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Flash动画设计中色彩文化

收藏本文 2024-04-03 点赞:27916 浏览:130389 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:在计算机Flash动画产业中,对于动画的质量要求逐渐的提升,如何通过色彩的变化和组合来达到美学的效果是一些设计者的考虑的首要理由。在通过对于色彩上面的考究来给观众更大的视觉方面的冲击和震撼力的表现。在本文中我们着重介绍了Flash动画设计中关于色彩文化方面的理由,使用不同种类的色彩文化来表达出设计者不同种类型的设计灵感,将艺术的方式与动画相互的结合在一起,不仅提升了动画的质量,还加深了对于美学的认识。
关键词:Flash 色彩文化 动画设计
一.引言
文化在生活中的表现形式有很多的不同,存在的方式也是各式各样,对于视觉上的冲击是艺术表达方式的一种实现过程,而色彩的鲜明对照就是这种变现方式最好的印证。在Flash的设计中加入了关于色彩美学的相关元素在里面会使得动画在给人的视觉感上有很大的增强,通过这样的变化让观看者有一定情绪的波动,以及感官上的刺激,从而达到一定的共鸣效果。在每一幅画面当中,选择不同的冷色调和暖色调都是很有韵味的,在制作动画当中,使用色彩文化可以进一步提升画质的品味。下面我们就讨论Flash动画设计中的色彩文化。

二、Flash动画设计中的色彩文化表现形式

在Flash动画色彩文化设计中首先关注的色彩出现的强弱,也就是是否会在第一时间给观众带来最大的感官刺激,通常认为在动画设计当中,以红色最为鲜艳,也是最强色调,同时色彩纯度越高,刺激性越强。在动画设计当中,为了表现出一些任务的特性,使用的颜色多为一些较为柔软的色彩,这样的颜色基调大多保有一种轻快灵动的感觉,这就以白色最为使用,为了衬托出这种任务色调的柔软性,边幅常用黑色进行打底,形成一定的对比,视觉的冲击也相对的明显。在一些需要表现出一种沉寂和安静的模式的时候,就不适用一些明快的色彩形式,那种刺激性强和一些较暖的色彩就在当中起到了反面作用。表现在纯度的提高和明度的锐化。在这方面关于Flash动画设计的方案中,设计者对于色彩文化的剖析过程中,选用暖色调进行画面层次感的勾勒,突出宁静的氛围,将色彩的对比度略微的降低。

三、Flash动画设计中色彩文化的使用技巧

在常规的认识当中,颜色的主要两大类别是暖色调和冷色调,区分的方式是色彩给人带来的感受,以及情绪的变化。冷色调在动画设计当中主要是为表现出一种冷艳和寂静的感觉。用在烘托动画画面上有着独特的作用。而暖色调的展现方式是弥补了冷色调的寂静中温暖,给人一种温馨的感觉,常以热情奔放阳光的表现形式出现在Flash动画设计当中。同时,在动画设计当中,主要的颜色搭配还是根据设计师的个人爱好,心情对于颜色的选择也会有很大的不同。同样的一幅画在不同心情状态下所描述出来的场景完全不一样,所使用的颜色也是大相径庭。
所谓的色彩文化使用技巧是在选择适当的颜色的同时要考虑到颜色与动画的文字、形态之间的配合,需要突出文字的时候使用冷色调的色彩,需要加强画面感的时候就可以采用一些暖色调进行补充、衬托。在选择颜色的色系的时候也是需要细细考量的,在一幅画面当中选择一个色系进行搭配,这样在后期的观感上有一些的协调感,不会有太多的突兀之感。最为简单的方式就是利用单色彩类别,通过转变色彩的饱和度和透明度来对色彩进行调整,保证色彩的统一,并且可以出现一些因为颜色的变化的层次感,更加的鲜明。再复杂一些就是使用多色彩类别进行设计,在相邻和相近的色彩当中进行搭配,通过比对渲染的方式来形成另外一种视觉感受,给观众一种强烈的暗示,一种色彩变化带来的不同鲜明度,多渠道下的色彩变化,将单色调和多元素色调相互组合在一起更能具有色彩文化的表现能力。

四、色彩文化的使用形态

检测如两种色光(单色光或复色光)以适当比例混合而产生白色感觉时,则这两种颜色就称为“互为补色”。如,波长为656nm的红色光和492nm的青色光为互为补色光;又如,Flash动画设计中的色彩文化剖析相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.品红与绿、黄与蓝、亦即3原色中任—种原色对其余两种的混合色光都互为补色。补色相减(如颜料配色时,将两种补色颜料涂在白纸的同一点上)时,就成为黑色。补色并列时,会引起强烈对比的色觉,感到红的更红、绿的更绿。如将补色的饱和度减弱,即能趋向调和。不过在两种颜色互为补色且一种颜色占的面积远大于另一种颜色面积时,可增强画面的对比,使画面很显眼。Flash动画的审美与传统的艺术上的审美有着明显的区别,因为一般的艺术上的美是只要符合人们的欣赏习惯,能在欣赏者的心里产生共鸣就是美的;而Flash动画设计上的审美却要受到很多限制,当然它也有优于传统艺术的地方,最明显的就是它的交互性,并且在设计中能融合文字、图片、声音和动画于一身,这是传统艺术所达不到的。
参考文献:
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[2]陈维.基于MOST网络的多媒体信息传输设计与实现[J].吉林大学学报信息科学版,2010,28(2):141-146.
作者简介:杜雪燕(1977.01-),女,土家族,宜昌人,硕士,讲师,现就职于武汉职业技术学院艺术设计学院,主要研究方向:动画。

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