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当前，高三议论文写作现状不容乐观，从每年高考阅卷情况来看，发现有不少作文，都因开头不规范不吸引人而得分偏低，可见，写不好作文开头是影响考场作文得高分的一大原因。
造成此现象的原因固然很多，但前些年的话题作文热潮及高考作文“文体不限”的影响，“文化散文”的风行，可说是主要因素。有人认为，导致有的地方甚至从小学开始就淡化文体，以致学生和教师在中学作文教学中无所适从……以致不少同学的作文文体特征不明。
鉴于学生对写好作文开头的困惑，尤其针对给材料议论文的开头写作极不规范的问题，笔者认为，高三作文教学应该指导学生进行考场议论文的规范开头训练，针对学生实际，首先对学生进行写作入格引导训练，先入格，然后逐步达到合格。
可是，一谈到“规范”问题，有的老师会反感这种要求，觉得这是要把学生引向老“套路”。其实，“文无定法，却有常规。我们不能以‘文无定法’为借口，拒绝基本方法。”“中学生写议论文，还是先要掌握基本常规，由一而始，举一反三，然后再千变万化。”这些说法切中肯綮。正如书法训练，一般总是先入格，再出格。作文教学亦同理。对于高三学生而言，考场作文就是以“应试者”身份回答命题人的问题，自然不应该偏离这个“应试”的轨道，如果偏离了，谈其他东西就没有意义了。
如何规范考场材料议论文的开头？笔者就此谈谈自己的认识与做法。
要写好考场材料议论文的规范开头，先要了解给材料议论文开头写作的基本方法，一般可理解为：“述”，概述材料；“析”，分析材料；“引”，引出观点。对大多数学生而言，虽然可能明白考场作文开头要规范，但意识不强，需要加强训练；而对于一部分审题容易偏题、跑题的学生，或是文体观念不强的学生则要进行考前强化训练与指导，指导好考场材料议论文开头的“述”“析”“引”这几个环节，这个问题就迎刃而解了。
指导
其实，概述原材料，既方便阅卷老师与你一起从所给材料生发出相关联想，更便于阅卷老师迅速地了解你的审题方向和立意角度，同时也是规范考场作文开头的一个方法，显得我们的观点是有感而发，有凭可依。开头概述材料，至少能保证你的作文有一个好的扣题的开头，能在这个正确的轨道上运行，直至完篇。请看下例：
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。
理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。
学生甲作文开头（《眼睛的辩证法》原稿）
俗语云：“眼睛乃心灵之窗。”也有人说：“你的耳朵会欺骗你，但是眼睛不会。”
无疑地，人确是要相信自己的眼睛，这是你获取外界信息的最佳渠道。但同样的，过分依赖相信眼睛，也难免会遭到挫折。
本文开头原稿虽然有与材料相关的内容，但作为考场作文的开头来看还是有不足：一是未能概述（引）材料中的关键句；二是观点不明，给阅卷人的感觉是既不明确，也不规范；三是文题与开头关联不紧，第一感觉不好，容易被判低分。后经指导将开头内容修改扩展如下：
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛。俗语亦云：“眼睛乃心灵之窗。”但是，对待这扇窗户所呈现的风景，我们应辩证地看待。
“耳听为虚，眼见为实。”在多数时候是成立的，但有“三人成虎”的典故在前，人们已经对耳朵接收到的信息有所保留，转而信奉目之所及之物之事，毕竟亲眼所见比道听途说有更大可信度。然而……（《眼睛的辩证法》修改稿）
修改后的开头两段既基本符合材料议论文开头概述材料的规范要求，又较自然地从概述到简析再到提出观点，引证过渡，给人以开门见山，旗帜鲜明，辩证统一的感觉，是一个较明确的考场作文开头。
指导
此时，要让学生明白分析原材料的目的和好处。
其实，学会在材料议论文的开头分析原材料，一方面能让作文与原材料的主旨关联紧密；另一方面既可以由此生发联想并提出自己的文章论点，又能让文章论点有据可依，自然过渡。
请看下例：
阅读下面的文字，根据要求作文。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真检测之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。
请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的记叙文或议论文，自定立意。
先看看以下两位同学的作文开头：
此二段主要是在重复原材料的部分内容，既看不到对原材料的分析，也看不出写作者明确的观点，这种开头泛泛而谈，不能吸引住阅卷老师的眼球，得分不高也是自然的。
比较下面两位同学的作文开头：
1.[学生甲作文]语言是种很微妙的东西，总是能给人们的生活带来不一样的力量。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（述）话语的影响是很大的：一句话可以给你带来快乐，一句话也可以使你心情消沉。（析）有时，即使是生活中一句微不足道的话，也可以给你带来无穷的力量，让你在身处低谷时重新定位人生，确立新的目标。（引出观点）
造成此现象的原因固然很多，但前些年的话题作文热潮及高考作文“文体不限”的影响，“文化散文”的风行，可说是主要因素。有人认为，导致有的地方甚至从小学开始就淡化文体，以致学生和教师在中学作文教学中无所适从……以致不少同学的作文文体特征不明。
鉴于学生对写好作文开头的困惑，尤其针对给材料议论文的开头写作极不规范的问题，笔者认为，高三作文教学应该指导学生进行考场议论文的规范开头训练，针对学生实际，首先对学生进行写作入格引导训练，先入格，然后逐步达到合格。
可是，一谈到“规范”问题，有的老师会反感这种要求，觉得这是要把学生引向老“套路”。其实，“文无定法，却有常规。我们不能以‘文无定法’为借口，拒绝基本方法。”“中学生写议论文，还是先要掌握基本常规，由一而始，举一反三，然后再千变万化。”这些说法切中肯綮。正如书法训练，一般总是先入格，再出格。作文教学亦同理。对于高三学生而言，考场作文就是以“应试者”身份回答命题人的问题，自然不应该偏离这个“应试”的轨道，如果偏离了，谈其他东西就没有意义了。
如何规范考场材料议论文的开头？笔者就此谈谈自己的认识与做法。
要写好考场材料议论文的规范开头，先要了解给材料议论文开头写作的基本方法，一般可理解为：“述”，概述材料；“析”，分析材料；“引”，引出观点。对大多数学生而言，虽然可能明白考场作文开头要规范，但意识不强，需要加强训练；而对于一部分审题容易偏题、跑题的学生，或是文体观念不强的学生则要进行考前强化训练与指导，指导好考场材料议论文开头的“述”“析”“引”这几个环节，这个问题就迎刃而解了。
指导
一、概述原材料
学生在开头段写作上的常见问题一：不注意概述原材料内容。究其原因，主要是对考场作文的特点认识不足：有的认为引不引原材料没什么关系；有的因为不善于概括，干脆不概述；还有的是因为逆反心态，不想要“套路”……其实，概述原材料，既方便阅卷老师与你一起从所给材料生发出相关联想，更便于阅卷老师迅速地了解你的审题方向和立意角度，同时也是规范考场作文开头的一个方法，显得我们的观点是有感而发，有凭可依。开头概述材料，至少能保证你的作文有一个好的扣题的开头，能在这个正确的轨道上运行，直至完篇。请看下例：
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛；也有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛。
理解上面的材料，联系实际，写一篇议论文或记叙文，角度自选，立意自定，不少于800字。
学生甲作文开头（《眼睛的辩证法》原稿）
俗语云：“眼睛乃心灵之窗。”也有人说：“你的耳朵会欺骗你，但是眼睛不会。”
无疑地，人确是要相信自己的眼睛，这是你获取外界信息的最佳渠道。但同样的，过分依赖相信眼睛，也难免会遭到挫折。
本文开头原稿虽然有与材料相关的内容，但作为考场作文的开头来看还是有不足：一是未能概述（引）材料中的关键句；二是观点不明，给阅卷人的感觉是既不明确，也不规范；三是文题与开头关联不紧，第一感觉不好，容易被判低分。后经指导将开头内容修改扩展如下：
有人说，耳听为虚，眼见为实，人要相信自己的眼睛。俗语亦云：“眼睛乃心灵之窗。”但是，对待这扇窗户所呈现的风景，我们应辩证地看待。
“耳听为虚，眼见为实。”在多数时候是成立的，但有“三人成虎”的典故在前，人们已经对耳朵接收到的信息有所保留，转而信奉目之所及之物之事，毕竟亲眼所见比道听途说有更大可信度。然而……（《眼睛的辩证法》修改稿）
修改后的开头两段既基本符合材料议论文开头概述材料的规范要求，又较自然地从概述到简析再到提出观点，引证过渡，给人以开门见山，旗帜鲜明，辩证统一的感觉，是一个较明确的考场作文开头。
指导
二、分析原材料
常见问题二：不重视分析原材料。究其原因，主要是不明就里、，能力所限：或者不知何为分析，或者以为论证就是“分析”，或者因为不善于分析干脆忽略……此时，要让学生明白分析原材料的目的和好处。
其实，学会在材料议论文的开头分析原材料，一方面能让作文与原材料的主旨关联紧密；另一方面既可以由此生发联想并提出自己的文章论点，又能让文章论点有据可依，自然过渡。
请看下例：
阅读下面的文字，根据要求作文。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真检测之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话可让人睚眦相向。一句话微不足道，却拥有无穷的力量。
请以“一句话的力量”为标题，联系自己或社会实际写一篇不少于800字的记叙文或议论文，自定立意。
先看看以下两位同学的作文开头：
1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”的确，一句话它可以让人悔过自新。
2.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”它可以是平静的海面使你成功地驶向彼岸，也可以是波涛汹涌的浪花，使你葬身大海。此二段主要是在重复原材料的部分内容，既看不到对原材料的分析，也看不出写作者明确的观点，这种开头泛泛而谈，不能吸引住阅卷老师的眼球，得分不高也是自然的。
比较下面两位同学的作文开头：
1.[学生甲作文]语言是种很微妙的东西，总是能给人们的生活带来不一样的力量。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（述）话语的影响是很大的：一句话可以给你带来快乐，一句话也可以使你心情消沉。（析）有时，即使是生活中一句微不足道的话，也可以给你带来无穷的力量，让你在身处低谷时重新定位人生，确立新的目标。（引出观点）
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