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自我校实施新课程以来,我们一线老师积极学习新课程体系,创设新课程环境,开发新课程资源,运用新课程教学方式,实施新课程评价,为推进化。
马克思说:“在科学的征途上,从来没有平坦的大道可走!只有沿着陡峭山路不断攀登的人,才有希望达到光辉的顶点!”现实生源于:大专毕业论。
【摘 要】高中化学新课程已经实施好几年了,如何提高课堂教学质量,在有限的课堂时间内促进学生的发展,是大家一直追求的目标。提高课堂的。
[摘要]职业素质培养是国家、社会和企业对高职人才培养的首要需求。文章主要就电子信息类高职生职业素质培养途径进行了探讨,通过有针对性。
摘要:随着教育改革的不断深化,教学理念的不断更新,原有的教学模式被打破,教师的教学理念、教学模式都发生了重大变化。在化学教学中,大。
初中化学实验改进教材创新一、变大为小,操作简便,利于环保 教材中的一些演示实验对环境有一定污染,为减少有毒害物质的排放,可在不影响实。
一、问题情境与化学教学 “问题情境”是指在一定的情境中(或条件下)教师依据教学内容向学生提出需要解答的问题,以激发学生问题意识为价值。
摘要:意境在中国文艺理论中是一个很重要的内容,意境与动画艺术的结合是不可逃避的问题。那么意境在动画中到底如何产生的呢,本文以宗白华。
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