试议绩效特岗教师胜任力和工作绩效联系设计

中文摘要4-6

Abstract6-12

1. 绪论12-22

1.1 不足的提出12-13

1.2 探讨作用和探讨目标13-15

1.2.1 探讨作用13-14

1.2.2 探讨目的14-15

1.3 探讨策略15-17

1.3.1 文献探讨法15

1.3.2 抽样调查法15

1.3.3 实证浅析法15-17

1.4 探讨构思与设计17-19

1.4.1 探讨检测设17

1.4.2 探讨工具17-18

1.4.3 探讨对象18-19

1.5 探讨的技术路线19-20

1.6 革新与不足20-22

1.6.1 革新之处20

1.6.2 不足之处20-22

2. 文献探讨及特岗教师胜任力维度开发22-36

2.1 胜任力模型的提出及其主要观点22-27

2.1.1 胜任力的内涵22

2.1.2 国外对胜任力模型的探讨22-25

2.1.3 国内对胜任力模型的探讨25-27

2.2 国内外教师胜任力模型探讨综述27-29

2.2.1 国外教师胜任力模型探讨及述评27-28

2.2.2 国内教师胜任力模型探讨及述评28-29

2.3 胜任力与绩效联系探讨综述29-33

2.3.1 国外胜任力与绩效联系探讨综述29-31

2.3.2 国内胜任力与绩效联系探讨综述31-32

2.3.3 探讨述评32-33

2.4 特岗教师特殊性及其胜任力模型开发维度33-36

2.4.1 特岗教师特殊性33-34

2.4.2 特岗教师胜任力模型维度开发34-36

3. 特岗教师胜任力模型的构建36-49

3.1 特岗教师胜任条目的获取36-39

3.1.1 开放式问卷调查36

3.1.2 文献查阅36-37

3.1.3 半结构化访谈37-39

3.2 特岗教师胜任力内容量表的编制39-40

3.3 特岗教师胜任力内容量表数据浅析与结果40-42

3.3.1 探讨性因子浅析40-42

3.3.2 信度浅析42

3.3.3 效度浅析42

3.4 正式问卷生成及其数据浅析结果42-47

3.4.1 探讨性因子浅析43-45

3.4.2 信度浅析45

3.4.3 效度浅析45-47

3.5 特岗教师胜任力模型建构47-49

4. 特岗教师胜任力与工作绩效相关性49-67

4.1 数据浅析49-53

4.1.1 人口统计学变量的描述性统计浅析49-50

4.1.2 工作绩效量表的数据浅析50-53

4.2 特岗教师胜任力模型与工作绩效相关浅析53-56

4.2.1 特岗教师胜任力水平53-54

4.2.2 特岗教师工作绩效水平54

4.2.3 特岗教师胜任力与工作绩效相关浅析54-56

4.3 特岗教师胜任力对工作绩效的回归浅析56-65

4.3.1 胜任力对工作绩效的回归浅析56-58

4.3.2 胜任力对任务绩效的回归浅析58-61

4.3.3 胜任力对联系绩效的回归浅析61-63

4.3.4 胜任力对岗位持续学习绩效的回归浅析63-65

4.4 特岗教师胜任力与绩效结构方程模型浅析65-67

5. 结果讨论与展望67-74

5.1 探讨结果讨论67-71

5.1.1 特岗教师胜任力和工作绩效水平67-68

5.1.2 特岗教师胜任力模型的结构维度68

5.1.3 特岗教师工作绩效量表的结构维度68-69

5.1.4 特岗教师胜任力与工作绩效二者的联系69-71

5.2 探讨倡议71-72

5.2.1 基于特岗教师胜任力模型的招聘甄选71

5.2.2 基于特岗教师胜任力模型的培训开发71-72

5.2.3 基于特岗教师胜任力模型的绩效评估72

5.3 探讨展望72-74