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摘要：构建学习型党组织，必须树立正确的学习理念，创新学习方法，在学习内容上做扎实，建立切实可行的制度建设，加强领导干部自身学习修养、不断提高思想境界。总之,构建学习型党组织是新形势下党建工作的重要组成部分,是新形势下党建工作的一种创新。
关建词：构建；创新；制度；学习型；党建
党的十六大和十六届四中全会提出了“努力建设学习型政党”的号召，这是党在改革开放的新的形势下为了适应党的建设面临的新形势新任务, 加强党的执政能力建设的一项重大举措,也是提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，迎接新的挑战的必然要求和必然选择。而在基层构建学习型党组织活动中,如何构建学习型党组织,也就是说在构建学习型党组织的过程中应该注意哪些问题?本文就这个问题谈几点看法。
但是在生活和工作中,不是每一个人都能正确认识和对待学习的。部分具有高、中级学历的人,认为自己在学校呆的时间那么长,学的东西也不少了, 不用学习也够用了;部分干部职工轻视学习,认为理论是空的,学的再好,不能当钱花,当房住,当衣穿,当车坐,学不学没有多大关系,自己把工作干好就行了,或者强调工作忙,时间紧,没有时间学习了;还有的人在学习过程中,摆花架子,搞检测大空，好逸恶劳，花天酒地，享乐和懒散之中…...所有这些,都是需要在构建学习型党组织过程中认真克服的。
一是坚持已有的好的个体学习形式。比如个人自学,写心得体会,参加有奖征文。
二是坚持集中学习。通过开办学习日活动、举办对比展览、巡回演讲、恳谈、对话、双向交流活动,党内学习以”三会一课”为主，参加学习的人员可以通过互相学习、询问、辩论、切磋，达到共同提高的目的。
三是充分利用报刊、广播、电视、电脑等现代化传播工具和手段,对学习进行双向引导。
四是重视实践。实践是检验真理的唯一标准”。我们创建学习型党组织，培养学习型的党员干部队伍，目的在于提高广大党员干部的思想政治素养，思想觉悟，用以解决当前改革开放过程中影响和制约科学发展的突出问题,不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力，巩固我们党的执政地位。
总之,学习方法要结合实际不断创新,采用灵活多样的各种形式,寓教于乐,才能收到很好的效果。
一是突出一个“实”字。就是说,在构建学习型党组织过程中,要将党员干部的学习教育重点首先放在坚持科学理论指导和突出提高思想政治素养这个层面上,用中国特色社会主义理论体系武装全体党员的头脑；其次、重点深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系；第
三是突出一个“新”字。就是说学习的内容要新。要结合当前社会主义市场经济在可持续发展中遇到的新问题；结合企业改革、发展的措施；结合社会转型时期这一特定历史条件下人们的价值、道德、人生观念的取向等
一是建立切实可行的体系标准和考评制度。
要建立科学、规范的活动体系标准。这个标准要贯穿活动的全过程，既要从最终的目标出发，又要从本单位实际出发，做到求真务实，又与时俱进，并具有可操作性。科学、规范的活动体系标准包括科学合理的学习目标、内容、方法、考评、保障体系等等，通过这个体系标准的建立，引导全体党员干部对学习型党组织建设有一个正确的认识，明白学习型党组织内涵是什么，努力方向是什么，奋斗目标是什么，存在的差距在哪里，明确自身的责任和义务，制定出切实可行的实施规划，取得实质性的效果，达到有效地促进建立学习型党组织的目的。
二是建立一支高素质的考评队伍。考评队伍的构成可由本单位党组织负责同志为第一责任人,由组织部门和党委办公室牵头,在员工中挑选部分优秀的党员干部组成考评队伍。在组建考评队伍的过程中,既要考虑组成人员的政治素质问题,还要考虑个人能力问题。总之,考评队伍牵扯到构建学习型党组织活动能否健康顺利进行,必须慎重对待。
二是以党性锤炼品质。忠诚对待组织，真诚对待他人，正确对待自己，是领导干部党性的表现，也是领导干部应有的优良品质。忠诚对待组织，就要有诚实心。
三是以责任提升境界。领导干部应当牢固树立责任意识，以责任提升境界，努力做到在岗位安排上服从工作需要，服从组织安排和群众选择；在实际岗位上兢兢业业、恪尽职守，鞠躬尽瘁、永不懈怠：在对待个人进退留转上保持正确心态，一切以大局为重。
总之,构建学习型党组织是新形势下党建工作的重要组成部分,是新形势下党建工作的一种创新。只要我们各级党的组织做到思想重视,以创新的理念和与时俱进的精神在实践中不断地摸索、总结，创造出一套行之有效的运行机制，就一定能够使创建学习型党组织的活动取得更加新颖的长足发展。
参考文献：
党的十六大学习资料
十六届四中全会学习资料
摘要：构建学习型党组织，必须树立正确的学习理念，创新学习方法，在学习内容上做扎实，建立切实可行的制度建设，加强领导干部自身学习修养、不断提高思想境界。总之,构建学习型党组织是新形势下党建工作的重要组成部分,是新形势下党建工作的一种创新。
关建词：构建；创新；制度；学习型；党建
党的十六大和十六届四中全会提出了“努力建设学习型政党”的号召，这是党在改革开放的新的形势下为了适应党的建设面临的新形势新任务, 加强党的执政能力建设的一项重大举措,也是提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，迎接新的挑战的必然要求和必然选择。而在基层构建学习型党组织活动中,如何构建学习型党组织,也就是说在构建学习型党组织的过程中应该注意哪些问题?本文就这个问题谈几点看法。
一、构建学习型党组织，必须树立正确的学习理念
我们知道,人的一生是一个不断学习的过程。通过学习,人们掌握了生存、生活的技能和知识,增添、积累了战胜自然界和人类自身各种困难的能力。可以说,这种学习永远没有止境。在历史发展的今天,新的事物层出不穷,不断冲击我们已有的观念,不断丰富和提高我们对外界事物的认识及知识。因此,不断学习、努力学习不仅可以帮助我们树立正确的思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧，还可以帮助我们培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。作为社会群体中先进分子的员,就应该树立正确的学习理念,使自觉学习成为我们每一个人的一种责任,一种觉悟和一种生活方式,贯穿于生命的全过程,做到活到老,学到老。但是在生活和工作中,不是每一个人都能正确认识和对待学习的。部分具有高、中级学历的人,认为自己在学校呆的时间那么长,学的东西也不少了, 不用学习也够用了;部分干部职工轻视学习,认为理论是空的,学的再好,不能当钱花,当房住,当衣穿,当车坐,学不学没有多大关系,自己把工作干好就行了,或者强调工作忙,时间紧,没有时间学习了;还有的人在学习过程中,摆花架子,搞检测大空，好逸恶劳，花天酒地，享乐和懒散之中…...所有这些,都是需要在构建学习型党组织过程中认真克服的。
二、构建学习型党组织，必须创新学习方法
长期以来,我们各级组织在学习教育中普遍采用小组读报、课堂宣讲、大会报告的形式，这种学习方法,取得了一定的学习效果。在创建学习型党组织活动的今天,学习形式必须要在继承的基础上不断创新和发展,即必须在原有的基础上再提高,再创新,充分体现一个”活”字。一是坚持已有的好的个体学习形式。比如个人自学,写心得体会,参加有奖征文。
二是坚持集中学习。通过开办学习日活动、举办对比展览、巡回演讲、恳谈、对话、双向交流活动,党内学习以”三会一课”为主，参加学习的人员可以通过互相学习、询问、辩论、切磋，达到共同提高的目的。
三是充分利用报刊、广播、电视、电脑等现代化传播工具和手段,对学习进行双向引导。
四是重视实践。实践是检验真理的唯一标准”。我们创建学习型党组织，培养学习型的党员干部队伍，目的在于提高广大党员干部的思想政治素养，思想觉悟，用以解决当前改革开放过程中影响和制约科学发展的突出问题,不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力，巩固我们党的执政地位。
总之,学习方法要结合实际不断创新,采用灵活多样的各种形式,寓教于乐,才能收到很好的效果。
三、构建学习型党组织，必须在学习内容上做扎实
构建学习型党组织，提升基层党组织的管理模式和全体干部党员的整体素质,在学习内容上必须突出以下几点:一是突出一个“实”字。就是说,在构建学习型党组织过程中,要将党员干部的学习教育重点首先放在坚持科学理论指导和突出提高思想政治素养这个层面上,用中国特色社会主义理论体系武装全体党员的头脑；其次、重点深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系；第
三、重点学习掌握现代化建设所必需的各方面知识；第四，重点学习总结实践中的成功经验。
二是突出一个“近”字。就是要贴近本部门、本单位的工作实际, 用有中国特色社会主义理论、可持续发展理论来指导、解决改革发展中存在的实际问题,指导、解决现实生活和工作中遇到的诸如等现实疑难问题,进一步营造良好的思想道德氛围。三是突出一个“新”字。就是说学习的内容要新。要结合当前社会主义市场经济在可持续发展中遇到的新问题；结合企业改革、发展的措施；结合社会转型时期这一特定历史条件下人们的价值、道德、人生观念的取向等
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热点问题开展学习。四、构建学习型党组织，必须建立切实可行的制度建设
构建学习型党组织是新时期加强党的执政能力的基础性工作,是一项新事物，和其他工作一样, 构建学习型党组织也需要而且必须建立切实可行的考评制度,才能保证这一活动持续健康进行。一是建立切实可行的体系标准和考评制度。
要建立科学、规范的活动体系标准。这个标准要贯穿活动的全过程，既要从最终的目标出发，又要从本单位实际出发，做到求真务实，又与时俱进，并具有可操作性。科学、规范的活动体系标准包括科学合理的学习目标、内容、方法、考评、保障体系等等，通过这个体系标准的建立，引导全体党员干部对学习型党组织建设有一个正确的认识，明白学习型党组织内涵是什么，努力方向是什么，奋斗目标是什么，存在的差距在哪里，明确自身的责任和义务，制定出切实可行的实施规划，取得实质性的效果，达到有效地促进建立学习型党组织的目的。
二是建立一支高素质的考评队伍。考评队伍的构成可由本单位党组织负责同志为第一责任人,由组织部门和党委办公室牵头,在员工中挑选部分优秀的党员干部组成考评队伍。在组建考评队伍的过程中,既要考虑组成人员的政治素质问题,还要考虑个人能力问题。总之,考评队伍牵扯到构建学习型党组织活动能否健康顺利进行,必须慎重对待。
五、构建学习型党组织，必须要加强领导干部自身学习修养、不断提高思想境界
一是以使命引领人生。全心全意为人民怎么写作是我们党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福于民。为政修德为先，修德首在忠诚。对领导干部来说，忠诚是首要的政治品德。它不仅是感情问题，而且是政治问题、党性问题。坚定理想信念，以使命引领人生，才能坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，在思想上、行动上始终与党保持一致，真正发挥模范带头作用。二是以党性锤炼品质。忠诚对待组织，真诚对待他人，正确对待自己，是领导干部党性的表现，也是领导干部应有的优良品质。忠诚对待组织，就要有诚实心。
三是以责任提升境界。领导干部应当牢固树立责任意识，以责任提升境界，努力做到在岗位安排上服从工作需要，服从组织安排和群众选择；在实际岗位上兢兢业业、恪尽职守，鞠躬尽瘁、永不懈怠：在对待个人进退留转上保持正确心态，一切以大局为重。
总之,构建学习型党组织是新形势下党建工作的重要组成部分,是新形势下党建工作的一种创新。只要我们各级党的组织做到思想重视,以创新的理念和与时俱进的精神在实践中不断地摸索、总结，创造出一套行之有效的运行机制，就一定能够使创建学习型党组织的活动取得更加新颖的长足发展。
参考文献：
党的十六大学习资料
十六届四中全会学习资料