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摘要：教育制度关系到一个国家和社会的未来，本文从教育制度变革的基础出发，讨论了教育制度变革的可能性与未来发展趋势，希望能对教育制度的变革提供一些参考意见。
关键词：教育制度 变革 分析
教育制度关系到一个国家教育事业的成败，关系到一个国家人才的培养、知识的普及和社会的建设，所以教育制度在一个国家的制度建设中的处于非常重要的地位。为了使教育制度能够与时代的特点相结合，为国家培养更多的社会建设人才，教育制度必须随着时代的变迁、国际环境和国内建设状况的变化以及教育的现实需要和长远的发展规划而变化，使教育制度能够更好地怎么写作于教育事业，我们称之为教育制度变革。
1 教育制度变革的实践基础
教育制度变革源于人的感性活动方式和社会教育实践的变迁。人的生存方式、与社会交往的方式和教育活动开展的方式随着社会的变化而变化，必然引发和伴随着教育制度的能动的变化。具体而言，教育制度变革的实践基础为以下几点：
(1)教育实践需要教育制度作为理论基础。我们为什么需要教育制度?因为教育制度可以很好地规范教学活动，指导教学活动的开展，使之始终秉承为社会培养人才、为个人增长知识和能力、为国家提升整体素质、增强一个国家的软实力的原则。而且，随着时代的变化，教育制度可能会滞后于社会的现实，所以才提出了迫切的教育制度改革。就拿笔者所在的湖南中医药大学来说，如果没有完善的教育制度作为依据，没有在教育制度要求下的学校管理组织构架，这所几万人的大学根本没有办法正常运转，更别提学习知识和培养人才了。
(2)教育实践是教育制度供给的主要渠道。教育制度这个理论基础可以为教育实践作出指导，同时教育实践也能够通过经验的积累来完善教学制度理论。正是因为这种双向的作用，才愈发地让我们认识到教育制度变革的重要性，因为教育制度的是否完善和适用关系到教育实践的开展，为了使教育实践能够更好地开展，必须要求实践的主要供给渠道教育制度得到变革。
(3)教育制度的修正和完善依靠教育交往实践。教育实践是在教育制度指导下进行的一系列活动，所以教育实践必然带有这种教育制度的特点，而教育制度的变革必然要求从教育实践的不足出发。例如笔者所在的湖南中医药大学，人才培养机制上缺乏变通，导致很多时候学生和学校都难以选择，究其根源，还是教育制度在这方面的规定过于陈旧，难以适应现在的要求，在接下来的教育制度改革中必须要得到修正。
(4)教育实践是教育制度发挥其功能实现其价值的主要途径。教育制度影响着教育实践的进行，同时教育制度的价值必须在教育实践的过程中来得以实现。正是因为这样，我们在教育制度改革的全过程中都应该以此种教育实践的实际情况出发，完善教育制度。
教育制度可以影响教育实践，它对于一个国家一个民族具有非常重要的意义。教育制度不能一成不变，而应该根据时代特点的变化而变化。为了使教育制度能够更好地怎么写作于教育事业，教育制度必须进行变革，保证其满足时怎么发表展的需要。
若谈到教育制度变革的可行性，则需要才能够以下几个方面着手：
(1)教育制度处在永远的变革过程中。纵观人类发展的全过程，教育制度永远处在一个随着社会的变化而永远变化的过程中。本人从事的是中医药教育的研究，比较了解本校湖南中医药大学的发展历程。湖南中医药大学创办于1934年，那时候国学盛行，当时创办的学校名叫湖南国医专科学校，1960年改为普通高等本科学校湖南中医学院，因为后来的国家运动，中医因为继承自古代的技术和理念，所以被称为糟粕，中医学院的教学和研究一度受到影响，近些年来，随着中医的功效逐渐得到越来越多的认可，中医研究和教学又再次兴盛起来，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学，发展至今为社会培养了许多优秀的医学人才。湖南中医药大学的发展历程可以作为教育制度变革的一个缩影，表明教育制度处在一个永远的变革过程中。
(2)社会环境变化日新月异。随着改革开放的深入和我国市场经济制度的确立，我国社会环境的变化日新月异，新技术、新思想、新理念层出不穷，这也从一定程度生影响到教育制度的发展。一个社会的教育必须与这个社会的实际情况相吻合，才能通过教育培养更多有利于社会建设的人才，随意教育制度的变革必须与社会环境的变化相适应。因为社会环境不断变化，所以教育制度的变革具有相当的可行性。
(3)人们学习的需求增强。随着市场经济制度的确立，从事社会工作所需要的知识和能力处在一个不断更新的过程中，所以终生学习的理念越来越得到人们的认同。为了给更多的人创造学习的条件，促进社会整体素质的提升，教育制度的变革呼声也越来越强烈。
(4)社会科学知识的进步。人类的知识越来越多，越来越进步。我们不仅可以继承前人的优秀知识成果，作为我们认识世界的基础，同时还在不断地研究中发现更多的知识成果。社会科学知识的进步和人们学习知识的诉求相结合，就必然对一个社会的教育制度提出要求，要求社会为个人提供更多的学习机会，让他们能掌握一些最新的技术和理念，使他们不落后于社会潮流。就我所在的中医药院校来说，就经常有一些行业内的从业人员前来进修。
3 教育制度变革的趋势
(1)学校教育与社会实际的联系将会越来越大。教育的目的就是为了培养更多的社会建设人才，提升社会的整体素质，增强一个国家的软实力，所以，学校教育将会更多地从社会实际出发，从专业设置、学科设置、教育方法等方面出发，培养更多的适应社会发展的人才。
(2)学制弹性、开放性趋势将会更加明显。前文已经提到大学教育在学制规定上的弊端，在教育制度变革之后，学制弹性化将会更加明显，特别是大学教育将不再拘泥于之前的专业化培养，而应该在人文和科技素质培养的前提下，以专业教育为基础，以知识面和专业眼光为提高，以理论与实践相结合为方法，建设自由开放的大学学习环境。
(3)普通教育与职业化教育一体化。在持续进行的教育制度变革中，普通教育与职业化教育的一体化将成为一个趋势，即在中学教育完成之后，将学生分流为普通大学和职业化院校，培养不同方向的人才，这种方向性的转变不仅可以有效维护我国的产业发展，还能够有效解决大学扩招带来的严重后果。
(4)现代学制逐渐朝着终生化方向发展。随着社会环境的变化，人们逐渐认识到终生学习的好处，“活到老，学到老”逐渐成为流行语。随着教育制度的变革，这种趋势应该会以学制和学位的方式固定下来，成为维护社会教育发展的规则。
4 结语
变革教育制度，紧扣时怎么发表展脉络，将有利于社会的发展。
参考文献：
孙绵涛、康翠萍。关于教育体制改革与制度创新关系的探讨，[J]，教育科学研究，2009，08
冯晋婧，城乡教育一体化进程中的入学招生制度变革，[J]，教育科学研究，2011，05
[3]李江源，论教育制度的变革，[J]，清华大学教育研究，2011，04
关键词：教育制度 变革 分析
教育制度关系到一个国家教育事业的成败，关系到一个国家人才的培养、知识的普及和社会的建设，所以教育制度在一个国家的制度建设中的处于非常重要的地位。为了使教育制度能够与时代的特点相结合，为国家培养更多的社会建设人才，教育制度必须随着时代的变迁、国际环境和国内建设状况的变化以及教育的现实需要和长远的发展规划而变化，使教育制度能够更好地怎么写作于教育事业，我们称之为教育制度变革。
1 教育制度变革的实践基础
教育制度变革源于人的感性活动方式和社会教育实践的变迁。人的生存方式、与社会交往的方式和教育活动开展的方式随着社会的变化而变化，必然引发和伴随着教育制度的能动的变化。具体而言，教育制度变革的实践基础为以下几点：
(1)教育实践需要教育制度作为理论基础。我们为什么需要教育制度?因为教育制度可以很好地规范教学活动，指导教学活动的开展，使之始终秉承为社会培养人才、为个人增长知识和能力、为国家提升整体素质、增强一个国家的软实力的原则。而且，随着时代的变化，教育制度可能会滞后于社会的现实，所以才提出了迫切的教育制度改革。就拿笔者所在的湖南中医药大学来说，如果没有完善的教育制度作为依据，没有在教育制度要求下的学校管理组织构架，这所几万人的大学根本没有办法正常运转，更别提学习知识和培养人才了。
(2)教育实践是教育制度供给的主要渠道。教育制度这个理论基础可以为教育实践作出指导，同时教育实践也能够通过经验的积累来完善教学制度理论。正是因为这种双向的作用，才愈发地让我们认识到教育制度变革的重要性，因为教育制度的是否完善和适用关系到教育实践的开展，为了使教育实践能够更好地开展，必须要求实践的主要供给渠道教育制度得到变革。
(3)教育制度的修正和完善依靠教育交往实践。教育实践是在教育制度指导下进行的一系列活动，所以教育实践必然带有这种教育制度的特点，而教育制度的变革必然要求从教育实践的不足出发。例如笔者所在的湖南中医药大学，人才培养机制上缺乏变通，导致很多时候学生和学校都难以选择，究其根源，还是教育制度在这方面的规定过于陈旧，难以适应现在的要求，在接下来的教育制度改革中必须要得到修正。
(4)教育实践是教育制度发挥其功能实现其价值的主要途径。教育制度影响着教育实践的进行，同时教育制度的价值必须在教育实践的过程中来得以实现。正是因为这样，我们在教育制度改革的全过程中都应该以此种教育实践的实际情况出发，完善教育制度。
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2 教育制度变革的必要性与可行性教育制度可以影响教育实践，它对于一个国家一个民族具有非常重要的意义。教育制度不能一成不变，而应该根据时代特点的变化而变化。为了使教育制度能够更好地怎么写作于教育事业，教育制度必须进行变革，保证其满足时怎么发表展的需要。
若谈到教育制度变革的可行性，则需要才能够以下几个方面着手：
(1)教育制度处在永远的变革过程中。纵观人类发展的全过程，教育制度永远处在一个随着社会的变化而永远变化的过程中。本人从事的是中医药教育的研究，比较了解本校湖南中医药大学的发展历程。湖南中医药大学创办于1934年，那时候国学盛行，当时创办的学校名叫湖南国医专科学校，1960年改为普通高等本科学校湖南中医学院，因为后来的国家运动，中医因为继承自古代的技术和理念，所以被称为糟粕，中医学院的教学和研究一度受到影响，近些年来，随着中医的功效逐渐得到越来越多的认可，中医研究和教学又再次兴盛起来，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学，发展至今为社会培养了许多优秀的医学人才。湖南中医药大学的发展历程可以作为教育制度变革的一个缩影，表明教育制度处在一个永远的变革过程中。
(2)社会环境变化日新月异。随着改革开放的深入和我国市场经济制度的确立，我国社会环境的变化日新月异，新技术、新思想、新理念层出不穷，这也从一定程度生影响到教育制度的发展。一个社会的教育必须与这个社会的实际情况相吻合，才能通过教育培养更多有利于社会建设的人才，随意教育制度的变革必须与社会环境的变化相适应。因为社会环境不断变化，所以教育制度的变革具有相当的可行性。
(3)人们学习的需求增强。随着市场经济制度的确立，从事社会工作所需要的知识和能力处在一个不断更新的过程中，所以终生学习的理念越来越得到人们的认同。为了给更多的人创造学习的条件，促进社会整体素质的提升，教育制度的变革呼声也越来越强烈。
(4)社会科学知识的进步。人类的知识越来越多，越来越进步。我们不仅可以继承前人的优秀知识成果，作为我们认识世界的基础，同时还在不断地研究中发现更多的知识成果。社会科学知识的进步和人们学习知识的诉求相结合，就必然对一个社会的教育制度提出要求，要求社会为个人提供更多的学习机会，让他们能掌握一些最新的技术和理念，使他们不落后于社会潮流。就我所在的中医药院校来说，就经常有一些行业内的从业人员前来进修。
3 教育制度变革的趋势
(1)学校教育与社会实际的联系将会越来越大。教育的目的就是为了培养更多的社会建设人才，提升社会的整体素质，增强一个国家的软实力，所以，学校教育将会更多地从社会实际出发，从专业设置、学科设置、教育方法等方面出发，培养更多的适应社会发展的人才。
(2)学制弹性、开放性趋势将会更加明显。前文已经提到大学教育在学制规定上的弊端，在教育制度变革之后，学制弹性化将会更加明显，特别是大学教育将不再拘泥于之前的专业化培养，而应该在人文和科技素质培养的前提下，以专业教育为基础，以知识面和专业眼光为提高，以理论与实践相结合为方法，建设自由开放的大学学习环境。
(3)普通教育与职业化教育一体化。在持续进行的教育制度变革中，普通教育与职业化教育的一体化将成为一个趋势，即在中学教育完成之后，将学生分流为普通大学和职业化院校，培养不同方向的人才，这种方向性的转变不仅可以有效维护我国的产业发展，还能够有效解决大学扩招带来的严重后果。
(4)现代学制逐渐朝着终生化方向发展。随着社会环境的变化，人们逐渐认识到终生学习的好处，“活到老，学到老”逐渐成为流行语。随着教育制度的变革，这种趋势应该会以学制和学位的方式固定下来，成为维护社会教育发展的规则。
4 结语
变革教育制度，紧扣时怎么发表展脉络，将有利于社会的发展。
参考文献：
孙绵涛、康翠萍。关于教育体制改革与制度创新关系的探讨，[J]，教育科学研究，2009，08
冯晋婧，城乡教育一体化进程中的入学招生制度变革，[J]，教育科学研究，2011，05
[3]李江源，论教育制度的变革，[J]，清华大学教育研究，2011，04