可行性将街舞引进中学体育课堂可行性网

摘要：街舞是90年代进入我国的一项新兴运动项目，受到社会各界人士的关注与喜爱。通过问卷调查法，对中学生喜爱街舞的现象进行了探索，结果表明：中学生对街舞有着浓厚的学习兴趣，且对这一新兴体育技能的渴求程度较高。同时，通过运用查阅资料，数理统计等方法，对调查结果进行了分析，阐明了中学体育课堂导入街舞教学的可行性。
关键词：街舞；中学生；课堂教学；研究
街舞具有健身性、娱乐性、趣味性及参赛队伍的组成、比赛场地、设备等方面要求不受诸多条件限制、易于开展等特点，其动作是由各种走、跑、跳组合而成，极富变化。它是调节人们情绪的一项活动项目，深受广大青少年学生的喜爱，甚至有许多青少年学生利用课余时间模仿“明星”自主练习，他们以这种独特的运动方式来展示自己青春的活力，表达对人生、对生活进取、乐观的态度。随着新课程改革的逐步深入及课程资源的开发与利用，能否将具有艺术色彩和内容的街舞引进校园，并将这一项新兴运动与体育教学有机结合起来，渗透于平时教学实践中，已成为体育教师思考、研究的一个重要问题。

一、研究对象和方法

(一)研究对象

研究对象：随机抽取厦门一中、厦门二中、厦门五缘实验学校中学生200人。

(二)研究方法

1.查阅文献法。查阅中国期刊网中有关街舞、《体育教学》等相关资料，阅读、参考了有关论文若干篇，了解了街舞的基本知识、起源、发展过程、特点及及锻炼价值等相关知识，以利于分析青少年学生喜欢街舞的原因，为将街舞引入中学体育课堂的可行性分析提供理论依据。
2.问卷调查法。本次调查共发放问卷200份（男生100份，女生100份），回收200份，回收率100%，其中，有效问卷196份（男

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生96份，女生100份）有效率98%。
3.数理统计法。通过调查问卷的数据进行百分比的统计分析。