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十二年的寒窗苦读，许多考生都带着一份期待，一份憧憬，希望自己有一个好的成绩，因此，高考考场中的临场发挥就是关键。
代入法——将选择支代入题干，检验其是否成立；
特值法——在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，这种方法对于方程或不等式求解、数列的求和或求通项公式、确定参数的取值范围等问题格外有效；
排除法——如果能设法将选择支中错误的答案排除，余下的便是正确答案；
图像法——即画出函数、曲线方程或几何体的图像求解；
猜测法——因为高考数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来时也不能不做，应该猜测一个答案。
为提高填空题的得分，要熟记基本概念、基本事实、事实原理等。对那些起关键作用的，或容易混淆的概念、符号或图形要特别注意，因为这些往往成为考点。如算术根应是非负数、计算的结果应化简、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间不能写成不等式或在两个单调区间用并集相连，等等。
对解答题来说，审题极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息，联想相关题型的通性通法，才能确定具体的解题方案。
解答题不仅需要解出结果，还要写出解题过程。评卷过程中对解答题是分步给分，所以解答中的关键步骤和结论一定要写出。如立体几何中计算二面角或异面直线所成的角时，一定要论证出哪个角是我们要求的角，然后再计算出结果；对于分类讨论的问题，最后要归纳结论；对于应用题，一定要作答，即把通过数学计算或论证得出的结果，“翻译”成实际问题的回答。
此处，还要注意解答过程中计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
有的数学解答题较难，也许你只能部分地解答出来，这时缺步解答与跳步解答这两种答题策略就能为你争取尽量多得分。
对一个难题确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它分解为若干个子问题或一系列的步骤，分别先解决问题的各部分，能解决什么就解决什么部分，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到与这一步相应的分数
作者单位：湖南省常德淮阳中学
一、选择题答题技巧
一般来说，选择题的求解应该尽量走捷径——充分地利用选择支按需提供的信息求解，尽量少使用直接解法。尤其是对直接求解较难，或者不会直接求解的选择题，这个思路显得更加重要。以下方法可供参考：代入法——将选择支代入题干，检验其是否成立；
特值法——在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，这种方法对于方程或不等式求解、数列的求和或求通项公式、确定参数的取值范围等问题格外有效；
排除法——如果能设法将选择支中错误的答案排除，余下的便是正确答案；
图像法——即画出函数、曲线方程或几何体的图像求解；
猜测法——因为高考数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来时也不能不做，应该猜测一个答案。
二、填空题答题技巧
填空题属于客观性试题，一般是中档题。由于没有中间解题过程，也就没有过程分，因此在答案中稍微出现点错误都是致命的——不能得分。一般来说，最后一个或两个填空题常是创新题型，是高考试卷创新的“试验田”。有些填空题中要填两个空，一般应按空缺顺序逐个填入，通常第一个空较容易，且对第二个空有提示作用，所以要注意利用第一个空的结果来解答第二空。另外，某些填空题也可以“以偏盖全”，即取其余特殊情况而得到答案，因为填空题毕竟只需填答案，不需要解答过程。为提高填空题的得分，要熟记基本概念、基本事实、事实原理等。对那些起关键作用的，或容易混淆的概念、符号或图形要特别注意，因为这些往往成为考点。如算术根应是非负数、计算的结果应化简、定义域和值域要用区间或集合表示、单调区间不能写成不等式或在两个单调区间用并集相连，等等。
三、解答题答题技巧
解答题在试卷中所占分数较多，根据以往高考试题的规律，通常前3道较简单，后3道偏难；解答题的第一问一般比较容易入手，并为第二作铺垫。对解答题来说，审题极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息，联想相关题型的通性通法，才能确定具体的解题方案。
解答题不仅需要解出结果，还要写出解题过程。评卷过程中对解答题是分步给分，所以解答中的关键步骤和结论一定要写出。如立体几何中计算二面角或异面直线所成的角时，一定要论证出哪个角是我们要求的角，然后再计算出结果；对于分类讨论的问题，最后要归纳结论；对于应用题，一定要作答，即把通过数学计算或论证得出的结果，“翻译”成实际问题的回答。
此处，还要注意解答过程中计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
有的数学解答题较难，也许你只能部分地解答出来，这时缺步解答与跳步解答这两种答题策略就能为你争取尽量多得分。
对一个难题确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它分解为若干个子问题或一系列的步骤，分别先解决问题的各部分，能解决什么就解决什么部分，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到与这一步相应的分数
摘自：毕业论文工作总结www.udooo.com
。这就是缺步解答策略。而当解题过程卡在某个中间环节时，可以暂时先承认中间结论，如得不出，说明此途径不对，应立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节，若因时间限制，中间结论来不及详加论证，就跳过这一步，写出后面各步骤，一直做到底。另外，若题目有两问，第一问做不出，可以检测设第一问为“已知”，完成第二问。这样也可得到与各步相应的分值，这就是跳步解答。作者单位：湖南省常德淮阳中学