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摘要:提高学生听、说、读、写能力是语文教学的重要部分。小学语文教育工作者必须把听说读写的转化贯穿于小学语文教学的全部过程。听,力求。
浏览量:58703 点赞量:13683摘要:随着我国经济和汽车工业的迅速进展,使我国汽车的保有量与日俱增,但如何对这些车辆进行快捷高效的管理是个值得深思的不足,而传统的和。
浏览量:83629 点赞量:18774摘要:新课标将名著列为高考必考内容。为了更好地提升阅读效果,将名著阅读与写作训练联结起来,读写联动提升文学素养。具体做法为:示范引。
浏览量:119437 点赞量:26239摘要:培养小学生的读写能力是小学语文教学的重中之重。关键词:现状 要求 阅读 写作当前,小学生语文读写能力总体上并不高,缺乏指导)。
浏览量:94013 点赞量:20972【摘 要】根据语文课程的性质,在初中语文教学中必须注重读写结合,以读促写,提高写作能力。既要重视语文教学的情感熏陶功能,也要重视语。
浏览量:83664 点赞量:18788学习语文,既要学读,又要学写,读写结合,相辅相成,这样才能提高学生的语文能力。如果把读写融为一体,能够读写结合,以读写作流程,既能。
浏览量:70448 点赞量:15977摘 要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,培养和提高学生的作文能力。是语文教师经常研究和探讨的主要课题。不少学生害怕作文。
浏览量:83276 点赞量:19033摘 要:阅读是学习者获得语言输入的重要途径。通过阅读,扩大词汇量,丰富语言表达形式,拓宽总体知识面。所以,教师在学生充足的阅读输入。
浏览量:82902 点赞量:18483写作是学生生活、生命的体验。它是学生动用自己独特的体验运用自己的个性化语言抒写自己的人生史记。而课内阅读和课外阅读是一条提供给学生。
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