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【摘 要】语言作为交流的工具,其目的是在大量的语言输入环境中,可以灵活自如地运用,称其为输出,运用是以输出为基础,而阅读是主要的输。
浏览量:20050 点赞量:5819“一份耕耘,一份收获。”教师播撒的是教书育人的幸福,学生收获的是学有所成的幸福。教师应该做出榜样,促进学生健康发展,养成良好的行为。
浏览量:120012 点赞量:26236摘要:英语是世界通用的语言,升学考试的主科,招聘考核的重要项目,综合素质表现的原本,提升自身智慧的机括。概而言之,英语水平已成经为。
浏览量:155582 点赞量:33472摘 要:课堂提问是课堂教学的必不可少的组成部分和重要环节,科学合理的课堂提问能给学生提供学以致用的锻炼机会并可以激发学能,使学生增。
浏览量:59382 点赞量:14025在培养学生听说能力的过程中,录音磁带起着相当重要的作用。录音磁带的合理利用,加深了学生英语朗读的熟练性,对他们自觉性的培养也起到了。
浏览量:144107 点赞量:31383一、研究背景 近年来,国内不少高校一线教师从不同角度和层面对教师话语展开了实证调查与研究,而针对高中英语课堂中教师话语及其与学习者语。
浏览量:121863 点赞量:27230摘要:在“顶岗实习,置换培训”期间,我校英语教育专业实习生积极进行小学英语教学模式的实践,采用的小学英语故事教学模式取得了一定的实。
浏览量:119016 点赞量:25735【摘要】本文指出小学英语写作训练应以面向全体学生为出发点、以激发学生兴趣为切入点、以体现开放探究为着眼点,利用小学英语教材对学生进。
浏览量:95221 点赞量:21322摘要:我认为语篇教学的目的不仅要让学生读懂语篇内容,还要让学生对语篇阅读产生兴趣,积极去实践语篇阅读,在阅读中丰富文化知识,提高阅。
浏览量:58335 点赞量:13719摘 要:教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。
浏览量:59314 点赞量:14136copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号