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摘要：练习是汉语教材中的重要组成部分，对教材的练习部分进行考察是探讨和评估一套教材的重点内容。本论文将探讨目标放在初级汉语教材的练习编排上，将两套在国内外有较大影响力的教材——《博雅汉语》和《中文听说读写》——作为探讨对象，以总体题量和题型、练习内容、练习类型三个大方面对两套教材进行了详细的数据统计，并结合前人论述与实践经验对数据进行了详细的思辨浅析和例证浅析，全面地总结了两套教材在练习编排与设置方面的相同点和独特性，最后提出了一些值得未来国内教材借鉴的练习编写经验。关键词：练习编写论文博雅汉语论文中文听说读写论文
摘要2-3
Abstract3-4
目录4-6
第一章 绪论6-15
1.1 选题作用6-7
1.2 论述基础7-9
1.3 探讨综述9-12
1.4 探讨对象与范围12-14
1.5 探讨策略14-15
第二章 对两种教材练习题量和题型的统计15-34
2.1 练习题题量的比较与浅析15-20
2.2 练习题量安排的小结与深思20-21
2.3 练习题题型的比较与浅析21-31
2.4 练习题型设置的小结与深思31-34
第三章 对两种教材练习内容的比较34-50
3.1 在语言要素方面的统计与浅析34-41
3.2 在言语技能方面的统计与浅析41-46
3.3 言语技能练习编排的小结与深思46-50
第四章 对两种教材练习类型的比较与浅析50-55
4.1 对练习类型的界定50-51
4.2 三种练习类型的题量统计与浅析51-52
4.3 两种教材练习类型的题型统计与浅析52-53
4.4 练习类型分布的小结与深思53-55
第五章 总结与倡议55-58
余论58-59