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摘要：企业的快速发展，必然要求企业的员工
关键词：导师带徒；存在的问题；对策
Abstract: The rapid development of enterprises, will inevitably require the staff, especially the quality of business and professional skills of the frontline employees a raise the overall. Analysis of the problems of the enterprise "mentor with only" activities, pile Western oil extraction plant production ready brigade to carry out the activities of the mentor with only practice and experience, on the other units to carry out the activities of the mentor with only a certain significance.
Keywords: tutor with believers; the problems; countermeasures
0 引言
桩西采油厂生产准备大队，主要负责桩西油区管、杆和井下工具的维修、检测、输送和发放任务。随着油田开采的不断深入，对管、杆和井下工具的质量要求越来越高。如何保证下井工具质量，是确保作业正常交井、采油正常生产的保证，因此，对管、杆及下井工具的检验、维修、输送和发放任务，必须有技术精湛，业务熟练的技能人才，特别是下井工具有上百种，如何快速熟练掌握它们的结构、工作原理、技术参数和维修保养等方面的知识，就需要对员工进行全面的培训，但由于条件限制，基层员工外出培训较少，虽然有些员工经过培训，但大部分只是为了取证，另外培训时涉及内容较宽，很难面面俱到，因此导师带徒成为生产准备大队的一种较普遍和直接的培训形式。
近几年来，桩西采油厂生产准备大队结合生产实际的需要，通过完善培训机制，创新思路，在全大队范围内广泛深入开展“导师带徒”活动，以激发员工的学习积极性、提高员工岗位操作技能，引导和促进员工岗位自学成才，在活动中形成了领导积极支持、活动规划健全、培训措施得力、考核规范具体的“导师带徒”运行机制，做到了有合同、有目标、有检查、有总结，并对“导师带徒”活动的形式、方法进行了一些有益的探索，使“导师带徒”活动收到了预期的效果。
1企业开展“导师带徒”活动存在的问题
众所周知，师徒关系，曾是我国企业最普遍、烙印最深的人际关系。在过去，可以说，师徒传承起着“传宗接代，代代相传”的作用。多少年来，导师带徒是我国企业快速提高青工或转岗工人技能水平行之有效的办法。实践证明，导师带徒可缩短青工掌握知识、技能的进程。据了解，在一些如电子、纺织、烹饪和五金机械等行业，现在仍然很盛行师傅带徒弟的传帮带形式。然而，近年来，这种行之有效的措施在一些企业已慢慢的淡出，甚至退出了历史舞台。 虽然在某些企业仍然开展了导师带徒活动，但流于形式的不在少数。有的老师傅、技师们不是很情愿带徒弟，担心手把手地、毫无保留地把技术交给徒弟，徒弟“翅膀”硬了，不但和师傅抢饭碗，有的甚至还翻脸不认人。有些师傅抱怨说“能找一个像徒弟的徒弟，是我们老技术骨干的唯一愿望，但现在这样的青工已是打着灯笼都难找了。没有像样的徒弟，我宁愿让技术‘失传’”。在这样的担心支配下，师傅们不愿意将一些重要技术环节倾囊相授，“留一手”也就在情理之中了。一些师傅把带徒弟当成一项必须完成的任务，能够手把手地教，耐心细致地解释，但只停留于表面的技能和知识，对于一些看家本领，一般是不轻易和盘托出的。徒弟有时问师傅一些关键问题，他们也只是敷衍一句说：现在你的水平还没达到，以后慢慢摸索就会掌握的，实际上是师傅的搪塞之辞。2开展“导师带徒”活动的做法与下步对策
桩西采油厂生产准备大队结合采油厂发展形势和生产任务情况，努力加强员工技术业务培训工作，落实管、杆和井下工具质量责任，努力提高员工的操作技能，培养“知识型人才、技能型人才”，围绕“择名师、选徒弟、签合同、学业务、严考核”五个关键环节，扎实开展了一对一和一对多的导师带徒活动，使师徒在优势互补、互帮互学的岗位实践中，进一步提高技能和素质。同时，加强月度、季度跟踪考评，不仅有效提高了授徒质量，而且使许多好的岗位技能得以相传。使广大员工的岗位技能操作水平和整体素质不断提高。现如今，导师带徒活动已经成为生产准备大队培养高技能人才的重要手段。
（1）注重理论基础。首先对所带徒弟进行认真讲解基础理论知识，明白各种管、杆及井下工具的用途、结构和工作原理，培养徒弟自觉学习、自主管理的理念。通过“自主管理”使所带徒弟能清楚的知道该学什么、为什么学、怎样学，并能与自身的工作实践结合起来，做到学用结合。遇到不懂的问题，互相探讨、学习交流，达到共同进步的目的。同时，每季度对所带徒弟进行理论知识考核、检验带徒成效。
（2）强化专业技能。在掌握扎实理论的基础上，从实际经验入手，努力培养员工熟练的操作能力。对各种井下工具做到边拆装、边演示，按照先后顺序，使员工明白工作原理运行的全过程，并反复操作，从最初的“师傅做他们看”到“他们做师傅查”，再到最后的独立完成。在熟练掌握操作技能后，再根据管、杆和井下工具的现场应用情况，通过模拟演练，让员工了解操作方法、技术规范和维修保养知识，以便快速累积大量实际操作经验，达到善于发现生产问题，灵活找出相应对策，解决生产实际问题的能力。为确保导师带徒活动的实效，每年对所带徒弟进行技能考核，根据考核成绩，及单位技能人才年度培训方案等进行调查、统计、分析，为来年导师带徒计划的确立提供依据。
（3）突出日常管理。积极构建有效的监督、考核、激励机制，针对新调入员工实践操作能力相对薄弱的实际，本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则，从本职工作入手，由点到面。生产准备大队现有三个基层队，分别涉及管、杆和井下工具，特别是井下工具有上百种，因此只能从本职工作入手，然后逐渐扩展，并结合岗位技能培训，开展理论知识讲解、现场操作授课。营造了师傅乐意教，徒弟努力学的良好氛围。
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队伍，尤其是一线员工的业务素质和专业技能有一个全面提升。剖析了目前企业“导师带徒”活动存在的问题，介绍了桩西采油厂生产准备大队开展“导师带徒”活动的做法和经验，对其他单位开展“导师带徒”活动有一定的意义。关键词：导师带徒；存在的问题；对策
Abstract: The rapid development of enterprises, will inevitably require the staff, especially the quality of business and professional skills of the frontline employees a raise the overall. Analysis of the problems of the enterprise "mentor with only" activities, pile Western oil extraction plant production ready brigade to carry out the activities of the mentor with only practice and experience, on the other units to carry out the activities of the mentor with only a certain significance.
Keywords: tutor with believers; the problems; countermeasures
0 引言
桩西采油厂生产准备大队，主要负责桩西油区管、杆和井下工具的维修、检测、输送和发放任务。随着油田开采的不断深入，对管、杆和井下工具的质量要求越来越高。如何保证下井工具质量，是确保作业正常交井、采油正常生产的保证，因此，对管、杆及下井工具的检验、维修、输送和发放任务，必须有技术精湛，业务熟练的技能人才，特别是下井工具有上百种，如何快速熟练掌握它们的结构、工作原理、技术参数和维修保养等方面的知识，就需要对员工进行全面的培训，但由于条件限制，基层员工外出培训较少，虽然有些员工经过培训，但大部分只是为了取证，另外培训时涉及内容较宽，很难面面俱到，因此导师带徒成为生产准备大队的一种较普遍和直接的培训形式。
近几年来，桩西采油厂生产准备大队结合生产实际的需要，通过完善培训机制，创新思路，在全大队范围内广泛深入开展“导师带徒”活动，以激发员工的学习积极性、提高员工岗位操作技能，引导和促进员工岗位自学成才，在活动中形成了领导积极支持、活动规划健全、培训措施得力、考核规范具体的“导师带徒”运行机制，做到了有合同、有目标、有检查、有总结，并对“导师带徒”活动的形式、方法进行了一些有益的探索，使“导师带徒”活动收到了预期的效果。
1企业开展“导师带徒”活动存在的问题
众所周知，师徒关系，曾是我国企业最普遍、烙印最深的人际关系。在过去，可以说，师徒传承起着“传宗接代，代代相传”的作用。多少年来，导师带徒是我国企业快速提高青工或转岗工人技能水平行之有效的办法。实践证明，导师带徒可缩短青工掌握知识、技能的进程。据了解，在一些如电子、纺织、烹饪和五金机械等行业，现在仍然很盛行师傅带徒弟的传帮带形式。然而，近年来，这种行之有效的措施在一些企业已慢慢的淡出，甚至退出了历史舞台。 虽然在某些企业仍然开展了导师带徒活动，但流于形式的不在少数。有的老师傅、技师们不是很情愿带徒弟，担心手把手地、毫无保留地把技术交给徒弟，徒弟“翅膀”硬了，不但和师傅抢饭碗，有的甚至还翻脸不认人。有些师傅抱怨说“能找一个像徒弟的徒弟，是我们老技术骨干的唯一愿望，但现在这样的青工已是打着灯笼都难找了。没有像样的徒弟，我宁愿让技术‘失传’”。在这样的担心支配下，师傅们不愿意将一些重要技术环节倾囊相授，“留一手”也就在情理之中了。一些师傅把带徒弟当成一项必须完成的任务，能够手把手地教，耐心细致地解释，但只停留于表面的技能和知识，对于一些看家本领，一般是不轻易和盘托出的。徒弟有时问师傅一些关键问题，他们也只是敷衍一句说：现在你的水平还没达到，以后慢慢摸索就会掌握的，实际上是师傅的搪塞之辞。2开展“导师带徒”活动的做法与下步对策
桩西采油厂生产准备大队结合采油厂发展形势和生产任务情况，努力加强员工技术业务培训工作，落实管、杆和井下工具质量责任，努力提高员工的操作技能，培养“知识型人才、技能型人才”，围绕“择名师、选徒弟、签合同、学业务、严考核”五个关键环节，扎实开展了一对一和一对多的导师带徒活动，使师徒在优势互补、互帮互学的岗位实践中，进一步提高技能和素质。同时，加强月度、季度跟踪考评，不仅有效提高了授徒质量，而且使许多好的岗位技能得以相传。使广大员工的岗位技能操作水平和整体素质不断提高。现如今，导师带徒活动已经成为生产准备大队培养高技能人才的重要手段。
2.1导师带徒主要做法
在大队领导的支持下，首先确立挑选思想素质好，有上进心，事业心强的员工与本单位的高级技师、技师及高技能人才结成帮带关系，制定“导师带徒”实施方案，明确活动的目的意义、内容方法、实施步骤和具体要求，将导师带徒活动做为促进员工岗位成才的重要任务来抓，真正发挥“传、帮、带”的作用。并签订导师带徒合同，既增强了可操作性，又保证了执行力和落实力，做到制度清晰，目标明确。（1）注重理论基础。首先对所带徒弟进行认真讲解基础理论知识，明白各种管、杆及井下工具的用途、结构和工作原理，培养徒弟自觉学习、自主管理的理念。通过“自主管理”使所带徒弟能清楚的知道该学什么、为什么学、怎样学，并能与自身的工作实践结合起来，做到学用结合。遇到不懂的问题，互相探讨、学习交流，达到共同进步的目的。同时，每季度对所带徒弟进行理论知识考核、检验带徒成效。
（2）强化专业技能。在掌握扎实理论的基础上，从实际经验入手，努力培养员工熟练的操作能力。对各种井下工具做到边拆装、边演示，按照先后顺序，使员工明白工作原理运行的全过程，并反复操作，从最初的“师傅做他们看”到“他们做师傅查”，再到最后的独立完成。在熟练掌握操作技能后，再根据管、杆和井下工具的现场应用情况，通过模拟演练，让员工了解操作方法、技术规范和维修保养知识，以便快速累积大量实际操作经验，达到善于发现生产问题，灵活找出相应对策，解决生产实际问题的能力。为确保导师带徒活动的实效，每年对所带徒弟进行技能考核，根据考核成绩，及单位技能人才年度培训方案等进行调查、统计、分析，为来年导师带徒计划的确立提供依据。
（3）突出日常管理。积极构建有效的监督、考核、激励机制，针对新调入员工实践操作能力相对薄弱的实际，本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则，从本职工作入手，由点到面。生产准备大队现有三个基层队，分别涉及管、杆和井下工具，特别是井下工具有上百种，因此只能从本职工作入手，然后逐渐扩展，并结合岗位技能培训，开展理论知识讲解、现场操作授课。营造了师傅乐意教，徒弟努力学的良好氛围。