风险。她得到了许多的帮助者和较少的反对者。埃德娜回避“权力”,她勇敢而又冒险,其做法很多为社会所不容许;而康妮却敢于直面“权力”,康妮在社会面前有一些胆怯和害怕,但却敢于直面传统的制约。事实上,觉醒之后的埃德娜就像一个孩子,一味地想要获得自己理想的生活,渴望孩提时代的自由自在,却不考虑实现的途径等现实不足。并且,埃德娜所处的克里欧社会是一个封闭的、拒绝转变的社会。它的习俗不容挑战。最终,埃德娜在“权力”的压迫和深深的孤独中失去希望。而康妮所处的英国社会正处在变革之中,许多新思想开始出现。最初的康妮生活在丈夫﹑父亲﹑姐姐的关怀之下,最后她逐渐清晰了自己的有着,并机智地为自己回归社会做了一些符合社会规则的安排,以而为自己的生活带来了希望。关键词:成长之路论文行动元论文理由论文埃德娜论文康妮论文

    Acknowledgements7-8

    Abstract8-10

    摘要10-12

    Chapter 1 Introduction12-24

    1.1 Kate Chopin’s The Awakening (1899) and its critical reception12-16

    1.2 D.H. Lawrence’s Lady Chatterley’s Lover (1928) and its critical reception16-20

    1.3 The theory of the actantial model20-22

    1.4 The structure of the thesis22-24

    Chapter 2 The Similarities and Differences between Edna and Connie24-38

    2.1 Nature: the symbol of freedom24-29

    2.1.1 Sea: the source of Edna’s freedom25-27

    2.1.2 Woods: the source of Connie’s freedom27-29

    2.2 Different personapties of Edna and Connie29-38

    2.2.1 Edna: bre and adventurous29-34

    2.2.2 Connie: timid and tactful34-38

    Chapter 3 Edna’s and Connie’s Interpersonal Relationship38-52

    3.1 The relationship with family members38-42

    3.1.1 Edna’s family: pttle understanding38-40

    3.1.2 Connie’s family: much understanding40-42

    3.2 The relationship with friends42-47

    3.2.1 Help from Adele Ratignolle, Mademoiselle Reisz and Doctor Mandelet43-45

    3.2.2 Help from Mrs. Bolton and Duncan Forbes45-47

    3.3 The relationship with lovers47-52

    3.3.1 Edna and Robert: unbalanced love47-50

    3.3.2 Connie and Mellors: mutual support from each other50-52

    Chapter 4 Convention: The Obstacles of Edna and Connie52-60

    4.1 Creole community: pngering in the past52-56

    4.2 British convention: starting to change56-60

    Chapter 5 Conclusion60-64

    Bibpography64-68

    Pubpcation on Academic Journal68

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