如何提高学生化学实验能力网

离开实验的化学教学就像炒菜没放盐没滋没味。其实不仅仅是没有滋味，更重要的是离开了实验，这门自然科学就失去了最基本的意义。因此我们说，实验是化学的灵魂，是化学的魅力所在，是激发学生学习兴趣的源泉。它在化学教学中起着举足轻重的作用。如果我们在化学实验教学中，能采取一些有效的方法和手段，就能够培养和发展学生的思维能力和创新能力，大大增强学生学习化学的趣味性。我在高中实验教学的过程中，有两点小小的收获，提出来与广大同仁共勉。

一、联系生活实际，拓宽学生的视野

化学新课标指出，化学教学的出发点就是学生和社会的需要，所以，我们要让化学学科的优势——实验得以充分发挥，才能使学生在实验中亲身体验到化学知识的实用性和价值性，才能让他们切身感受到化学离我们是如此的近，它一刻也不曾离开我们的身边，它与我们的生活息息相关，每时每刻都存在于我们的生活之中，而且与社会的发展和进步也密切相关。所以，我们在化学教学中，一定要注意引导学生多多关注身边的事物，多多观察和探究身边的常见现象，以便从中发现问题，解释问题，增强他们对化学这门自然科学的好奇心和探究。
其实，高中学生在生活中会接触到许多与化学有关的问题，家庭小实验就能强化我们的化学教学与日常生活及社会生产的联系。这种小实验，一不会受到实验器材的场所的限制，二又能够勤俭节约，它所需要的只是让我们开动脑筋。例如，我们可以把厨房当做实验室，把厨房中的坛坛罐罐当做实验器材，那些食用的碱面、食盐、发酵粉，蔗糖、食醋、小苏打，苹果、绿橘、青香蕉都是实验材料。利用课余的时间完成家庭小实验，它的意义十分重大。其一，能弥补课堂教学的不足为学生提供大量动手的机会；其二，能验证化学课本上的理论知识；其三，能使化学与日常生活及生产的联系更加紧密；其四，能提高学生四个方面的能力——观察、分析、创新、动手；其五，能培养学生严肃认真的科学态度；其

六、能充分调动学生的求知和好奇心，激发其学习化学的兴趣。

新课程要求我们在化学教学中要做到“活学活用”，要培养学生“学会劳动”，要让书本的知识必须与生产劳动相结合。所以，我们一定要带领学生走出学校门，走向广阔的社会，去亲身感受化学知识的作用。我们可以组织学生到教育基地参观、学习和锻炼；也可以让学生利用寒检测和暑检测的时间，开展社会实践和社会调查活动，并撰写调查报告。通过这样的活动，可让学生增长见识、磨炼意志，增强社会责任感，培养他们热爱祖国热爱家乡的高尚情操；可让学生亲身感受到化学知识实实在在地渗透进了个人和社会生活的方方面面。

二、倡导绿色实验，强化环保意识

绿色化学，指的是利用化学技术与方法来降低或消除化学产品在设计、制造与应用中有害物质的产生，让所设计的化学产品或过程与环境更加友好。绿色化学追求的是将副作用降至最低，它追求的是人与自然的和谐共处和可持续发展，它是化学发展的最高境界，是化学未来的发展方向。它的两大核心就是原子经济和环境保护。我们作为化学教育工作者，一定要在化学实验教学中体现绿色化学的思想，向学生宣传绿色化学的重要意义，让学生在实验过程中学到绿色化学的知识和实验技能，帮助学生树立绿色化学的意识，树立社会责任感。我的具体做法如下。
1.改进实验，消除污染，渗透绿色化学意识。改进实验，就是在教材中提供的原有实验的基础上，对实验操作、实验装置进行改造，以保证我们的实验方法更科学、更合理、更安全便捷。同时，还要从环境保护入手，力求在源头上遏制污染。将实验过程中所产生的能够直接影响到师生健康的、对大气造成污染的气体、液体、固体等有害物质逐一降解，特别是那些有毒的气体，我们可以增加一个尾气处理装置也可以及时地烧掉，把它转化为无毒物或者毒性降解物。以这样的改进渗透绿色化学的意识。
2.整合实验，减少污染，弘扬绿色化学思想。所谓整合实验，就是说把几个分散的实验，通过重新整合，组合成一个能够连续做的系列实验。同时让前一个实验的产物能够成为后一个实验的原料。这种实验，既能减少实验原材料的损耗，又节省了大量的时间，而且还避免了有毒物质多次且反复扩散到环境中的机会。以这样的整合组装，既能弘扬绿色化学思想，又增强了学生“经济”和“环保”的意识。
3.推广微型实验，强控环境污染，增强绿色化学观念。微型实验具有好多优点，如仪

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器容量小、药品用量少、操作简单、实验过程快、现象明显、实验成功率高、节省实验时间、安全性高、操作性强、污染低或无污染、趣味性高。微型实验有利于实验课的开设，能融化学实验的微型化、趣味化、节能化、环保化为一体，由于试用剂量的大量减少，也就实现了“三废”的减少，所以在提高学生智力的创新能力的同时，还能够使学生的环保意识、资源意识、安全意识得以进一步的培养和提高，这就大大增强了学生的绿色化学观念。
总而言之，在中学化学教学内容中，实验是不可或缺的组成部分，只要把实验教学搞好了，就能极大地调动学生学习化学的积极性。同时，学生的科学思维就能得到长足的发展，他们分析问题和解决问题的能力就一定能得到进一步的提高。（责编　张翼翔）