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[摘要]教育是以人为本的教育,教育脱离人的本性,那不是真正的教育,只能是一种空谈。班级教育以及管理也应是以人为本的教育,班级管理的最。
摘要:高职教育教学过程中,如何搞好高职学生的班级管理,对高职学生的健康成长和发展至关重要。我们在高职学生班级管理中充分运用操行分评。
[摘要]新时期赋予了我们教师新的工作内容,不仅要教好书,更要育好人。由于教育的对象具有特殊性,即我们的学生是拥有思想的鲜活生命,这。
【摘要】班主任的工作千头万绪的,尤其是小学班主任,它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。小学班主任如。
1673-5811(2013)03-0323-01摘要:班主任是班级的领导者,班主任在学生教育中肩负着重要的责任。做好班级管理工作是班主任的一项重要工作。
摘 要 班级是学生在学校学习的主要场所,是学校工作的一个基本单位。班主任作为班级的组织者和带领者,在班级文化建设中有举足轻重的地位。
摘要:管理心理学的到来为我们战斗在学生工作第一线的高校辅导员带来很多启示,笔者认为运用管理心理学中蕴涵的理论对学生的心理状态和心理。
摘 要: 本文从高职院校的班主任角度出发,结合高职院校大学生教育与管理的实际,运用自组织理论,着力构建大学生班级管理自律平台,探索。
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